《写作辅导：园丁赞歌 学习选取记叙的角度》教案、例文
搜集一些颂赞老师的文章或片断，在作文课上交流。
1．陈老师个子很高。他常穿一件灰布中山装，两肩膀瘦塌塌的，背脊骨却像竹竿一般直。
他讲课时，一只手搭在课桌上，另一只手的指缝里，就夹住一颗粉笔。他的手掌片开后，奇大，白白的，筋凸出来，薄薄的像菜刀。一课结束时，他粉笔一丢，两手掌合住，相互擦一擦，沙沙的，那声音很像剃头师在刮布上刮剃刀。
——李祥森《小学老师》
2、孙先生是我在初中一年级和二年级的国文女教师。在我记忆的画廊里，她永远是一个富有魅力的女性形象。身材修长，风姿绰约，雍容大方。有一次她穿一套垂地的天蓝西式衣衫，又罩上一件深蓝色的披肩，远远看去像外国童话里的天使。然而在现实生活里，这却成为几个淘气的同学借以嬉笑的话题。她毫不在乎，一笑置之。其实她那时才二十五六岁，没有结婚，大学毕业后就在这个中学里当教员。
——何为《老师对我说》
3、初二教我们物理的，是刚从师专毕业的一位男教师，姓何。
他个儿不高，身材瘦削单薄，叫人想起郑板桥的竹子；他的头发黑而柔，呈三七分匍匐于最高海拔上，很顺服很有条理；黑发下是一帧白净清香的脸，很年轻很有书卷气；何老师没戴眼镜，一对眼珠，很黑，不动时似乎在亲切微笑，偶尔蝌蚪般地倏忽游动时，便将蕴藏的一股灵气泻了出来。
——乐晓薇《红脸儿》
4、袁老师大眼睛，短头发，中等个，端庄，穿着永远得体，不戴项链，不戴戒指，黻没有让你感觉到她没有钱，而是让你感觉到她比很多戴项链戴戒指的有钱，只化淡妆，轻描淡写，恰到好处，不哇啦哇啦跟学生说话。
——梅子涵《女儿的故事》
5、我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。
先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是方方的，扁扁的，有些像《聊斋志异》绘画中的夜叉的模样。他的鼻子眼睛嘴像是过分地集中在脸上很小的一块区域里。他戴一副墨晶眼镜，银丝镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。
——梁实秋《我的一位国文老师》
6、这位新老师给我的第一个印象，就是面目的丑陋和身材的矮瘦。他的眼睛出奇地细小，里面滚转着一颗黄豆大的瞳仁，连颜色也是黄黄的。鼻子显得分外尖削，嘴角边还生有一撮稀疏的黄须。因为年纪大了，腰背也就十分伛偻，仿佛永远俯屈着身子。看到他，很容易使你联想到一只胆小的鼬鼠。不过，外表虽然引不起人家的尊敬，据说他的文理倒是很亨通的……
——王西彦《私塾师》
怀念生命中的那些老师
丹 桔
在网上看到关于教师的帖子，和那些对教师看法各一的跟帖，心里无比怀念以前教过我的老师们。
我的启蒙老师姓许。七岁那年去学校注册时，报名的老师问会不会写“共产党”，我说不会。虽然，我当时已经会写“中国共产党万岁”了，但是一根筋的我不会灵活运用，以为字数不一样，当然也就不一样了。回到家里，妈妈有些伤心，特别是听到班主任是“许大马棒”时，全家人更是一种被误子弟的愤慨。当时我的家和我就读的小学比邻而居，所以对学校的情况比较了解。所幸在她的教育之下，我的成绩年年名列前茅。可见老师的优劣虽然有一定的影响因素，但也不是全部的因素。作为启蒙老师，她教会了我们许多最基本的东西，包括怎样举手发言，怎样用文明用语，怎样做一个学生。
感谢我的启蒙老师！
老易是我初中时的数学老师。
那时，他刚从大学毕业。听他们班的学生说，他的裤腿边脱线了，是用别针别起来的。我们这帮初一的小孩子不由向他投去了好奇的目光。
他总穿一身米汤色的西服，个子一米八几，瘦瘦的身子装在空旷的衣服里，笔挺的裤子似乎被两根棍子撑着，给他凭添了一种悠远、淡泊的气质。
自从他成了我们的数学老师后，枯燥的数字不再无味。他把我们带到了一个神秘的殿堂。飞矢不动、阿喀琉斯追龟说使我们迷惑，三维四维空间使我们思绪飞扬，拓朴学、模糊数学使我们好奇不已，而他鼓励我们证明世界难题弗尔马大定理，又使我们踌躇满志。我们以前哪里知道数学还有如此丰富而生动的内涵！
我们崇拜他清雅的气质，羡慕他广博的知识。
他还是一个围棋迷，在我们县的文化宫里也算一个高手。有一次数学课正逢中日围棋擂台赛，他干脆放我们的假。第二天，他为中国棋手的胜利激动不已，居然给我们开了一堂“围棋入门”课！那一年冬天，我们那里下了一场前所未有的大雪，老易也加入了我们的雪战大队，占着人高手长的优势，他随手抓了一把雪冷不防塞到一个同学的脖颈里，看着他自以为得计的神态，我们记起，他只比我们大了十岁。
工作多年后，和几个同学经过那所中学的后门，夜色中，眼尖的同学看到他走在前面，一个同学感叹说：“这么多年了，老易还是那样潇洒！”
高中时的语文老师张润玉曾经是我心目中理想的母亲，虽然她比我的母亲大了许多。她身体不好，很瘦，弱不禁风的样子，令人联想到那秋风中萧瑟的树木。她的外表和名字一点儿也不相称，一点儿也不象“圆润光泽的玉石”。然而，她一启口，声音是那么圆润动听，真如玉石珮环撞击之声。我们爱听她讲课，更爱听她那口标准流利的普通话。有一段时间，听说为照顾她的身体，要给我们重新换一个老师，风声传出来，可把我们急坏了，不顾她正躺在病床上，三个一群五个一伙地跑去她家里打探消息，当然，主要是想让她知道，她对我们来说是多么重要。
她布置的作文量并不大，但批改得相当认真，连一个错别字都不放过。要是谁在作文中写了伤心事，她总是在文章后写满了密密的批语，对成长中的我们来说那都是金玉良言。
她从来不会怒气冲冲，但她嗔怒时，我们大气都不敢出，她自有一种不怒自威的气势，令我们可敬可亲而不亵渎。高中的教师难免被取上不恭的代号，或者直呼其名，她却是个例外，我们至多在背后称之为“语文张”。
记得还在上大学的时候，假期想去看看老师，但分别久了，总有一种生疏感。直到后来，听一个长像颇为像我的朋友说，买菜时无意中和张老师打了个照面，张老师突然问：“你是不是桔子的妹妹？”我的心渐渐由不安转为惭愧了。
前些日子和在老家的同学阿江通话，说到我们的老师，阿江说，有一次在远处看到张老师，比以前更瘦了，头发也很稀疏，看着她站立在风中，真有一种风烛残年的感觉。我们当时就约定过年去看望中学的老师们。
高中的数学老师姓肖，当时也是五十来岁，却一扫语文张老师的萧瑟，满面红光，发白的头发直直的挺立着，如果说，鲁迅的头发是“最硬”的，那么我们老肖的头发就是“次硬”的。说真的，他跟鲁迅倒颇有缘。几十年的数学生涯并未割断他与文学的联系。鲁迅先生的文章是刺向敌人阵营的投枪，老肖的引用却是投向我们的苦口良药。
他脾气很坏，从不顾全面子。如果你作业出了典型的错误，他会在习题课时点名，让你起来讲自己的思路，讲到出错的地方，他瞪大眼睛，鼻子里便发出“嗯~~？”那样长悠悠的疑问，如果你有胆量再继续说下去，他接着就会是一声短促的“哼！”，一副“嫉错如仇”的样子。有时，还会加上一句：“好端端的小城老爷，怎么竟抽上了大烟了？”我们百思后得其解：原来，这是他表示不可思议的专用语句！这时候，如果谁在底下偷笑被他看见，他马上说：“笑什么呀？笑别人就是笑自己了~~~~”那个“了”字拖得很长，给人余音袅袅之感。
然而他也有不发火的时候。那次，我们全班六十多个人都没做他布置的讲义，整个教室一片肃静，等着暴风雨降临。许久，却是一声沉沉的长叹：“唉——，我的心，都碎了。”我们都不约而同地抬起头，默默地看着他，心里不再抱怨他那些超难度的作业。很长时间，我们都没有勇气去承担那份重重的叹息。我们情愿被他讽刺得体无完肤，情愿被他骂得狗血淋头，也不愿，也不愿再听到他那发自肺腑的、恨铁不成钢的叹息。
老肖讲课很重视技巧的训练。如果哪天他递给学习委员一张小纸片，我们的心就开始颤抖起来了。常常，我们花一晚上的时间，也想不出个所以然，可是我们心里不愿输给他，因为我们知道，他第二天只要简单地稍稍提示，或是讲一种方法，我们就会恍然大悟地“哦——”。有时候我们不理解，表露出惊奇，他就会大笑：“友——邦——人——士，莫名惊诧！”
他精力很充沛，讲着课时从来不知道该下课该放学。一道典型的例题，他可以用各种解题方法讲两节课。有时，我跟不上他的思路，但是，能从他那容光焕发的样子和抑扬顿挫的语调，感受到他解题的巨大乐趣，我静静地看着，觉得自己也被那种沉浸在数学王国中的忘我之情深深地感染了。
临近高考，别人都钻到雪片般的讲义堆里，我和景同学跑去看电影，亦舒的《喜宝》。刚一坐定，看见前排来人了，好眼熟的蓝衬衣——呀！老肖！他也看见我们了，大声说：“你们两个，给我退票去！”我们不敢吭声，只管低着头笑，末了，只记得他最后说了句：“哼！棺材里抓痒！”我俩琢磨了半天，猜测大约是说“不知死活”吧，害得我们电影也没看好。
一日为师，终身为父。其实，老肖在我们眼里也象父亲一样，严厉而亲切。
留在记忆中的还有很多很多老师，其中最让我惭愧的是大学的哲学老师，最让我温暖的是高数老师。
年轻的哲学老师长得很象现在的明星濮存熙。因为各种原因，我的哲学补考了两次。第一次补考时，旁边的同学把试卷移到我面前，但是做贼心虚的我关键时刻心慌得看不清上面的字迹，到第二次补考时，只剩我一个人了。在大大的阶梯教室，坐着补考各科的学生。哲学老师就坐在我旁边，只出了一道论述题。我正准备等老师走开后瞎诌一段，突然老师小声地说话了，他在给我念答案！由于我的不用心，竟然让我的老师给我念答案！早知如此，何必当初！我这样的学生实在是最不合格的学生，让老师如此地为难！现在想起来依然觉得特别对不起哲学老师。
高数老师那时三十来岁，头发有点卷，很茂盛，和他始终热情高昂的情绪很相配。一直记得最后一次高数考试后，老师拿着成绩单来宿舍，一进门说欣喜地大声嚷嚷：“桔子考及格了啊，我太高兴了，我一直就担心你啊，这一次好多同学都考得不理想，嘿，想不到你的卷面成绩就及格了！”那时候我们的成绩是卷面成绩和平时成绩各占一定的比例。
一个好老师可以影响人的一生。
怀念我生命中的老师们，感谢他们在我成长的道路上教育我，引导我，感染我，关怀我，让我留下了那么多美好的回忆。