《“精彩极了”和“糟糕透了” 》作业、练习
五年级语文《精彩极了和糟糕透了》同步练习题
一 我能用最恰当的词语替换带点词语而使意思不变。
1．儿子骄傲地宣布：“我会看病了。” （ ）
2．我知道应该不断地磨炼他。 （ ）
3．孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。（ ）
二 我能把下列成语补充完整。
（ ）（ ）不休 雪上加（ ） 按图索（ ）
（ ）（ ）不安 一如（ ）往 （ ）胜于无
三 我知道下列句子问题出在哪里，还能修改呢。
1．妈妈的意思是让你一个人独自去医院看病。
2．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残暴。
3．走廊上响起了有力的脚步声，我知道生病的儿子回家了。
四 我认真读了课文，能按照课文里母亲情感的变化过程重新排列下列短语。
心软后悔──做出决定──自责担心──勇气回升──犹豫不决
⒈读一读，写一写。
糟糕 自豪 誊写 慈祥 谨慎 出版 歧途 公司 迫不及待 位置
满怀信心
⒉读句子，用加点的词再写一句话。
我既腼腆又得意洋洋，点点头告诉她这首诗确实是我写的。
⒊写出下列词语的近义词。
鼓舞 严厉 兴奋 赞赏
4．读句子，说说自己的体会。
（1）我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。
（2）我越来越体会到我当初是多么幸运。
（3）“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
5．读了这篇课文最大的感受是什么？
一、将下列的词分为两类。
狡猾 果断 机灵 武断 夸奖 鼓励 勾结 夸耀 得意洋洋
二、在正确的读音后画“√”。
三、加偏旁组字，再组词。
由（）（）（）（） 反（）（）（）（）
堇（）（）（）（） 采（）（）（）（）
四、按要求写句子。
1．我认认真真地誊写了一遍诗。（改写把字句。）
2．爸爸对我说：“我晚上要七点钟才能回来。”（变成转述句。）
3．难道世界上糟糕的诗还不够多么？（变成陈述句。）
五、在括号里填上恰当的关联词语。
1．（）我的诗写得很糟糕，（）母亲仍一如既往地鼓励我。
2．（）母亲一直在鼓励着我，（）我一直在写作。
3．我们（）要有来自母亲的爱的力量，（）要有来自父亲的严格要求。
4．（）父母对我的评价是那么的不同，（）他们的出发点是共同的，那就是对我的爱。
答案：
一、（1）狡猾武断得意洋洋勾结夸耀（2）机灵果断夸奖鼓励
二、
三、邮、邮电；油、油田；返、返回；饭、饭桌；谨、谨慎；勤、勤劳；彩、彩色；菜、蔬菜
四、1、我把诗认认真真地誊写了一遍。2、爸爸对我说他晚上要七点钟才能回来。3、世界上糟糕的诗太多了。
五、1、虽然……但是……2、因为……所以……3、不但……而且……4、虽然……但是……