“写熟悉人的一件事”写作辅导及学生优秀习作
写作辅导：
书中要求——我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。这次习作就来写熟悉的人的一件事。先想一想打算写谁，写他的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
（现在，清楚了吧，本次习作的内容是──写熟悉的人的一件事）
亲爱的小朋友们，你已经知道了习作的题目，下一步要了解的就是本次习作有什么要求，这一点可是很重要的哦。第一次的作文有的小朋友就出现了跑题、错题的现象，结果弄得“主次不分”，所有的努力都是白费了。这次，大家可要把握住要求。让我们大家一起来看看本次习作的具体的要求吧！从我的分析来看，大体有以下一些要求：
请小朋友们注意啦，本次习作有三点要求：
第一，要求写自己熟悉的人。
第二，要写清楚自己所熟悉的人的一件事。
第三，要写的事必须是值得写的，并从这件事上能看出熟悉的人的品质。
确定自己要写的内容
亲爱的小朋友们，我们熟悉的人很多，我们该写哪一个呢？这个非常重要，千万不能想一想这个人也写一点，那个人也想写一点，结果没有哪个人给读者留下深刻的印象，而且还会被别人说成是“毫无重点”。当然，也不能写哪些从别人口中了解到的人和事，因为那些都是“道听途说”来的，不是我们亲眼所见的人和事，写出会不真实。怎么办呢？不用着急，跟我一起慢慢想。
所谓“熟悉的人”就是平时与自己经常打交道的人，比如：
在学校里，和同学们在一起学习、玩耍，和老师朝夕相处。那么“熟悉的人”有小伙伴、老师等；
在家里，和爸爸妈妈或姐姐妹妹、哥哥弟弟生活在一起。那么“熟悉的人”有爸爸、妈妈、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹、爷爷、奶奶、外公、外婆等；
在其他场合，我们还会和亲戚、邻居打交道。那么“熟悉的人”也可以是姑父、姑妈、舅舅、舅妈、邻居等。
你准备选择哪一个来写呢？
打开思路，选择事件
小朋友：老师，我与熟悉的人之间的事情太多了，怎样去写呢？
蒋老师：我们这次的作文关于写的事情有一个很重要的要求，也就是这件事必须是“值得写”。小朋友们，你们知道什么叫“值得写”吗？
小朋友：“值得写”是不是这件事情有趣、生动、有意义呢？
蒋老师：是的！“值得写”的事就是自己熟悉的事情。所谓熟悉的事，就是指亲身经历的、认真观察过的、感兴趣的、有感受的事情。简单地说，这次作文是写一件难忘的事情。就是给人留下深刻印象的事，使人难以忘怀的事情，而且还要注意是写“一件事”，不是两件、三件。
小朋友：哦，我明白了！写“熟悉的人的事”就是写“熟悉的人”的“熟悉的事”。
蒋老师：是的！小朋友们都有这样的体会：当你与小伙伴在一起说自己熟悉的事情时，总是讲个没完没了，为什么？因为“熟悉”。加入让你说一说你不熟悉，而是陌生的事情时，恐怕小朋友们就会支支吾吾地说不上几句话了。
小朋友：哦！老师，我知道了“熟悉的事”是怎么一回事了。比如有一年的冬天我生病在家特别孤单。这时，小朋友们都陆续地来看我了，今天这个小伙伴带着水果来看我，明天那个小伙伴带着图书来看我，还有的小伙伴带着玩具来看我……我们家在我生病期间成了欢乐的地方，这件事情让我一辈子都难以忘记，而且我也不会忘记小伙伴们对我的关心，这样的事情就是“熟悉的事”“难忘的事”，是吗？
蒋老师：对！我们这次作文的要求就是写一件事，也就是我们平时所说的“一人一事”类的描写。
小朋友：“一人一事”有什么具体的要求呢？
蒋老师：我们写事的目的就是为了体现出所写的人的性格、品质。我们在写作文的时候要求将“事”和“人物的品质”相互一致，不形成“两张皮”。我们可以从分析事情入手，从事情中去找人物的品质。在描写的过程中把事情发生的时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果写清楚、写具体。也就是说，叙述要完整。在记叙事情的过程中，着重刻画人物的言语和内心活动，这就是在记事中写人。为了使大家对人物有总的印象，有某方面的突出印象，可以在文章的开头简单介绍一下对某人的总的印象和与事情有关的情况，也可以倒叙开头，对某人事情进行回忆。
小朋友：老师，你刚才说要写好事情的发展变化，怎样才能做到这点呢？
蒋老师：任何人做的事情都不是一成不变的，小朋友们要把一件事写具体，就必须抓住事情的变化来描写。首先，小朋友们写事时就应该想一想，不同的时间有哪些不同的情况，不要只盯住某时某刻的情形，而不去注意事件随时间变化的发展。一件事发展的过程，就时间而言，可能几分钟，几小时很短暂，也可能几天，几个星期，比较长。其次，任何一件事同样伴随着地点的更替而变化。因此，小朋友们在叙述一件事时，也要认真考虑一下，不同的地点，事情有哪些变化。这样去认真想了，再动手去写，事情的经过自然就写具体了。小朋友们在记叙熟悉的人的一件事情时，应抓住事情的矛盾变化把情节展开，文章内容才会使人感到生动、难忘。例如，写“拖地”，就要写遇到了哪些困难？自己是怎么解决的？把解决这些困难的经过写清楚，这件事就很具体了。
这些都想清楚了，那我们就可以开始动笔了。
学习课文，借鉴方法
描写一件事中人物的所作所为一定要抓住人物的特点，就是说，让读者觉得这个人是与别人不同的，是真实存在的，这样才能给人以鲜明的印象。否则，“千人一面”，读者看过就会忘记了。什么样的人说什么话，什么样的思想做出什么行动，什么样的动机有什么心理活动，都必须写得准确、鲜明，符合不同人物的特点。
写熟悉的人的一件事（提纲）
开头：介绍熟悉的人的大致状况（可以通过外貌的描写也做一个交代）
中间：重点是典型的一件事
1．起因（熟悉的人做一件事的原因）
2．过程（抓人物的语言、神情、动作……）
结尾：总结熟悉的人的性格品质。
小朋友：哈哈！真开心。我学会了一个好方法。
小朋友们，读书破万卷，下笔如有神。读一读别人的好文章，我们可以学习到很多东西。
拿出你的大作啦。等等，写完就拿出来，似乎缺少什么步骤了吧。想一想，应该再做点什么呢，难道你能保证自己一气呵成的文章不会有错别字，不会有不通顺的地方吗？小心贴出来大家笑话哦，我看你还是细心一点，对，考试要检查，写完作文同样要检查哦。
检查的最好办法就是朗读，那么现在拿起你的大作大声给我们朗读一下吧。如果在朗读过程当中发现什么有问题的地方，那就改吧，直到你读起来觉得很顺畅，听起来很舒服为止。