|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙四下教案 > 练习四 | 人气指数:[ 1083 ] |
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 练习四 | |
| 一、教学目标 1．初步学会用“数笔画查字法”查字典。 2、会照样子进行一字组两词，能解释带点的字在词语中的意思，能写出句子中带点词语“印、依”的近义词。 3．能把果因句改写为因果句，能用关联词“一……就……”、“尽管……还是……”造句。 4、能独立给短文做读书记号，划分段落，理解短文的意思。 5、学习文中小女孩一而再、再而三地帮助老人赶往码头的好行为好思想，感受人与人之间的友好与和谐。 二、教学重点与难点 教学重点：第1、5、7题。 教学难点：第5题第（2）小题，改变句式后个别词语也要改动；第7题的划分段落。 三、教学准备 小黑板或投影片若干。 四、教学时间：2课时 第1课时 （一）教学目标 1．初步学会用“数笔画查字法”查字典。 2．能各组2个词语，能解释带点字的意思，能写出“印、依 ” 的近义词。 3．能把果因句改写成因果句。 （二）教学过程 1、明确学习目标。 完成第1。2，3、4，5题的练习。 2．指导第1题。 （1）回顾学过的两种查字典的方法，（音序查字法、部首查字） （2）自学“数笔画查子法”的步骤，交流。 相机理解“难检字”的含义。（不知道读音，又很难确定查什么部首的字。） （3）尝试做第1题。 （4）校对后，引导总结数笔画查字法与部首查字法的区别。 集体讨论修改。 （部首查字法：①先在《部首目录》里查到字的部首，再查《检字表》；②查除部首外的笔画数。数笔画查字法：①直接查《难检字笔画索引》；②查字的全部笔画数。） 3．独立完成第2～5题。 4．做练习时遇到些什么困难？你们认为应重点交流哪一题？ 5．结合学生的质疑，进行交流，加以点拔。 （1）重点讲解第5题第（2）小题，明确： ①表示结果的关联词语可以用“所以”。 ②改写时，有时为了句于的通顺。连贯，个别词语要作调整，或增或减或改。 （2）第2题开展扩词竞赛。以小组为单位轮流上台板演，达到集思广益，积累词汇的目的， （3）第3题。 难点：惊弓之鸟（的） 临近（挨着，靠近） 萌发（萌芽） （4）第4题（较容易，相机点拨）。 第2课时 （一）教学目标 1．能用关联词“一……就……”，“尽管……还是……”造句。 2、能独立运用读书记号阅读短文，划分段落，理解内容。 3、学习短文中小女该热情助人的好思想。 （二）教学过程 1．指导第6题。 （1）独立造句。 （2）交流。评议中明确。 ①“一………就……”表示事情发生的先后顺序。 ②“尽管……还是……”前后分句是转折关系。 2、指导第7题。 （1）独立阅读短文，按思考题要求做好读书记号。 （2）学生质疑问难，相机点拨。 ①词句理解难点：“左顾右盼”，“末班车”，“幸亏”。 ②小女孩好在哪儿？相机朗读以下句子，体会小女孩热情助人的好思想。 小女孩用手指着前方：“左手拐弯就是。” 她跑得气喘吁吁，对老爷爷说…… 小女孩把老爷爷领到了新的车站……末班车过往的时间已经超过了。 小女该走在前面为老爷爷带路。 ③讨论分段，以下两种方法均可。 第一种：第1、2自然段，写指路；第3～6自然段，写带路。 第二种：第1、2自然段，写小女孩指出乘车地点是在左手拐弯；第3、4自然段，写小女孩想起车站换地方又从家赶回来指路，并领到新车站；第5、6自然段，小女孩发觉此线路末班车已过，又带老爷爷到另一条线路的车站上。 3．订正作业。 |
||
| 作者:教改先锋 2010/3/31 12:43:11 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |