第七课《友好交往礼为先》教案、说课、反思
第七课 友好交往礼为先
第二框 礼仪展风采
课标内容：
本框依据的课程标准是“我与他人的关系”中的“交往与沟通”：“掌握基本的交往礼仪与技巧，养成文明礼貌的行为习惯”。
教学目标：
知识目标：通过教学使学生懂得什么是礼仪，礼仪有什么作用。
能力目标：通过教学使学生掌握生活中基本的社交礼仪。
情感、态度和价值观目标：通过教学使学生体验举止优雅带给自己的乐趣以及对人生发展的价值。
教学重点与难点：为什么说“因礼仪而优雅”？
教学手段：多媒体
课时安排：1课时
课前准备：
①搜集礼仪的故事
②了解各民族的礼仪习俗
③准备天安门广场升旗仪式的录象
教学过程：
<导入新课>
礼仪知识问答：“你知道吗？”（喝汤、使用餐巾、握手、呈递名片）
在中国的“礼乐射御书数”传统六艺中，“礼”列第一，充分说明了中国人重视礼仪的传统。这节课我们就来了解生活中的基本社交礼仪。
<讲授新课>
1、说文解字
“礼”古代：表示敬意（敬礼、礼貌）；表示隆重（典礼）；指礼物；泛指封建、奴隶社会的等级制和社会准则、道德规范。现代：“礼貌”、“礼节”、“礼宾”、“礼仪”的代名词。
“仪”指礼节、仪式（司仪、议程）；指法度、法则；指容貌、举止（仪容、仪表、仪态）；指典范、表率（仪仗队、礼仪小姐）；指礼物；指仪器（地球仪、测量仪）。“礼仪”是礼节与仪式的总称。包括家庭日常生活中、学校集体活动中、社会交往活动中自然形成的各种文明举止行为。
2、察言观色
有些男生经常扮“酷”，图片中的两个学生就是典型的例子，他们认为这纯属个人私事，与他人、学校无关。那么这两个同学的衣着打扮与礼仪有关吗？请指出他们不合礼仪的地方。
3、知识库
学生的打扮要朴素大方、衣着整洁，美观不穿奇装异服。不烫发，不染发，不化妆，不佩带首饰。男生不留长发，不在校内穿无袖背心；女生不穿高跟鞋。——《中学生日常行为规范》
4、校园礼仪 对or错
骑单车冲进校门——错
见到老师主动问好，帮老师做自己力所能及的事情——对吊儿郎当地穿着校服，胸口衣裳大敞——错
进办公室喊“报告”，声音洪亮——对在课间时间购买零食，在教学区内、校道上吃零食——错听到国歌声立刻止步，面向国旗所在方向行注目礼——对洗完手不关水龙头——错
在饭堂排队打饭，遵守秩序——对在不是自己年级活动时间参与体育活动，与其他年级争场地——错及时制止转书、转笔的同学——对
在课堂上插嘴说话、坐姿懒散、吃零食——错在课室内讲粗言滥语、打闹嬉戏——错
不给同学起“绰号”不开恶意玩笑——对见到走廊或楼梯有纸屑、垃圾，顺手捡起，扔进垃圾筒——对5、真我风采
演一演：小组表演坐、立、行的姿势
用图片展示合乎礼仪的站立、端坐、行走的姿势，并要求学生掌握。
6、案例分析
《女大学生求职》这个女大学生的行为有什么不妥？你怎样看待主管的选择？
女大学生的行为和求职失败给你有什么启示？
7、知识库
在待人接物中注意遵循礼仪，会使我们变得优雅可亲，会给人留下美好的印象，更容易被人接纳，也有利与办成事情。如果我们不讲礼仪，就可能伤害别人，也使自己难堪，甚至无法适应社会。
8、畅所欲言
（展示两幅天安门广场升旗仪式的图片）你看过天安门广场升旗仪式吗？
你能讲一讲天安门广场升旗仪式的整个过程吗？你印象最深的是什么？
9、知识库
礼仪不仅仅是一种形式，而且是一个人、一个集体、乃至一个国家精神文明的象征。
讲礼仪不仅关系到我们自身的形象，而且直接关系到周围的人，关系到我们的集体，甚至关系到我们的民族和国家的形象。
10、考考你
①天安门广场每次升旗的时间为多长？2分零7秒。②天安门广场升降的国旗多长时间更换一次?以国旗不破损为原则,重大节日必须更换新国旗。③天安门广场每日升降国旗的时间是根据什么确定的？根据北京天文台提供的北京地区太阳出没时间表确定的。
④天安门广场国旗旗杆有多高？30米。⑤担负升旗任务的武警军乐队从天安门城楼下向广场行进时演奏的是哪一支曲子?《歌唱祖国》⑥武警军乐队每月哪几天在天安门广场为升旗仪式演奏？每逢旬一，即每月的1日、11日、21日和重大节日、春节。
⑦参加升国旗仪式应注意什么？参加升国旗仪式，衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼，唱国歌严肃，准确，声音宏量。
11、实践与探究
①中国古人见面，有作揖的、跪拜的；西方人见面，有接吻的、拥抱的。现代人见面，用得最多的是握手。根据自己的经验，探讨我们与不同的人见面时握手的礼节：
与同学见面：与同学见面，自己应该主动伸手。
与长辈见面：应该等长辈主动伸手。
与异性朋友见面：男性应该等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指即可，女性如果无握手之意，男性不应伸手，而以点头示意。
②假如你使用电话，懂得有关打电话的礼仪吗？
•拨打电话的一方要主动报上姓名。
•接电话的一方要运用礼貌用语，仔细聆听。
•打电话时的音量不宜过大，时间不宜过长。
•通话内容结束后要互道再见，礼貌地结束通话。
•在公共场所应避免大声讲电话或长时间通话。
•在会议上、图书馆、自习室、电影院等场所响起手机或使用手机是极不文明的行为。
•打电话要有良好姿态，大方自然。
•错打电话或错接电话都要有礼貌地道歉
•注意打电话的时间：上午7：30以后再打，午休时间不要打电话，晚上10点之前可以电话
③假如有客人要来你家，你能设计一套待客礼仪吗？
当得知客人要来访时，应将室内打扫干净，收拾整齐。客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就座，送上茶水。对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交谈时可以寻找一些双方都熟悉的和感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。
12、知识库
掌握文明健康的社会礼仪是适应现代社会不可缺的条件。我们要掌握这些基本要求，并在交往中加以运用。
社交礼仪的掌握不是自然形成的。需要在社会生活中不断地学习、观察和思考。只要我们注意日积月累，就一定能成为习礼仪、懂礼仪、讲礼仪的人。
13、争做文明的中学生
A 掌握常规礼仪的基本要求，并在交往中加以运用
B 遵守健康文明的社交礼仪，把传统礼仪与现代社会的要求巧妙结合，与时拘谨。C 做个有心人，要在社会生活中不断地学习、观察和思考
14、考考你
（图片）这是什么节日？有哪些习俗？（可用多种形式表达）
春节、清明节、端午节、圣诞节、中秋节15、思维碰撞
你是如何科学看待这些传统礼仪习俗的？
我们应以科学的态度对待传统礼仪习俗，继承其精华，剔除其糟粕，把传统礼仪与现代社会的要求结合起来，做到与时俱进。
16、比一比
（图片）你知道这些少数民族的传统礼仪习俗吗？
17、知识库 你是如何对待少数民族的礼仪习俗的？
民族礼仪知多少“十里不同风，百里不同俗。”民族不同，礼仪也就会不同。我们必须尊重少数民族的风俗习惯，我们要以礼相待，和谐共处。
18、小结
人们常说，礼仪是一封通向四方的推荐书，愿同学们都能手拿礼仪这封通向四方的推荐书，在今后与人的交往的过程中，交往顺利，成为受人欢迎受人尊感敬的人。
19、明礼践行
①本节课你最大的收获是什么？
②反思自己在日常生活中的言行举止，如语言、态度、动作等有什么需要改进的地方，把它写在纸上。
③把自己的不文明言行投进垃圾箱，争做文明学生。
巩固练习:
判断改错（在各题后的括号里，正确的打“ⅴ”；错误的 打“ⅹ”，并改正。）
⑴ 文明礼仪仅是一种形式——错
⑵ 讲文明，懂礼仪是一个人内在美的体现——对
⑶ 社交礼仪的掌握是自然形成的，不需要学习——错
⑷ 中华民族的传统礼仪太繁琐，要毫不犹豫地舍弃——错
(5) 最常用的三种合乎礼仪的姿态是：站如松、坐如钟、行如风——对
用简练的语言真情回答
1、中国古人在见面时的礼仪动作是：————
2、在学校集合、听报告时应该：——————3、在与少数民族交往时要做到：————
板书设计：
礼仪展风采——因礼仪而优雅①什么是礼仪②礼仪有特定的要求③讲究礼仪的意义
礼仪展风采——社交礼仪ABC①掌握基本的交往礼仪②了解传统习俗中的礼仪③了解少数民族的礼仪
附录资料：
社交礼仪三题
握手礼仪。握手是现代社会人么最常用的礼仪。握手时，主人应主动伸手与客人握手。年长者、身份高者，应主动伸手与年轻者、身份低者握手。男性应等女性先伸手后再握手，男性只握女性手指部分即可；女性无握手之意，男性不应伸手，而以点头致意。多人握手时不要交叉握手，要等别人握手完毕后再伸手。
待客礼仪。当得知客人要来访时，应将室内打扫干净。收拾整齐。客人来时，要及时开门表示欢迎；然后请客人就坐，送上茶水。对熟悉的客人可以随便些，对初次登门的客人则尽可能消除其陌生感，使之愉快、自然。交谈时，可以寻找些双方都熟悉和感兴趣的事作为话题。客人离开时，应有礼貌地送到室外，并打招呼“欢迎再来”。
舞会礼仪。参加舞会前要适当熟悉打扮，着装要整齐、 大方、得体。不要穿过于暴露的服装，舞会进行中，邀请舞伴要有礼貌，男女可以互相邀请，但以男方邀请为主，女方对男方的邀请一般不应拒绝。舞姿要端庄、大方、健康，说话要轻声，不可旁若无人地大声谈笑。尊重舞伴，双方距离适度。大家正在起舞时，不要在舞池中穿行、找人。
中国传统的礼仪习俗
春节的传统习俗：祭灶、扫尘、贴春联、贴门神、年画、除夕夜、年夜饭、祭祖、守岁、迎春、红包、新年放爆竹、拜年（大年初一，主要是向长辈们拜年，初二到初四五，是走亲戚的时间。）
端午节的传统习俗：赛龙舟（是端午节的主要习俗）、端午食粽、佩香囊、悬艾叶菖蒲
中秋节的传统习俗：祭月、赏月、吃月饼，此外还有观桂花
少数民族的礼仪习俗
苗族：苗族十分注重礼仪。客人来访，必杀鸡宰鸭盛情款待，若是远道来的贵客，苗族人习惯先请客人饮牛角酒。吃鸡时，鸡头要敬给客人中的长者，鸡腿要赐给年纪最小的客人。有的地方还有分鸡心的习俗，即由家里年纪最大的主人用筷子把鸡心或鸭心拈给客人，但客人不能自己吃掉，必须把鸡心平分给在座的老人。如客人酒量小，不喜欢吃肥肉，可以说明情况，主人不勉强，但不吃饱喝足，则被视为看不起主人。
彝族：彝族人热情好客，客人来访常常以酒当茶招待客人，所以谚语说：“汉人待客贵在茶，彝人待客贵在酒”，“无酒不成敬，无酒不成礼。” 彝族人喝酒不分地点也不分生人熟人，大家席地而坐围成一个圈，端着酒杯依次轮流着喝，这种喝酒的习俗叫喝“转转酒”。彝族人对人很真诚，凡是到彝家做客，主人都要端出酒来，与客人一边谈心一边劝酒，对客人说：“地上没有走不通的路，彝家没有错喝的酒。”直到客人醉倒才不再劝。另外，在过年时，彝家人端出一坛酒，插上几枝麦杆或竹竿，摆在家门口的路上，凡是来往的行人都要劝他吸上几口才让走，彝家称之为“杆杆酒”。彝族家庭是父系家庭，父亲起支配作用，对内对外的事务均由父亲决定，客人一般也由父亲作陪。
壮族：壮族是个好客的民族，过去到壮族村寨任何一家作客的客人都被认为是全寨的客人，往往几家轮流请吃饭，有时一餐饭吃五、六家。客人到家，必在力所能及的情况下给客人以最好的食宿，对客人中的长者和新客尤其热情。用餐时须等最年长的老人入席后才能开饭；长辈未动的菜，晚辈不得先吃；给长辈和客人端茶、盛饭，必须双手捧给，而且不能从客人面前递，也不能从背后递给长辈；先吃完的要逐个对长辈、客人说“慢吃”再离席；晚辈不能落在全桌人之后吃饭。尊老爱幼是壮族的传统美德。路遇老人要主动打招呼、让路，在老人面前不跷二郎腿，不说污言秽语，不从老人面前跨来跨去。杀鸡时，鸡头、鸡翘必须敬给老人。路遇老人，男的要称“公公”，女的则称“奶奶”或“老太太”；遇客人或负重者，要主动让路，若遇负重的长者同行，要主动帮助并送到分手处。
白族：礼仪——白族性格外向、好客、尊老爱幼，在对人的称谓前喜欢加个“阿”字表示亲切和尊敬。白族访友或探病时一般不选择在上午，到农村遇到主人家有人分娩或有重病人时，进屋时应谨慎。白族喜欢敬茶待客，同样有“酒满敬人，茶满欺人”之说；在喝酒方面，白族很文雅，通常是各自随意。习俗—白族家庭里，儿子成婚后即与父母分居；白族同宗同姓不通婚；为客人斟茶不能斟满，白族民间有“酒满敬人，茶满欺人”之说。纳西族禁止在河里洗屎布、禁止向河里扔废物或倒垃圾，禁止向河里吐口水，禁止堵塞水源。忌在长辈面前说丑话脏话，忌外人闯入产妇房间，忌孕妇进入新房。忌坐在门坎上，忌向火塘吐口水，忌在水溏边吹树。
土家族：土家族很注重礼仪，见面要互相问侯，家有来客，必盛情款待。土家族平时粗茶淡饭，若有客至，夏天先喝一碗糯米甜酒，冬天就先吃一碗开水泡团馓，然后再以美酒佳肴待客。一般说请客人吃茶是指吃油茶、阴米或汤圆、荷包蛋等。 无论婚丧嫁娶、修房造屋等红白喜事都要置办酒席，一般习惯于每桌九碗菜、七碗或十一碗菜，但无八碗桌、十碗桌。因为八碗桌被称勺吃花子席，十碗的十与石同音，都被视为对客人不尊，故回避八和十。
哈尼族：传统节日主要有十月年和六月节，有些地区还有“黄饭节”、“仰安纳”、新料节等3个小节日。哈尼族为父权制的小家庭。男子一旦结婚并有了孩子之后，一般都要与父母分家，独立生活。父母把田地、房产、耕畜、家具、农具等，平均分给独立生活的儿子，幼子留在身边继承大房子和献祭本家族祖宗，家族观念认为幼子的血缘最可靠，而幼子尚年幼，尚需父母继续教养。家庭中以长者为尊。 人死实行棺木土葬。哈尼族有尊老受幼的风尚。并喜爱音乐，能歌善舞，不论男女老幼都喜欢随身带着乐器。传统节日有十月年、六月年（俗称"苦扎扎"或祭秋房、祭田节）等。
“骑士”礼仪•女士优先原则：
人行通道、建筑物入口、餐桌旁、灾难发生时的逃生过程•男士该先行的几种情景：
下火车或公共汽车时、前面可能遇到困难或危险时
教学反思：
当代青少年文明礼貌方面的欠缺是一个不争的事实，主要原因就是现代的传统礼仪没有在一些青少年身上植根，因此需要补文明礼貌这一课。
本节课对学生进行文明礼貌、礼仪方面的系统指导和训练，对其提高素质大有助益。
在教学过程中让学生自己去探究、体验、领悟，教师起“画龙点睛”的作用。采用表演、讨论等形式，让教学过程充满情趣、充满生机。