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| 首 页 > 语文 > 北师大版 > 北师三下教案 > 和氏献璧 | 人气指数:[ 1248 ] |
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| 1 | 和氏献璧 | |
| 教学目标： 1、学会本课10个生字，掌握本课词语。。 2、理解课文所讲的内容，有感情地朗读课文。 3、结合上下文理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。 教学重点 ： 理解“我并非为失去双脚悲伤，而是痛心有人把宝玉看成石头，把坚贞之士当做骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。 课时划分：：两课时 教学设计： 第一课时 课时目标： 1、认识本课的生字，会认本课的词语。 2、初读课文，联系课文，理解词语意思，了解课文大意。 3、体会玉的珍贵和卞和忠诚之心。 教学过程： 一、揭示课题，提出问题 今天我们学习课文《和氏献璧》。理解“献”、“璧”。 引导学生看题质疑。 二、1、自读课文，划出不认识的字，自己先解决。 2、检测字词。 3、同学们字词掌握的不错，那通过读课文，你们读懂了什么？ 4、学生回答，了解课文大意。 再读课文，说说： 和氏献了几次璧玉，第三次与前两次有什么不同？ 画出描写和氏的动作、语言、神态的句子读一读，体会卞和的忠诚。 讨论：卞和为什么把宝玉捧在手里，哭了三天三夜，直到眼泪流尽？ 引导学生读读上下文，从而理解“捧”在这里的含义及如此悲伤的原因，最后体会卞和说的话，谈谈自己对这句话的理解——不识真诚、忠心的人，才是最痛心的事。 谈一谈感受，把自己的感受读出来。 三、作业：把和氏献璧的故事请给家长听，和家长交流交流你的感受。 第二课时 课时目标： 1、学会本课的生字，掌握本课的词语。 2、细读课文，了解《完璧归赵》的故事，加深对课文的理解，体会玉的珍贵卞和的忠实之心。 3、感情朗读课文。 教学过程： 一、今天我们继续学习课文《和氏献璧》。 全班一起课文。 二、学生小组讨论：和氏为什么哭的那么伤心呢？ 讨论之后，学生在全班交流，引导学生结合上下文理解“我并非为失去双脚而悲伤，而是痛心有人把宝石看成石头，把坚贞之士当作骗子，这才是我悲伤的原因啊”这句话的含义。 三、拓展 学生交流资料，《和氏献璧》，加深对课文的理解。 四、结合语文天地，读一读，背一背。 《石灰吟》 |
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| 作者:独行者 2010/4/8 19:19:21 打印 回复 短信 | ||
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