【上册】第11课：《去年的树》同步训练、练习、作业
人教版小学语文四年级上册第11课：《去年的树》同步训练、练习、作业
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【作业或练习】
《去年的树》快乐练习：同步训练
这篇童话主要通过对话展开故事的情节，推动故事的发展。全文一共写了四次对话，构成了一个完整的故事。课文所说明的道理也在这四次对话以及后来鸟儿的表现中逐步显现出来。学习时要多读多思，在理解内容的基础上明白故事所揭示的道理。
一、我会查字典
“融”字部首是（ ），总笔画是（ ）。
“伐”字的读音是（ ），第二笔是（ ）。
“剩”字的音序是（ ），读音是（ ）。
“煤”字共有（ ）画，第三笔是（ ）。
二、我会缩写句子
１、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
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２、清澈的溪水流过美丽的小村庄。
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３、伐木人用锋利的斧子把一棵棵树砍倒了。
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三、我能把下列句子写成拟人句
１、小鸟在树枝上叽叽喳喳地叫着。
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２、雨刚停，太阳就出来了。
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３、星星一闪一闪地挂在天空。
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四、读了课文后，我想对鸟儿说
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五、我的阅读天地
变色龙的尾巴
变色龙呆在一棵树下，它看见一条乌鞘（qiào）蛇正在追逐一只壁虎。只见壁虎从容不迫地抛下了自己的尾巴，乌鞘蛇张开大口把正在扭动的壁虎尾巴吞下去，壁虎就趁机从容不迫地逃走了。
第二天，变色龙见到壁虎，问道：“壁虎兄弟，你把尾巴扔给了乌鞘蛇，还会长出新的尾巴来吗？”
会的 变色龙大哥 要不了几天 我就能长出新的尾巴来 用这种方法逃避敌人可灵啦 你也有断尾巴的本领 怎么不学学我呢
变色龙若有所思地点点头
有一天，变色龙在树干上休息，乌鞘蛇偷偷地朝它爬来。变色龙毫不在意，它按照壁虎的方法把尾巴扔给乌鞘蛇吃。谁知变色龙的尾巴是紧紧缠绕在树干上的，它只有依靠这种方法才能在树上生活。失掉了尾巴的变色龙再也抓不住树干，“扑通”一声从树上摔了下来。
它临死前才懊悔道：“我有着变色躲避敌人的本领，却要去学什么断尾术，真是自讨苦吃啊！”
１、给第三、四自然段加上标点符号。
２、用“△”把短文分成三段。
３、联系上下文说说下面词语的意思：
⑴ 从容不迫：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 懊悔：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
《去年的树》快乐练习：达标训练
一、比一比，组词
融（ ） 代（ ） 乘（ ） 煤（ ）
隔（ ） 伐（ ） 剩（ ） 某（ ）
二、填一填，读一读
一（ ）火柴 一（ ）原野 一（ ）工厂
一（ ）歌 一（ ）森林 一（ ）煤油灯
三、假如你是故事中的鸟儿，你会说些什么，请写下来
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