《最后一分钟》快乐练习、作业
（人教）五年级上册《最后一分钟》课课练
基础训练
一、抄写下列词语。
叩问 旗帜 脊梁 刹那
硝烟 骨髓 伤痕 痛苦
礼炮 扎根
二、给加粗字注音。
叩问（ ） 刹那（ ）
骨髓（ ） 悄然（ ）
三、在括号里填上合适的词。
一（ ）条约 一（ ）硝烟
一（ ）泪珠 一（ ）伤痕
一（ ）脸 一（ ）紫荆
┌（ ） ┌（ ）
缓缓地├（ ） 微微地├（ ）
└（ ） └（ ）
四、把下列句子改成反问句。
1．这是一个伟大的创造。
2．她是一位好老师。
3．这件事使我深受感动。
4．我忘不了那激动人心的一刻。
五、把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号）
（ ）这太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。
（ ）夕阳收起了最后一缕霞光。
（ ）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。
（ ）中午，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。
（ ）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。
（ ）东方刚露出晨曦。
综合应用
六、课内阅读
我看见，
虎门上空的最后一缕硝烟，
在百年后的最后一分钟
终于散尽；
被撕碎的历史教科书，
第1997页上，
那深入骨髓的伤痕，
已将血和刀光
铸进我们的灵魂。
当一纸发黄的旧条约悄然落地，
烟尘中浮现出来的
长城的脸上，黄皮肤的脸上，
是什么在缓缓地流淌——
百年的痛苦和欢乐，
都穿过这一滴泪珠，
使大海沸腾！
1．在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？
2．作者在这一小节中表达了什么感情？
七、课外阅读。
香港之夜
夜是静寂的，柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，而是在那里正奏着出色的交响乐。
1．将作者看到的景物与联想的内容写下来。
2．“我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写，你能从短文中再找两个这样的句子吗？挑两句写下来。你能自己写一个这样的句子吗？
拓展提升
八、当你抬头看到天空的圆月时，你会想到哪些古诗？
九、用“夸张”和“排比”的修辞手法各造一个句子。
1．夸张：
2．排比：
参考答案：
二、kòu chà suǐ qiǎo
四、1．这难道不是一个伟大的创造吗？ 2．她难道不是一位好老师吗？
3．这件事怎么不使我深受感动呢？ 4．我难道会忘了那激动人心的一刻吗？
五、3 5 2 4 6 1
六、1．联想到虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。
2．表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞之情。