台灣聽力語言學會雜誌投稿須知
一、本雜誌為聽語領域的專業學術性刊物，歡迎相關之原創性論文、回顧或評論、個案報告、專題等論著投稿，來稿中英文不拘，但不接受已正式出版或目前正由其他期刊審稿階段的文章者。
二、文稿體例
1. 文稿版面請以A4大小、橫書、單行間距編排，每頁上下左右各留邊2.54公分，採新細明體（中文）或Times New Roman（英文）字體之12級字書寫。
2. 全文篇幅請以二十五頁為限（含摘要、正文、參考文獻、圖表等），頁碼標明於頁末中央。
3. 中文來稿請依封面頁、中文篇名與摘要、正文、參考文獻、英文篇名與摘要、圖表或附錄等順序編排之電子檔；並另附投稿聲明書。英文來稿亦依上述順序，但英文篇名與摘要在前，中文篇名與摘要在後。
4. 封面頁上請載明論文屬性、標題、作者姓名、任職單位，及通訊作者聯絡電話（大哥大）、通訊地址、電子郵件信箱等資料，以方便聯絡。
5. 中文摘要以600字、英文摘要以300字為限，下附6個以內的關鍵詞。
6. 正文引用格式及參考文獻格式請依照美國心理協會出版手冊，第四版以上（雙葉書廊）或Publication Manual of the American Psychological Association (APA 4th or 5th.) 之編輯格式，或相關書目軟體設定格式後進行編輯。
正文引用範例如下：
（1） 若有多個出處，請依姓名排列。同時有中外作者時，先列中文作者，再列英文作者。中文作者依筆畫多寡排序，英文作者依字母順序排列。例如：國內外早先的研究（例如王南梅、劉樹玉、詹妍玲、黃俊生，1998；陳小娟2000；Osberger, Fisher, Zimmerman-Phillips & Geier, 1998; Svirsky & Meyer, 1999;）發現……。
（2） 一篇文獻之作者人數在2人以內時，兩位作者姓名無論是第幾次引用，均要列出。人數在3到5人時，第一次引用時需將作者全數列出，之後的引用，僅需列出第一作者。作者人數超過5人時，無論是第幾次引用，均只需列出第一作者。例如：
Niparko和Wilson（2000）綜合文獻上的研究結果……。（作者人數在2人以內）
Wei、Cao和Zeng（2004）曾發展華語聲調辨識測驗……。（作者人數在3-5人之間，初次引用）
Wei等人（2004）以華語聲調辨識測驗……。（作者人數在3-5人之間，再次引用）
Wilson等人（1991）利用連續快速取樣……。（作者人數超過5人）
（3） 同一文獻的出刊年代，初次引用或在不同段落再行引用都要註明，但同一段落中再次引用則可省略。例如：
曹峰銘與劉惠美（2002）回顧零到一歲嬰兒的……。（初次引用、在不同段落再行引用）
曹峰銘與劉惠美的回顧說明……。（在同一段落再次引用）
（4） 若為中文譯著，應註明引用譯者與譯著出版年代，例如：Shipley和McAfee（王南梅譯，2006）認為……。
（5） 正文若引用質性研究資料，請以標楷體12級字標示之，並註明資料代碼。例如：李老師表示「禮拜一去教他會眼睛看我，已經有進步了，我記得以前跟他講話他都是這樣講話（示範小度頭低低的眼睛不看人），現在比較會正面對人。」（訪李901122）。
（6） 正文若直接引用他人文字，請以標楷體12級字標示之，並寫明出處頁碼。若引文超過40個字，則另起段落標示，該段落左右縮排2個字元、與前後段落各空一行。
7. 正文中圖表、插畫、照片等資料需掃瞄者，請設定成黑白顏色、600 dpi的解析度掃瞄成bmp格式，自行在正文中排版，以簡要清楚為原則。
8. 參考文獻格式範例：
（1） 請先列中文文獻，再列英文文獻，中文文獻依筆畫多寡排序，英文文獻依字母順序排列。
（2） 書籍或測驗類之通例為：作者姓名（年代）：書名或測驗名。出版地：出版商。
鍾榮富（2006）：當代語言學概論。台北：五南。
（3） 取自書中某章節之通例為：作者姓名（年代）：章節名稱。載於編著者主編，書名（起迄頁碼）。出版地：出版商。
黃國祐（1996）：元音的構音、聲學特徵及知覺。載於曾進興主編，語言病理學基礎第二卷（1-32頁）。台北：心理。
（4） 期刊或雜誌類之通例為：作者姓名（年代）：標題。期刊或雜誌名稱，卷（期），起迄頁碼。
陳小娟（2000）：人工電子耳孩童聽覺說話長期發展之研究。特教學報，14，65-92。
（5） 翻譯類書籍之通例為：譯著者姓名（譯）（年代）：譯著名稱（原作者著：原書名）。譯著出版地：譯著出版商。
王南梅（譯）（2006）：語言障礙評估資源手冊（K. G. Shipley與J. G. McAfee著：Assessment in speech-language pathology: a resource manual）。台北：心理。
（6） 博（碩）士學位論文之通例為：研究生姓名（年代）：論文名稱。大學研究所博士（或碩士）論文（未出版）。
呂佳霖（2006）：教育手語翻譯員培訓內容與相關議題之探究。中原大學教育研究所碩士論文（未出版）。
（7） 會議或專題研討會文獻之通例為：發表者姓名（年代，月）：題目名稱，發表於單位主辦（或主持人），研討會名稱，主辦地點。
鍾玉梅（2006，3月）：簡明失語症（CCAT）之聽覺理解分測驗。發表於中山醫學大學語言治療與聽力學系主辦，臨床溝通障礙研討會，台中市。
（8） 受委託或贊助之研究報告通例：主持人姓名（年代）：報告名稱。委託單位計畫成果報告（代碼）。
劉秀丹（2005）：聾生自然手語及文法手語句子理解之心理語言實驗研究。行政院國家科學委員會專題研究計畫成果報告（NSC 94-2413-H-040 -002）。
（9） 網路資料之通例：作者姓名（年代）。題目名稱。取得日期取自網址。
內政部統計處（2005）：九十三年底身心障礙者人數：按性別、年齡、等級及障礙類別分。2005年5月2日取http://www.moi.gov.tw/stat/gender/s04-03.xls。
9. 正文引述、圖表、參考文獻等體例未能盡列者，請參考APA第五版及本誌刊出之格式。
10. 投稿聲明書登載於本刊末頁，請自行影印填寫。
三、收稿、審查與編修
1. 本刊全年收稿，收稿後二週內以電子郵件寄出收稿函。
2. 文稿收件一律採電子郵件通訊方式，請將簽名後投稿聲明書一份掃瞄、論文電子檔一份（.doc格式）、圖表一份，標題註明第一作者名稱（XXX論文文稿資料），電子傳送至執行編輯收件信箱email: hpyalo@gmail.com
3. 本刊採匿名審查，三個月內通知審查結果，若需修訂者，限期修改寄回，經編審委員會同意後刊出。
4. 文稿經審查採用後，請於中英文標題下方補寫作者中英文姓名及任職單位，並負起論文排版後第一次校稿之責任。
5. 文稿刊登順序，原則上以通過審查、完成修訂的先後為依據，唯本刊編輯基於主題統整等緣故，得調整論文刊登順序。
6. 本會文稿刊出後，本會致贈抽印本20冊以表謝忱，如需額外抽印本，請於校稿時聲明，並自負印刷費用。
7. 來稿審查通過後，基於編輯需要，本刊保有文稿刪修權。若不願接受刪修者，請於投稿時書面聲明。
8. 文稿一經採用，非經審查委員會通過，不得撤稿。一旦撤稿，一年內不接受投稿。
9. 審查結果通過與否，皆不退件，請自留底稿。
四、人體受試者證明：論文內容若有人體受試者請務必通過該單位之人體實驗委員會，若有必要本編輯有權要求繳交相關之證明文件。
五、著作財產權
1. 作者投稿前，請確認符合著作權法等相關法規之規範，若摘錄他人文字、圖表、照片等資料，請先取得原著之同意，或符合學術使用之規則，文責自負。
2. 本雜誌刊出之論著，著作財產權歸台灣聽力語言學會所有，非經同意，不得翻印、轉載、翻譯或以任何方式重製。唯作者仍具有著作人格權，保有自行集結出版、非營利教學之權利。