《千里跃进大别山》教学设计、反思、课堂实录
教学目标：
1、有感情地朗读课文，养成良好的读书习惯。
2、学习本课生字新词。
3、在理解课文内容的基础上，谈谈对“狭路相逢勇者胜”的理解，学习革命先烈不怕牺牲、顽强拼搏的精神。
重点难点：
1、着重理解刘邓大军跃进大别山抢渡汝河时遇到的紧急情况和先头部队怎样杀出一条血路。
2、正确理解“狭路相逢勇者胜”的含义。
教学流程:
一、介绍背景，导入新课：
同学们，面对今天的幸福生活，我们不能忘记过去的峥嵘岁月，中国人民解放战争就是中国革命斗争史中一部辉煌的史诗。1946年，当全国人民还沉浸在抗日战争的胜利中，国民党反动派却大肆进攻解放区。面对敌人的进攻，党中央率领解放区人民积极防御，取得了巨大胜利。1947年，党中央决定解放军由战略防御转为战略进攻。在这种情况下，刘伯承司令员和邓小平政委率领刘邓大军从解放区出发，行军千里，长驱直入，历时20多天，胜利进入大别山，拉开了我军由战略防御转为战略进攻的序幕。这节课就让我们共同来回顾那段精彩的历史吧！（板书课题，齐读）同学们对大别山有什么了解？（生汇报）大别山位于湖北、河南、安徽三省交界处，在国民党反动派的首府南京和长江中游重镇武汉之间，北临淮河，南靠长江，战略位置十分重要，是敌人的心脏。这里的“千里”又说明了什么呢？现在就让我们共同走进课文，看看刘邓大军是如何千里跃进大别山的。
二、初读课文，整体感知。
1、自由读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字或读不准的音，自己想办法解决。
2、课文能读通了吗？下面老师要来检验一下同学们读的如何，请同学来分段朗读课文。希望你们在读课文的时候，能够做到正确、流利、有感情，并要边听边思考：在刘邓大军千里跃进大别山的过程中，有一句话起到了决定性作用，是哪句话，请把它找出来。
三、细读课文，品味感情。
1、“狭路相逢勇者胜”这句话在文中共出现了几次？分别在哪儿？第一次是谁说的？
2、此时敌我双方战斗形势如何？能从文中找出相关语句吗？
过渡：是呀，此时前有强敌，后有追兵，形势十分危机，用刘司令员的话就是“狭路相逢”，能用你的读体现出来吗？
3、指导朗读第三自然段。
4、在这种危机的情形下，刘伯承司令员作出了这样的指示：
（1）我们要采取进攻的手段，从这里打开一条通路。
（2）不管敌人有多少飞机大炮，我们一定要迅速前进，一定要实现跃进大别山的战略计划！
（3）要记住，现在是‘狭路相逢勇者胜’，要勇，要猛’
师生合作读这3句话，读出刘司令员对战斗必胜的信心。
5、从你们的读中老师感受到了刘邓首长对战斗必胜的信心，而他们的信心也鼓舞着战士们！文中第二次出现“狭路相逢勇者胜”这句话是谁说的？此时这句话已被战士们争相传颂，成为了他们作战的指挥棒，他们也坚信“狭路相逢勇者胜”。在这句话的鼓舞下战士们下了怎样的决心？用你的读体现出来。又做好了怎样的准备？
6、战士们满腔的热情化作了战斗的动力，默读课文第8自然段，想一想：这是一场怎样的战斗？战士们表现如何？画出相关语句。
对比读：（1）先头部队的战士如猛虎出山，杀向敌人。
先头部队的战士杀向敌人。
（2）主力部队从打开的通路冲了上去，大军像决堤的洪水，向西南方向奔流。
主力部队向西南方向奔流。
总结：比喻句可以使句子的表达更加形象生动，同学们在以后写作的过程中也要学习运用比喻句。
7、面对这样一群勇士，你想对他们说点什么？带着你们的敬佩之情齐读这一段。
8、文中最后一次出现“狭路相逢勇者胜”是在什么时候？千里跃进大别山的胜利也再一次验证了刘邓首长决策的正确，也让我们看到了解放军战士的英勇顽强，刘邓大军千里跃进仅仅是为了大别山吗？那是为了什么？让我们充满激情地齐读课文最后一段。、
四、总结文章，升华情感。
同学们，我们今天的幸福生活是用无数革命烈士的鲜血换来的，我们要珍惜现在的幸福生活，珍惜我们所拥有的一切，并要努力学习，长大以后也为我们的祖国贡献自己的一份力量。