《雅鲁藏布大峡谷》教学设计、教案、说课、实录
《雅鲁藏布大峡谷》教学设计
何葆华
【教学目标】
1、认识本课生字，掌握新词，理解词意，积累词句；
2、熟读课文，了解雅鲁藏布大峡谷的神奇；
3、指导朗读，体会作者对大自然鬼斧神工的惊叹，激发学生热爱大自然的情感。
【教学重难点】
了解雅鲁藏布大峡谷的神奇；初步了解使用多种说明方法的说明文。
【教学过程】
一、 谈话导入
1、学生介绍对西藏的了解。
2、出示图片进一步了解西藏。
过渡：同学们，今天我们去游览世界最深的峡谷——雅鲁藏布大峡谷。（板书课题）
二、 学习课文
1、整体感知课文。
①、默读全文，思考：文章从几个方面介绍了雅鲁藏布大峡谷？
②、学生汇报，师板书。
③、结合金钥匙，检查一下自己的答案。
④、找出与提纲相对应的段落。
2、分段精读课文。
①、学生自由准备，以导游的身份向同学们介绍某一处的特点。
②、学生评议。
③、教师整理板书。
三、整体感受雅鲁藏布大峡谷的神奇。
1、思考：文章中用得最多、最能说明问题的词是什么？
2、读一读所有带“最”的句子。
①自由读； ②个别读； ③齐读。
3、思考：如果将“最”换成“非常”有什么不同？（板书：世界之最）
4、情感教育。
四、再读课文。
1、自由读。（带着骄傲和自豪）
2、汇报读。（读你最喜欢、感受最深的句子或段落）
附：板书设计
大拐弯（神奇）
雅鲁藏布大峡谷 长、深、窄（数字）
（世界之最） 自然博物馆（举例）
秘境（处女地）
大关镇小学五年级语文示范课教学
教案
课 题：《雅鲁藏布大峡谷》
执 教 人：何 葆 华
主办单位：大关中心学校
承办单位：大关辅导小学
时 间：2006-9-27