第三课《坚持矛盾分析的方法》教案、备课资料
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【参考答案】
1．A 2．C
3．[解析]选B。对我国的巨额外汇储备，既看到了优点，也看到了不利的一面，这体现了B项。A、C两项不符合题意。D项错误，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
4．[解析]选C。A项具有较大的迷惑性，"善者"和"不善者"、"从之"和"改之"均是一对矛盾，但二者之间并没有相互转化。B项体现的是整体和部分的关系。C项入选，说明祸福作为矛盾的双方是相互依存和在一定条件下相互转化的。D项不选，体现的是量变与质变的关系。
5．[解析]选D。A项体现的是量变与质变的关系。B项体现了物质和意识的关系。C项体现了具体问题具体分析。D项入选，安和危是矛盾的双方，居安却思危实际上是认识到了二者对立的同时也可能会转化。
6．[解析]选B。"世外桃源"这样没有矛盾的地方是不存在的，所以说该诗的错误，在于否认了矛盾的普遍性和客观性。A、C、D三项不符合题意。
7．D 8．B
9、10．[解析]9选B，10选D。
第9题，材料强调不管现在还是将来，不管何人，也不管什么事物，都有自己的两点。这说明了矛盾的普遍性和客观性。A、C两项不符合题意。D项错误，矛盾双方依据一定的条件相互依存。
第10题，上述材料告诉我们矛盾是普遍存在的，是客观的，任何事物都包含着既对立又统一的两点，因此要坚持一分为二的观点。A、C两项不符合题意。B项错误，坚持一分为二的观点，是要求看到事物两个方面的属性，不一定就是是非问题，也不一定在量上就是"各半"。
11．A 12．C
13．[解析]选B。设问中"变害为宝"就体现了"害和宝"作为矛盾的双方在一定条件下相互转化。A、C、D三项均不符合题意。
14．(1)任何事物都包含既对立又统一的两个方面，要一分为二地看问题。江苏沿海拥有丰富的资源，但沿海经济发展缓慢。
(2)矛盾双方在一定条件下可以相互转化。必须重视沿海经济带建设，让"经济洼地"变成"经济高地"。
(3)联系是普遍的，整体和部分既相互区别又相互联系，部分的变化会影响整体的变化。这就要求我们从整体着眼，重视局部。沿海经济带建设有助于促进江苏省经济长期、快速、健康、可持续发展。
15．(1)事物自身包含着既对立又统一的关系，即矛盾。在家庭理财方面，开源和节流是对立统一的。
(2)只顾节流而不讲开源，家庭生活会缺乏必要的支撑，只讲开源不讲节流，难以保持家庭生活水平快速、稳步提高。
(3)我们要正确处理开源与节流的关系，保持家庭生活水平逐步提高。
第二节 对具体问题进行具体分析
【2009年高考定位】
最新
考纲 1．具体问题具体分析
2．矛盾的普遍性与特殊性
考向
瞭望 1．运用矛盾普遍性与特殊性的关系，理解中国特色社会主义理论体系的正确性
2．运用具体问题具体分析，认识我国东、中、西部不同的发展策略和路子；新型工业化的必要性和重要性
【知识要点精析】
重点难点
1．全面把握矛盾普遍性和特殊性
(1)二者含义。共性是指同类事物共同具有的状态、属性和变化发展的规律，它对这类事物来讲也可以叫矛盾的普遍性。个性是指同类事物中各个事物所具有的，在状态、属性和变化发展规律方面的不同特点，也可以叫矛盾的特殊性。
(2)二者表现。①矛盾特殊性表现在三个方面：第一，不同事物的矛盾具有不同的特点；第二，同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的特点；第三，事物矛盾的双方各有其特点。②矛盾的普遍性表现在事事有矛盾、时时有矛盾。
(3)二者的方法论。①矛盾特殊性要求坚持具体问题具体分析的方法，即在矛盾普遍性原理指导下，具体分析矛盾的特殊性，找到正确解决矛盾的方法。②矛盾普遍性要求坚持一分为二的观点，坚持两点论、两分法；要求承认矛盾、揭露矛盾，正确对待矛盾。
(4)二者的辩证关系及方法论
①矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系
a．二者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性也离不开普遍性。
b．二者在不同的场合可以相互转化。
②方法论
对于我们正确地认识事物，学会科学的工作方法，具有重要的意义。要遵循从特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。坚持科学的工作方法：一般号召和个别指导相结合，“从群众中来，到群众中去”，“解剖麻雀”、“抓好典型”等。
2．正确理解具体问题具体分析与一切从实际出发、两点论的关系
(1)具体问题具体分析与一切从实际出发
①区别：前者属于辩证法范畴，是矛盾特殊性原理的方法论要求；一切从实际出发属于唯物论范畴，是物质决定意识原理的要求。
②具体问题具体分析与一切从实际出发的一致性。二者在根本上是一致的。要坚持一切从实际出发，就要对具体问题具体分析；只有对具体问题具体分析，才能真正做到一切从实际出发。这体现了唯物论与辩证法的有机统一。
(2)具体问题具体分析和两点论
①含义不同。具体问题具体分析是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。两点论是指在认识复杂事物的发展过程中，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
②联系。两点论为具体问题具体分析指明了方向，要在两点论的指导下具体分析事物的两点及其变化。具体问题具体分析又是两点论的深入展开，只有具体问题具体分析，才能真正坚持两点论。
易错混点
正确区分矛盾普遍性与特殊性的关系和整体与部分的关系
(1)矛盾普遍性与特殊性的关系指的是共性与个性的关系。不能把这一关系误解为整体与部分的关系。不能把普遍性等同于整体，特殊性等同于部分。普遍性不仅不包含特殊性，而且普遍性还寓于特殊性之中。
(2)各种特殊性、个性是千差万别、丰富多彩、具体生动的，而普遍性、共性则抛开了事物的各自个性和特点，只是概括、抽象出它们共同的本质。因此共性不可能包含各种事物的全部个性和特点，相反，它只能是存在于特殊性、个性之中，没有特殊性就没有普遍性，共性寓于个性之中。
【典型例题解析】
例1(2007•广东单科)歌德的一首小诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是
A．不同事物有不同的矛盾
B．同一事物在发展的不同阶段有不同特点
C．矛盾的普遍性与特殊性是统一的
D．事物矛盾的两个方面各有特点
【命题立意】本题以歌德的诗为背景，考查矛盾特殊性原理，考核学生的理解能力。
【解析】歌德的诗中所指“少年”、“壮年”、“老年”，是指一个人发展的不同阶段。“美貌”、“言谈”、“德行”是说不同阶段各有特点，是矛盾特殊性的第二个表现，故选B项。A、D两项是矛盾特殊性的第一、第三个表现，C项是矛盾特殊性离不开普遍性，均不符合题意，应排除。
答案：B
例2(2007•山东文综)新闻宣传部门在总结推广某地农业科技创新方面的典型经验时，采取的步骤是：深入到该地调查了解，取得翔实丰富的资料；再进行抽象总结后形成共同的经验；最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验，以推动农业科技创新工作的开展。
请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容，并概括说明这一哲学依据对我国进行社会主义现代化建设的方法论指导意义。
【命题立意】本题以推广农业科技创新典型经验为背景，考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，考核学生的理解分析运用能力。
【解析】本题的解答要抓住关键词“典型经验”与“抓典型”“树精神”“做示范”“推广经验”，然后注意分析出其蕴涵的哲学道理。回答时要根据设问要求回答。
答案：(1)哲学依据：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。主要内容：矛盾的普遍性和特殊性相互联结。普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。
(2)方法论意义：把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合，建设中国特色社会主义。
【专家点评】从本题和近几年的各地高考题可以看出，大多数设问切口小是一个值得关注的重要信息。小切口考查知识，能更好地考查学生理论联系实际、理解是否深刻透彻、运用具体知识真正解释或解决问题的能力。
例3(2006•江苏单科)下边的漫画表明
A．前者是经验主义，后者是教条主义
B．前者是教条主义，后者是经验主义
C．要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性
D．要在矛盾特殊性原理指导下研究矛盾的普遍性
命题立意：本题以漫画为背景，考查矛盾普遍性和特殊性的辩证关系，考核学生的观察、理解和分析能力。
答案：C 解析：A，前者不是经验主义，而是善于借鉴别人的成功经验，同时善于结合自己的特点；后者循规蹈矩，照搬照抄属于教条主义；B，通过对A项的分析可以看出该项错误；C，由漫画可以看出前者把成功者的足迹视为路标，结果顺利；反之视为框框，结果困难。这告诉我们要在矛盾普遍性原理指导下研究矛盾的特殊性；D，说法错误，颠倒了矛盾普遍性和特殊性的地位。
点评：漫画选择题的做法，需要掌握两点，一是要读懂漫画的本意和寓意，二是把握好设问。切忌粗心大意，在没有真正弄清漫画含义之前就答题。
例4 (2005年黑、蒙、桂)漫画“招商热”除了讽刺某些人办事不从实际出发，还批评了他们没有
A．抓主要矛盾
B．具体问题具体分析
C．抓矛盾的主要方面
D．发挥主观能动性
答案：B 解析：该题考查考生对“一切从实际出发”这一方法
论要求的多角度思考能力。根据漫画显示的信息可看出，当地
招商开发资源没有从实际出发，也就是没有因地制宜，从唯物辩证法的角度看，即没有具体问题具体分析。其他选项不符合题意，从而可得到正确的答案。
命题趋势：一切从实际出发，具体问题具体分析是哲学的基本方法，渗透在党和国家的一切大政方针和日常生活、工作中，是高考命题中出现频率最高的观点。
例5(2004年天津)人才资源是第一资源。我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，把人口优势转化为人才优势。实施这一战略的哲学依据是
①主要矛盾在事物发展过程中起决定作用
②矛盾特殊性寓于普遍性之中
③矛盾双方在一定条件下可以相互转化
④主观能动性的发挥受客观因素的制约
A．①② B．①②③ C．①③ D．①②④
答案：C 解析：我国实施人才强国战略的关键是全面提高人的素质，“关键”一词就意味着抓重点，其哲学依据就是：主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用，所以①是正确的。把人口优势转化成人才优势，这就是矛盾双方的转化，所以③是正确的。②本身表述是错误的，应当是“矛盾的普遍性寓于特殊性之中”。④在材料中没有体现。所以此题用排除法极易选择，只有C是正确的。
例6 (2005年江苏单科)下边漫画给我们的启示是
A．要善于抓住重点
B．要发挥人的主观能动性
C．要坚持具体问题具体分析
D．要善于抓住矛盾的主要方面
答案：C 解析：本题是一道漫画题。漫画作为命题材料已是高考的常见形式。解答此类试题，关键是要结合漫画中的文字说明领会漫画蕴涵的意思。本题漫画中的人物正打着雨伞，冒雨给花草按时浇水。显然，他不是没有发挥主观能动性，而是没有正确地发挥主观能动性。他无视正在下雨这一实际情况，没有做到具体问题具体分析，犯了形而上学的错误。A、D肢与题意无关。
例7 (2005年天津)盆景的制作不是一蹴而就的。一株株形态各异的树木，在人的精心雕琢下，或雄奇遒劲，或苍茫蓊蔚，或空灵娟逸，或潇闲秀雅……这说明制作盆景重在
A．野趣天成，崇尚自然 B．直中求曲，师法造化
C．削繁就简，动静和谐 D．顺势而为，因材施艺
答案：D 解析：考查考生对矛盾的特殊性的理解。试题以不同盆景具有不同的造型特征为依托，引导考生在欣赏盆景艺术的同时思考盆景艺术的设计灵魂。本题中的A、B、C项分别选取不同角度对盆景艺术进行了现象层面的分析；本题的核心是强调三个“或”字，即强调的是“不同”。D项中的“顺势而为，因材施艺”，体现了具体问题具体分析，即矛盾的特殊性，因此本题选D项。
【时政热点链接】
改革开放与中国特色社会主义理论体系
热点材料
党的十七大报告指出，在改革开放的历史进程中，我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来，把尊重人民首创精神同加强和改善党的领导结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来……取得了我们这样一个十几亿人口的发展中大国摆脱贫困、加快实现现代化、巩固和发展社会主义的宝贵经验。
改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因，归结起来就是：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的就是要坚持这条道路和这个理论体系。
中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。这个理论体系，坚持和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想，凝结了几代中国共产党人带领人民不懈探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果，是党最可宝贵的政治和精神财富，是全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。中国特色社会主义理论体系是不断发展的开放的理论体系。
知识链接
(1)矛盾普遍性和特殊性是辩证统一的，二者相互联结，矛盾普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来；矛盾的特殊性也离不开矛盾的普遍性。我们党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，把坚持社会主义基本制度同发展市场经济结合起来，中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化最新成果。这都体现了这一原理。
(2)矛盾具有特殊性，要求坚持具体问题具体分析，用不同的方法解决不同的矛盾。中国的国情不同于别的社会主义国家，也与马克思的描述不一样，因此，我们建设社会主义国家，必须走中国特色社会主义道路，从我国特殊的具体实际出发。
(3)具体问题具体分析与坚持一切从实际出发、坚持发展的观点具有一致性。事物是不断发展的，人们的认识和解决问题的方法也应相应地发展。中国特色社会主义理论体系的形成是一个在实践基础上、从不断变化的实际出发的理论发展过程。