第四课《正确认识事物发展的原因、状态和趋势》单元练习、测试
【高考即时突破】
一、单选题
1、在国民经济发展的问题上，既要重速度，更要重质量和效益；在坚持公有制主体地位的问题上，不仅要重公有资产的数量和规模，更强调公有资产质量的提升。从哲学上看，这是因为：
A、量变只是事物数量的变化，无足轻重 B、事物的发展不一定都要通过量变
C、任何事物的发展都是从质量开始的 D、事物的发展是量变和质变的统一
2、党的十六大报告指出：适应经济全球化和加入WTO的新形势，在更大范围、更广领域和更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场，优化资源配置，拓展发展空间，以开放促改革促发展。经济全球化趋势加快的主要原因是
A、国际经济旧秩序不再存在 B、世界多极化格局的形成
C、现代科学技术的快速发展 D、世界各国的经济差距在缩小
3、我们党和国家做出这样的决策，从哲学上体现了 ①物质和意识的辩证关系 ②联系的观点 ③发展的观点 ④内因和外因辩证关系原理 ⑤抓主要矛盾原理
A、①②③ B、②③④ C、①③④⑤ D、①②③④
4、经济全球化是一把双刃剑，对我们既是机遇，又是挑战，利弊俱有。这体现的哲理是
A、矛盾着的双方是对立统一的关系联系实际 B、矛盾是普遍性和特殊性的统一
C、事物的发展是内因和外因共同作用的结果 D、任何事物的变化发展都是量变和质变的统一
5、在经济全球化过程中趋利避害、促进人类共同发展的关键是
A、建立公正合理的国际经济新秩序 B、搞好国家之间的关系
C、加强国际合作 D、消灭不等价交换
6、中央经济工作会议在北京召开，会议对2004年的经济工作作了全面的部署。会议强调，2005年经济要以经济结构调整为主线……提高经济增长的质量和效益。以结构调整为主线的哲学依据是
A、事物的发展都是由低级向高级的变化过程
B、构成事物的万分在结构和排列顺序上的变化能够引起
C、抓主要矛盾的原理
D、事物的发展是量变——质变——新的量变的反复循环
7、会议强调，2005年要坚持稳健的财政政策，立足本国资源优势和依靠人民群众的力量，加快发展自己。这样做符合的哲理是
A、事物发展是前进性和曲折性的统一 B、内外因在事物发展过程中的地位和作用是不同的
C、外因在特定条件下也起决定作用 D、内因是事物发展变化的根本动力
8、唐代诗人白居易说：“古歌旧曲君休听，听曲翻新《杨柳枝》。”诗人刘禹锡也有“请君莫奏前朝曲，听唱翻新《杨柳枝》”的诗句。这蕴含的哲理是：
A、发展是新事物代替并完全否定旧事物 B、事物是变化发展的，要反对因循守旧
C、新旧事物是普遍联系的，新事物是在旧事物中孕育出来的 D、事物发展是前进性和曲折性的统一
9、“轻者重之端，小者大之源”所蕴含的哲理是：
A、轻与重的，小与大是对立统一的 B、事物内部存在着对立的两个方面
C、事物是相互联系，变化发展的 D、事物的变化是量变与质变的统一
10、党的十六大报告的全文中，出现了90多处“新”字。从唯物辩证法的角度看，突出“新”体现了
A、新的实践需要新的理论指导 B、发展的实质是新事物不断战胜旧事物
C、理论和实践的统一是具体的、历史的统一 D、旧矛盾解决了，新的矛盾就会出现
11、唐代诗人杜牧面对化为焦土的阿房宫无限感慨地说：“灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。”下列说法中与杜牧的“感慨”所蕴含的哲理相一致的是：
A、千里之堤，溃于蚁穴 B、不入虎穴，焉得虎子
C、堡垒最容易从内部攻破 D、星星之火，可以燎原
12、“枝叶生淮南则为桔，桔生淮北则为枳”这句话体现了哲理是：
①矛盾主次方面在一定条件下可以相互转化； ②外因是事物变化的条件；
③事物的联系是具体的客观的； ④发展的实质是新事物战胜旧事物：
A、①③④ B、①③ C、①②③ D、②③④
13、“贵有恒何必三更起五更眠，最无益只怕一日曝十日寒”毛泽东这幅自勉联哲理丰富，表现在：
A、矛盾双方的地位和作用是不同的 B、意识的能动作用有时可以起决定作用
C、任何事物都是向前发展 D、量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果
14、“沉舟侧畔干帆过，病对前头万木春”和“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波”共同反映如下哲理：
A、新事物必然代替旧事物 B、内因是事物发展变化的根据
C、事物的发展是量变和质变的统一 D、事物的发展是前进性和曲折性的统一
15、唯物辩证法与形而上学对立的焦点在于是否承认：
A、世界的本原是物质 B、事物是普遍联系的
C、事物内部矛盾是事物发展的源泉 D、事物是变化发展的
16、下列关于“发展”的说法错误的有：
A、无数具体事物的有限的变化发展，构成整个世界的无限发展
B、发展就是新事物的产生，旧事物的灭亡
C、只有上升的、向前的、进步的运动变化才是发展
D、事物的发展要经过质变才能实现，质变就是发展
17、下列俗语中，属于形而上学的有：
①滴水穿石 ②物极必反 ③刻舟求剑 ④断章取义 ⑤失败乃成功之母 ⑥墨守成规
A、①②④ B、①⑤⑥ C、③④⑥ D、②③④
18、机遇偏爱有准备的头脑是说：
A、 不怕做不到，就怕想不到
B、 有天才的头脑就会成功
C、 量变是质变的必要准备
D、 机遇是外因，主观努力是内因，外因只有通过内因才能起作用
19、列宁说：“只要再多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理便会形成谬误。”这就要求我们：
A、要抓住时机促成飞跃 B、要坚持适度原则
C、要重视量的积累 D、要用发展的眼光看问题
20、我们有的同学在取得成绩时，往往归功于自己的努力，而犯了错误时，则先是寻找客观理由为自己辩护。这种做法属于：
A、唯物辩证法全面看问题的观点 B、形而上学片面看问题的观点
C、唯物辩证法矛盾分析的方法 D、形而上学静止看问题的观点
21、鲁迅先生说过：“我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的事物这么疾首蹙额，于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就那么求全责备。”鲁迅先生所指责的人不懂得：（ ）
A、新旧事物是有区别的 B、知足常乐的哲理
C、事物都是优点和缺点的统一体 D、新事物比旧事物更有前途和生命力而去支持它
22、我们搞经济建设要遵循速度和效益相一致的原则，做到从实际出发，既量力而行，又尽力而为。从哲学上看，我们必须“量力而行”，是因为：（ ）
A、人们的力量大小是有限的 B、意识对物质具有能动的反作用
C、客观条件是人们发挥主观能动性的基础 D、事物是变化发展的
23、坚持遵循速度和效益相统一的原则是：（ ）
A、坚持用两点论看问题 B、坚持适度原则
C、坚持实践第一的观点 D、把握事物发展的方向
24、“要尽力而为”符合下列哲理：（ ）
A、物质和运动不可分 B、要办好事情，必须充分发挥主观能动性
C、客观规律制约主观能动性的发挥 D、物质决定意识
25、在一般人手里有意栽花花不开，而在园艺师手里则有意栽花花盛开。可见
A、知识构成不见，对同一事物认识也会不同 B、科学理论对实践具有指导作用
C、要想把事做成，就必须发挥主观能动性 D、只有理性认识才能指导实践走向成功
网吧，是在电脑尚未普及、资费过高、部分地区线路不畅等情况下，应运而生的一种通过互联网的形式向社会提供信息服务的经营场所。据此完成 26—30题:
26、未成年人不应沉湎于虚幻的网络世界，但并不代表他们无权获得网络信息服务。2002年6月，北京"蓝极速"网吧惨案发生后，全国不少地方都采取了"禁止"未成年人进入网吧的管理方法，这种"倒洗澡水连孩子一起倒掉"的做法从辩证法的角度看 ( )
A、是一种主观主义的工作方法 B、是实际工作中的唯心主义
C、是形而上学思想方法的体现 D、是具体问题具体分析的表现
27、网吧，不仅是一种方便、实惠的学习网络知识的场所，更是一种通过信息交流、传递与沟通，帮助人们获得知识、开阔眼界的场所。但在其发展过程中，由于管理不善等原因，却演绎出许多让人们无法容忍的现象，以至于人们对它的批评多于赞扬。这说明（ ）
A、新事物一定会战胜旧事物
B、新事物最初出现的时候不可能充分显示和发挥其优越性，难免有这样那样的缺陷
C、新事物具有旧事物无可比拟的优越性
D、旧事物不会自行消亡，它总是竭力扼杀和摧残新事物
28、网吧不同于电子游戏厅，其在交流信息、学习科技、传播文明中起着重大的积极作用。有数字表明，在计算机普及率只有2%的我国，全国有约20%的网民是通过在网吧进行交流学习的，尤以大中学生为多。因此，简单地采取"关"、"堵"的办法是不符合社会发展需求的。这说明( )
A、网吧在其发展过程中只有积极作用没有消极作用
B、看问题应着重抓主要矛盾
C、量的积累达到一定程度必然引起质变
D、在社会领域，新事物符合社会发展规律和广大人民群众的利益，必然会得到人民群众的支持
29、有的同志在对网吧的管理上总想"毕其功于一役"，幻想通过采用"禁止”的办法收到立竿见影的效果。这种做法 ( )
①是形而上学思想万法的表现 ②违背了量变是质变的前提和必要准备的原理
③违背了内因与外因辨证关系的原理 ④是集中力量抓主要矛盾的体现
A、①② B、②④ C、①④ D、①③
30、整治"网吧”，要求有关部门对非法"网吧"进行取缔，对合法"网吧"进行监督，对"违规"的"网吧"加大处罚力度，而不是简单采用"禁止"的一刀切的方法。这告诉我们必须坚持( )
A、两点论和重点论的统一 B、具体问题具体分析
C、内因与外因相结合 D、整体与部分相结合
二、非选题
31材料一，《经济日报》曾载文说：“据日本有关机构调查，日元汇率每下跌一日元，丰田公司可获利150亿日元，东芝公司可增加50亿日元，日立公司可增加20亿日元。”“日本有关当局对日元贬值一直袖手旁观，没有采取任何阻止日元下跌的措施，表现出一种放任日元贬值的姿态。”据此，有人认为，日元下跌对日本有利无弊。
材料二，表面上看，日元贬值有利于日本出口，然而，事物还有另一方面。日元贬值会使日本金融机构叫苦不迭、殃及股市、加重了日本的信用危机。对日本经济的副作用是长远的。它不仅不利于日本经济的恢复，还有可能引起全球性经济恐慌。
（1）两则材料反映了哪两种根本对立的世界观和方法论？
（2）它们两者的对立表现在哪些方面？
（3）这些对立在上述材料中又是如何体现出来的？
【高考即时突破参考答案】
一、1D 2C 3D 4A 5A 6C 7D 8B 9D 10B 11C 12C 13D 14A 15C 16D 17C 18D 19B 20.B 21D 22C 23A 24B 25B 26B 27B 28B 29B 30B
二、31答：（1）反映了辩证法和形而上学的根本对立。
（2）这些对立表现在三个方面：第一，联系的观点和孤立的观点的对立；第二，发展的观点和静止的观点的对立；第三，全面的观点和片面的观点的对立。最根本的分歧在于，是否承认矛盾，是否承认事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力。
（3）材料一中忽视日元贬值对日本发展的影响，材料二中强调日元贬值“不利于日本经济的恢复”，以及“可能引起全球性经济恐慌”，反映了孤立观与联系观的对立；材料一中日本有关当局对日元贬值袖手旁观，与材料二中“对日本经济的副作用是长远的”，反映了静止观与发展的对立；材料一中“有人认为，日元下跌对日本有利无弊。”，与材料二中“表面上看，日元贬值有利于日本出口，然而，事物还有另一方面。”，反映了片面观与全面观的对立。