《我们成功了》教案、说课、反思、实录
人教版二年级上册《我们成功了》教学设计（第二课时）
栅堰小学 张剑捷
学习目标：
1、 会写4个生字，指导“扬”。
2、细细品读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐与自豪。
学习重点： 会写4个字。
学习难点：体会申奥成功的激动与自豪，激起民族自豪感。
课前：
出示：五环图标。小朋友，你们知道这是什么吗？你在哪里看见过它？
2008年奥运会在哪儿举办？吉祥物是什么？你知道有哪些比赛项目？
一、导入
今天，我们继续来学习《我们成功了》，齐读。
通过昨天的学习你知道了什么？能用上这几个词来说一说吗？（北京、申奥、立刻、欢乐）齐读
2001年7月13日的夜晚，北京申办2008年奥运会成功了。喜讯传来，人们不约而同在涌上街头，北京立刻变成了欢乐的海洋。
二、品读课文
1、（贴）是呀！北京立刻变成了欢乐的海洋。北京的哪些地方立刻变成了欢乐的海洋？读课文的2、3自然段，划一划。（天安门广场、中华世纪坛）
2、让我们回到那一刻，到天安门广场去感受一下，读读第2自然段，你感受到了什么？从哪儿感受到的？划出句子。
天安门广场聚集了几十万群众。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
再读读这句话，你能感受到人们的欢乐吗？（挥舞着国旗，一遍遍高呼、欢庆的锣鼓声、语言，感叹号）
指名读，小朋友他哪个词读得特别好？这个词，你为什么读得特别重？
人们的欢乐无处不在，谁再来读？你从哪里感受到了？
想不想看看这激动人心的场面，那就请你坐端正，睁大你的眼睛哦！（录像）
是呀，经历了1993年的失败，这次的成功多么令人高兴，女同学读。
这次成功多么令人激动啊，男同学读。
他们的呼声一浪高过一浪——（一起读） “我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
（看图说说）在高呼的人群中都会有哪些人？学生高呼，老师高呼——
这么多人我们可以用个词来形容——人山人海
书上写到了天安门广场聚集了——几十万（我们一千多师生，相当于几百个学校的人）
你能读这句话吗？天安门广场聚集了几十万群众。（齐读）
这么多人，不约而同地涌向天安门广场，来欢庆这一伟大的胜利。人们挥舞着国旗，在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼：“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
从1896年第一届雅典奥运会开始到2008年中国举办奥运会，整整112年，圆了中国百年奥运的梦想，人们打从心底里喊出——“我们成功了！”“我们爱北京！”“祖国万岁！”
——这春雷般的欢呼声响彻了祖国首都的夜空，响遍了神州大地。
此刻（读）——北京立刻变成了欢乐的海洋。
3、那么中华世纪坛又是怎样一番欢乐的情景呢？让我们一起去感受一下那欢乐的场景，读第3自然段。
中华世纪坛当时是——（出示句子：中华世纪坛人如海，歌如潮。）
谁能读好这句话？师读，生读，你能感受到了什么？
人们的歌声也是此起彼伏，这里的歌声还没落，那里的歌声又起来了。所以说“歌如潮”。读出这种读出气势。生齐读。
怪不得（读）——北京立刻变成了欢乐的海洋。
看图再读第3自然段，人们除了用歌声来欢庆申奥成功，还怎样庆祝？
书上是怎么写的？划一划。
人们相互击掌，相互拥抱，任激动的泪水尽情流淌。
申奥成功了，（读）人们任激动的泪水尽情流淌。
人们激动的泪水不断地流淌，眼泪像什么？我们可以说，出示：泪如雨
申奥成功了，人们尽情 。（出示图片）
（尽情唱歌，我们说歌如潮，尽情敲锣打鼓，尽情欢呼，那声音响得像什么，鼓声震天，掌声如雷，可以说声如雷）再读。
申奥成功，举国欢庆，国家领导人也来了（读）
江泽民主席等国家领导人来到欢乐的人群中，与大家同欢呼，共歌唱，把庆祝活动推向高潮。
此时（读）——北京立刻变成了欢乐的海洋。
4、除了天安门广场、中华世纪坛，整个北京，乃至全国上下到处都可以看到人们以各种各样的方式庆祝申奥成功。想象一下，当时天空中会怎样？假如你听到这个喜讯会……
5、2008年，奥林匹克旗帜在中国北京高高飘扬。这句话与书上有什么不一样吗？你认为哪句好？为什么？我们还可以做改。
6、去年，2008年，我国成功举办了第29届，我国共取得了51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，共100枚奖牌，居世界第一的好成绩。让我们一起来欣赏那激动人心的一幕幕。看后导读。
这一个个热闹欢乐的场面，你想用什么词来形容？
（欢天喜地、张灯结彩、喜气洋洋、欢歌笑语）
7、奥运会的成功，说明我们的祖国越来越强大，今年的10月1日是我国建国60周年。届时全国上下举国欢庆，天安门广场还有隆重的阅兵仪式。让我们祝愿祖国的明天更加美好，更加强大。放飞气球
三、指导写生字。扬
疑？怎么不上去了，哦，原来有几个朋友要和我们打招呼，叫叫他们？
这个字怎么写呢？要注意什么？
板书：
我们成功了
北京立刻变成了欢乐的海洋
天安门广场 中华世纪坛