《你一定会听见的》教案、课堂实录、反思、说课
《你一定会听见的》导学案
小游戏：用力堵住耳朵，听不见声音最佳，合住嘴，不能发出任何声响。
请尝试在无声的世界中与同桌打招呼,并表示出这个星期六你准备做些什么事情。看看他（她）明白你的意思没有？
作者简介：桂文亚 1949年生于台北。中国海峡两岸儿童文学研究会理事长。创作以散文为主。
出版的主要作品集:《幽默笔记》《思想猫》《两代情》《妈妈手记》《思想猫游英国》等
（一）听读
自由朗诵课文，勾画出自己感受最深的句子或段落。试用我喜欢“ ”, 因为它 。(提示：从感官感觉、修辞手法、字词运用等方面入手)
（二）合作探究
1、课文为什么写声音从“无声”写起 ？
提示：①什么是声音？课文中有没有准确的解释？
②“蒲公英梳头”、“蚂蚁小跑步”、“雪花飘落”是不是有声音？
③从“无声”写起有何意图？
2、如果让你对课文题目进行补充，完成“如果 （怎么做？）,你一定会听见的。”句式，你认为横线上填什么比较合适？为什么？
（三） 轻舞飞扬,绘一瓣心香：听力大比拼
模仿课文1-3自然段的写法，运用一定的修辞手法，描绘出你心中的声音。
可以选用一下开头：
你听过花儿开放的声音吗？……
你听过蜻蜓点水的声音吗？……
你听过灰尘落地的声音吗？……
你听过竹笋破土而出的声吗？……
抛砖引玉：你听过杜鹃怒放的声音吗？整整一个冬季，杜鹃都在聚集精华等待着。当春风不断加温，花骨朵开始突突突地翻滚起来，终于有一天，她达到了沸点，掀翻了花盖子，咕噜噜地一个个粉红色的泡泡全冒了出来。
（四）生活体味：
怀着一颗热爱生活的心去听 去看 去想
我们的生活就会变得充实而有滋有味