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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙六下教案 > 浙教版第一单元测试 | 人气指数:[ 1027 ] |
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| 1 | 浙教版第一单元测试 | |
| 教材分析 一、背景知识 本单元练习共5题。第 1题“读准多音字的音”。先让学生自己看拼音读准多音字，再比较每组词语中多音字的不同读音。通过比较，让学生将多音字的音和义联系起来记忆，加以巩固。第2题是读格言，想想它们的意思再抄下来。这道题主要是让学生积累内涵深刻的格言，从中接受东方文化的熏陶教育，体会祖国语言文字的博大精深。第3题要求初步辨析四对近义词的异同，并能根据具体的语言选词填空。第4题是将陈述句改为反问句。这是让学生懂得一个意思可以有不同的句式表示，并懂得陈述句和反问句表现作用的不同，及两种句式互换的规律。第5题是阅读短文。既有查字典，理解内容的问题回答，更有本单元阅读训练的重要项目——正确划找短文中心句，体会文章的中心思想的训练。这题是让学生运用本单元学会的方法独立划找中心句的练习。 二、教学目标 1．读懂短文主要内容，独立地划出中心句，借助中心句体会中心思想，说出短文所告诉我们的道理。 2．读准多音字4字，提高据词定音的能力。 3．初步分清四组近义词的意思和用法，并能正确地选词填空。 4．读懂两句格言的大意并摘录积累；会正确地将陈述句改为反问句。 三、重点与难点 重点：第5题 难点：第4题。 教案实例 一、教学准备：补充习题灯片。 二、教学时间：2课时 第1课时 （一）教学目标 指导完成1-3题，并完成相关知识要求。 （二）教学过程 1．读准多音字的字音。 （1）教师指导多音字的音和义： “模”（mó mú），只有在“模子、模样、模具”时读mú，其余的词中均读mó。“分”（fēn fèn），表示分开的意思时，如“分散、分开”以及化学中的“分子”等读fēn，其他，如表示成分、职责和权利限度的意思，如“分子、分内、分外”等读作fèn。“似”只有表示跟某种事物或情况相像，构成“……似的”时才读shì，其余均读sì。“转”，表示旋转、绕着某物体转的时候念zhuàn，“转椅、转炉、高速转动”等；表示改变方向、位置、情况的意思时，念zhuǎn，“转变、转身、转向、转让”等等。 （2）读准第（1）题中的多音字，并给下列词的多音字选音，用线相连。 Mó模范 水分 fēn 相似的sì 旋转zhuǎn Mú木模 分粮fèn 似是而非shì 转向zhuàn 大喝一声hē 调节 diào 载歌载舞zǎi 吆喝 hè 调查 tiáo 三年五载zài 2．指导第2题 （1）回忆前几册学过的格言，读格言对自己的帮助。 （2）读格言，说格言。 第1句是明朝东林书院的一副对联，意思是说读书人要关心国家大事。 第2句是说国家大事每个人都有责任。“匹夫”原指平民中的男子，后泛指一般人。 （3）指导第3题。 （1）辨析四对近义词。 感动与感激：“感动”指思想有所感受，引起同情或向往。“感激”是指因对方的好意或帮助而产生感谢之情。 简单与简朴：“简单”指单纯、不复杂，反义词是复杂。“简朴”是褒义词，指简单而朴素，反义词是奢侈，常用于指语言、文笔、生活作风等方面。 审阅与浏览：“审阅”指审查阅读。“浏览”指大略地看，使用范围广，可用于阅读、观景和参观等方面。 （2）自由读题并独立选词填空。 （3）任选两组近义词写句子。 第2课时 （一）教学目标 指导并完成第4、5题，守铖相关知识要求。 （二）教学过程 1.复习巩固。 出示第1题检查多音字认读；指名读第2题中的格言，并说出格言意思；指名口头有近义词造句。 2．指导并完成第4题。 （1）读例句，分析陈述句与反问句的互换规律。 陈述句改成反问句：陈述句用的肯定词“会、是、能”改成反问句时应改为否定词“不会、不是、不能”，并将句号改成问号；陈述句用的否定词“不会、不是、不能”，改为反问句时应改为肯定词，删去否定词，并将句号改为问号。 （2）学生读习题，独立修改，注意第2句中只改第2个否定词“不会”。 （3）出示列句子，让学生练习改反问。 我们的战士是可爱的。 他的话真使我感动。 （4）学生作业交流评进修改。 3．指导并完成第5题。 （1）默读短文，完成第1小题。 （2）自由阅读短文，讨论第2小题。 小蝴蝶花开始骄傲，是因为它只看到自己能发出淡淡的清香，逗得蜜蜂、蝴蝶从远处飞来，而周围的是些平平常常的小草，有的不开花，有的开出一朵半朵不惹眼的小花。后来自卑的原因是小蝴蝶花到了花园里，看到周围的是牡丹、芍药是名花，相比之下，小蝴蝶感到自己不如名花。 （3）默读课文，独立划出短文的中心句。 （4）指导从体会中心句到正确表术短文表达的道理。 作者借花说理。想想：这“小草小花”指的是什么？“名花”又指的是什么？有什么启发？ 独立思考——四人讨论——指名回答——评议纠正。 短文告诉我们：在不如自己的人面前不骄傲，在比自己强的人面前不必自卑，而应该努力追赶。 （5）完成第5题3个小题的书面作业。 （6）超额题：小蝴蝶花的启发（片断250字）。 |
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| 作者:我酷 2010/4/1 10:52:57 打印 回复 短信 | ||
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