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| 首 页 > 语文 > 苏教版 > 苏四下教案 > 练习七 | 人气指数:[ 1057 ] |
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| 1 | 练习七 | |
| 一 教学第六题 课前准备： 提前两三天将口语交际训练内容布置下去，请同学们作些思想准备、同学之可适当讨论，也可通过其他途径收集有关素材。 1审题 (1) 谈话揭示讨论话题：(略) (2) 指名读本次口语交际要求，教师引导学生进一步明确本次口语交际要求。 A ：如果有什么不愉快的事情，不要闷在心里，通过“小烦恼热线”倾诉一下，以此来释放心理压力，同时接受别人的帮助。 B：学会倾听别人的倾诉，学会在别人不愉快的时候给予及时的适当的帮助。 2 指导 (1) 角色分配：主持人-----教师 (2) 小烦恼-----某位同学 (3) 热心听众-----其余同学 指导内容： a：教师要指导“小烦恼”清楚地表达自已内心的烦恼。 B：教师也要指导热心 听众如何设法帮助“小烦恼”，并指导学生规范口语。 C：教师做主持人为同学作示范，从而明确该如何做好主持人。 3 练习 (1) 学生分成若干小组，每小组设一个“小烦恼热线”，分别为“小烦恼热线1、2、3、4等”，在每小组中大家各抒已见，尽情倾诉，出谋划策，互帮互助，互评互补。 (2) 各组选择较为典型的话题与全班同学交流，上台的主持人，小烦恼及本组热心听众应尽量做到口语表达清楚、有条理、流利等、 4 反馈 (1) 教师引导学生对口语内容进行客观点评。 (2) 鼓励“小烦恼”们根据大家提供的方法尝试着做一做，尽快消除烦恼 |
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| 作者:笑傲江湖 2010/4/2 19:35:20 打印 回复 短信 | ||
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