《应有格物致知精神》练习、测试
同步练习（应有格物致知精神）
一、积累与运用
1.给下边加点的字注音。
见帖后图片
2.下列几组词语中有一组有错别字，请把它找出来并改正。
（1）自然科学 探察 基础
（2）推之于四海 传之于万世 儒家
（3）关建性 哲理 毅力
（4）显微镜 灵感 盲目
______________________改为______________________
3.辨析近义词，选择恰当的词语填在横线上。
(1)现代学术的基础就是实地的____________（探索 探察 探究 探求），就是我们现在所谓的实验。
（2）这位先生明明是把探察外界误认为____________（探寻 探讨 探询 探问）自己。
（3）因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理，而真理是“圣人”从内心____________（领会 领略 领悟 领取）的。
（4）科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地____________（实验 实践 实习 试验）而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
4.对下边句中词语的解释，错误的一项是（ ）
盲目：眼睛看不见东西，比喻认识不清。
二、阅读下边文段，完成5~9题。
我是研究科学的人，所以先让我谈谈实验精神在科学上的重要性。
科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
实验的过程不是消极的观察，而是积极的、有计划的探测。比如，我们要知道竹子的性质，就要特别栽种竹子，以研究它生长的过程，要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
实验的过程不是毫无选择的测量，它需要有小心具体的计划。特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
由此我们可以了解，为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解，为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
在今天，王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景，中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都遵照老师的指导，就可以一帆风顺了，但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己作主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的，是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会到几千年前经书里说的格物致知真正的意义。这意义有两个方面：第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
1991年10月
5.上文选自《______________________，》作者____________，美籍华裔物理学家，诺贝尔奖获得者。本文的论点是______________________。可见______________________就是文章的论点。
6.在作者看来，真正的格物致知的精神是什么？（用课文中的句子回答）
7.为什么应该有格物致知的精神？
8.上文中主要用了什么论证方法，有什么作用？试举例说明。
9.文章说：“中国学生往往念功课成绩很好，考试都得近一百分，但是面临着需要主意的研究工作时，就常常不知所措了。”你认为这是不是符合实际？如果是，应该怎样改进？
参考答案
一、1.（1）ɡé （2）ｚｈì （3）ｃｈéｎɡ （4）ｚｈèｎɡ （5）ｘｉｕ
（6）ｆāｎ （7）ｗù （8）ｃè （9）ｃｕò （10）ｐáｎɡ ｈｕáｎɡ
2.（3）中的“建”应改为“键”
3.（1）探察 （2）探讨 （3）领悟 （4）实验 4.A
二、5.应有格物致知的精神 丁肇中 应有格物致知的精神 文章的题目
6.第一，寻求真理惟一途径是对事物客观的探索；第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而是有想象力的有计划的探索。
7.不管研究自然科学，研究人文科学，或者在个人行动上，我们都要保留怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。形势发展很快，没有现成的答案，这都靠我们去实践，去总结。
8.（1）举例论证，以作者自己的例子来说明中国传统教育缺乏真正的格物致知的精神。具体、确凿、论证有说服力。
（2）正反对比论证，实验过程不是怎么样，是怎么样，对比鲜明，说服力强。
9.提示：该题为开放性试题，答案不求一致，言之成理即可，要注意作者说的对象是留学美国的中国学生，不是我们国内的普通中学生。但中学生也存在注重书本知识而忽视实践经验的问题。