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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙六下教案 > 测试四 | 人气指数:[ 1100 ] |
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| 1 | 测试四 | |
| 教材分析 一、背景知识 本练习共有5道题。第1题是写字训练，第2题是对音序查字和部首查字的复习巩固，第3题学习两条格言，第4题是判断句子正误，改病句的训练，培养学生的逻辑思维能力，第5题是巩固本单元的阅读训练重点项目——分辨事物和联想。 二、教学目标 1．正确抄写汉字，写得匀称，能用音序和部首两种方法查字典，确定字在词语中的意思。 2．能读背两条格言，大致理解意思，并指导自己的行动。 3．改正搭配不当、关联词使用不当的病句。 4．阅读短文，能指出画面上哪些景物使人产生联想。 三、重点与难点 重点：练习第2、3、4、5题。 难点：第4、5题。 教案实例 一、教学准备：小黑板。 二、教学时间：2课时。 第1课时 （一）教学目标 1．正确抄写汉字，完成练习1。 2．复习巩固音序查字法和部首查字法，完成练习2。 学习两条格言，完成练习3。 （二）教学过程 1．指导练习第1题。 （1）读题，明确练习要求。（把字写正确，写匀称。） （2）把这些字进行结构归类： 左右结构：颐 拜 左中右结构：澈 上下结构：荡 炙 聚 品字形结构：晶 全包围结构：园 独体字：幽 凹 甩 垂 世 丫 （3）说一说，哪些字容易写错。 颐：左边里面是“口”。 拜、垂：不要少写一横。 聚：书空下半部分。 （4）要注意不同结构的字在田字格里位置不同，要写得匀称。写一写，同桌互相评比。 2．指导练习第2题。 （1）读题，明确要求。（第1栏是音序查字，查什么大写字母；第2栏、第3栏是部首查字，查什么部，除部首外有几画；第4栏是根据词语确定字义。） （2）学生独立完成。 （3）检查，校对，订正。 隙：X，阝部，10画，空，没有东西的。 已：Y，已部，0画，停，止。 盈：Y，皿部，4画，超过，超出。 暇：X，日部，9画，空闲。 3．指导练习第3题。 （1）读题，明确要求。（读秒两条格言。） （2）读格言。 （3）教师讲解这两条格言的意思。 前事不忘，后事之师。意思是记住过去的经验教训，可作以后行事的借鉴。 ②学而时习之，不亦说乎？“说”通“悦”，读yuè，意思是学了知识并经常复习它，不是很愉快吗？ （4）让学生熟读。 （5）联系学生实际，说说这两条格言的意思。 （6）抄写下来。 第2课时 （一）教学目标 1．指导学生修改病句，完成练习第4题。 2．阅读短文，指出画上的哪些景物使人产生联想，完成练习第5题。 （二）教学过程 1．指导练习第4题。 （1）读题，明确要求。（辨别句子的正误，修改病句。） （2）学生独立完成。 （3）校对，订正。 搭配不当，句末加“之一”。 搭配不当，“春天的杭州”改为“杭州的春天”。 关联词使用不当，改为“虽然……但是”。 ④关联词使用不当，可以改为“语文成绩比较好”。 2．指导练习第5题。 （1）读题，明确要求。 （2）读课后问题。 （3）带着问题自学短文，尝试独立回答问题。 （4）全班讨论，交流。（主要从第3、4自然段中划找有关词句。） （5）齐读有关词句。 |
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| 作者:我酷 2010/4/1 10:59:27 打印 回复 短信 | ||
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