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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙五上教案 > 习作训练：秋游 | 人气指数:[ 1166 ] |
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| 1 | 习作训练：秋游 | |
教学目标 1．学会选择观察点有顺序地观察秋游活动中的景物。 2．会有重点地把观察的景物写下来。 3．感受秋天自然界的美丽景色，陶治情操。 课时安排 2课时 教学重点 会有重点地把观察的景物写下来。 教学难点 同教学重点。 第一、二课时 教学过程 一、启发谈话，出示题目。 同学们，这次秋游××，你们喜欢吗？为什么？那么，本次习作是请你们把秋游中看到的景物写下来。 二、审清题意，明确要求。 1．“秋游”与“秋游XX”这两个题目有区别吗?为什么? 2．学生默读习作要求，思考：本次的习作有什么要求? (请用“ ”划出要求的句子。) 三、自学习作提示，学习习作方法。 1．学生默读习作提示，思考：游览一个地方，怎样把看到的景物有顺序，有重点地写下来? (选好观察点，突出重点) 2．观察景物有两种方法，什么叫定点观察?什么叫移动观察?你们学过哪些课文，作者是按定点观察或者移动观察的顺序写的? 四、选好观察点，突出重点。 这次老师带你们秋游XX，同学们都说一路上，到达目的地看到的景物都很美，我们不能把所见的景物全部写下来。那么，哪些景物给你留下深刻的印象。有何特点? (联系《桂林山水》结合指导) 五、确立中心，编写提纲。 1．这次秋游XX，要表现的中心是什么? 2．围绕中心编写提纲。 六、学生动笔习作，教师巡回指导。 1．注意对差生的个别辅导。 2．大多数学生存在的问题可以集中再辅导。 3．部分学生存在的问题，可以小集中再辅导。 七、对照要求，修改习作。 1．对照要求，自查修改。 2．同桌互查，提出不足。 3．认真阅读，再次修改。 |
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| 作者:书生意气 2010/4/2 12:16:17 打印 回复 短信 | ||
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