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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙一下教案 > 祖国到处有欢乐 | 人气指数:[ 1403 ] |
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| 1 | 祖国到处有欢乐 | |
教学目标： 1、初步读通课文，了解课文梗概 2、学会本课的7个生字；懂得“祖国，欢乐、清清、甜甜、暖暖、草坡、花朵、泥窝”等词语的意思；认识示字旁、舌字旁。 3、会正确朗读课题。 第一课时 教学要点： 理解课题，初读课文，看图认识小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小“祖、欢、清、草、甜、泥、暖”7个生字，认识示字旁、舌字旁。 教学过程： 一、理解课题，导入新课。 1、上学期，我们学过一首诗歌--《家》，还记得吗？大家一起来背一背。 2、今天我们学习16课《祖国到处有欢乐》（板书课题）。 3、我们的祖国叫什么？（叫中国）对，我们的祖国叫中国，祖国就是我们的国家。（出示词语：祖国zǎ© 教学生字“祖”：左右结构，左边示字旁。 4、出示词语：欢乐 “欢乐”是什么意思？（快乐、高兴、欢喜的意思。）扩词：欢乐、欢喜、欢迎。 “欢”左右结构，做便“又”，第二笔的捺改成点。右边是欠字旁。 二、范读课文。 要求学生认真听清楚生字的，并用笔把生字组成的词语划出来。 小黑板出示： qing tian yan nuan 清清 甜甜 小燕子 暖暖 三、 自学生字新词： 要求读准生字的字音，认清字形，想办法记住，并想想这个字组成的词在课文中的意思。 四、生字词教学。 (一)教学小黑板上的生字新词。 1、指名学生读准音。 “清”是后鼻音。“清清”中的第二个字“清”字读轻声。“甜”、“燕”是前鼻音。“暖”是三拼音。 2、交流词义理解情况。 课文中说什么是“清清”的？“清”字为什么是三点水旁呢？ 图上的小山羊在哪里？你见过小山羊吗？能说说小山羊是怎样的吗？ 哪些东西是甜的？为什么“甜”字是“舌”字旁呢？ “暖”字为什么是“日”字旁？“暖”字可以和那些字做朋友？（温暖、暖和） 3、指导认记字形。 “甜”：左右机构，右边的笔顺是： “燕”：上中下结构，重点指导笔顺，教师可边范写边讲解：“”、像燕子的头，“口”字像燕子的身体，“北”字像燕子的一对翅膀，“”像燕子的尾巴。 “暖”：左边是“日”，不要写成“目”，左窄有宽。（右边的部分要与“爱”比较，区别“爱”第5笔是横，“爱”是秃宝盖。） 4、让学生把小黑板上自己觉得不容易写的字记一下，争取马上记住。 （二）出示带读字。 e po mi feng wo 小白鹅 草坡 小蜜 蜂 泥窝 1、指名读准音。 2、交流词义理解情况。 图上哪些是小白鹅？谁说说小白鹅的样子？ 图上哪些是小蜜蜂？你喜欢小蜜蜂吗？为什么？ 谁见过燕子的窝？燕子的窝是怎样的？ 四、巩固字词。 1、认读田字格里的生字，并说出偏旁。 2、读词语（课堂作业第4题） 五、指名读课文。 六、作业： 1、完成课堂作业第2、3、4题。 2、朗读课文 第二课时 教学要点： 进一步巩固生字词，讲读全文，理解课文内容。 教学过程： 一、复习 1、卡片认读生字词。 2、口头扩词：祖、欢、清、暖 3、看拼音写词语 huan le shan yang hua duo zu guo tian tian nuan nuan （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 二、指名朗读课文 三、轻声朗读全文，边读边思考：课文一共有几句话。 四、学习课文。 1、课文有几句话？你是怎么知道的？ 2、这5句话分别是谁说的？（板书：小白鹅、小山羊、小蜜蜂、小燕子、小朋友） (1)看图，说说小白鹅在什么地方干什么？ 小白鹅怎么说？（齐读第一句）（板书：清清的小河） 小白鹅为什么说“祖国有清清的小河”？（因为小白鹅常在水中游来有去，它最喜欢清清的小河） (2)练习用欢快的语气读第一句。 (3)小山羊在什么地方干什么？（看图说） 小山羊怎么说？（板书：绿绿的草坡） 小山羊为什么说“祖国有绿绿的草坡”？（因为小山羊常在山坡上吃草，它最喜欢绿绿的草坡。） (4)练习用欢快的语气读第二句。 3、小结学习第一、第二两句话的方法，然后让学生用这种方法自学第三、第四句话。 （学习的方法和步骤是：1、看图说说谁在什么地方干什么。2、读读他是怎么说的。3、想一想他为什么这么说。4、练习朗读） 4、交流，检查自学情况。交流、汇报中作如下板书：甜甜的花朵，暖暖的泥窝。 5、看图说说图上的小朋友在干什么？ 小朋友怎么说？（到处有欢乐） “祖国到处有欢乐”是什么意思？ 你身边有哪些欢乐的事？说给大家听听。 6、齐读课文 7、找一找，小白额、小山羊、小蜜蜂、小燕子、小朋友说的话哪些是相同的（板书：祖国有） 8、从小白鹅、小山羊……小朋友都说“祖国有……，你懂得了些什么？知道祖国美好，到处有欢乐，要热爱自己的祖国。） 五、作业： 完成课堂作业1、5题 第三课时 教学要点： 听写生字词，练习有感情的朗读课文，背诵课文，知道句字训练。 教学过程： 一、复习生字词，听写生字词并订正。 二、朗读课文练习 自由读、请上、中、下学生分别读。教师或请一学生读“小白鹅”说、“小山羊” 说……学生读它们的说的话，全班齐读。 三、背诵课文。 各自背、同桌互背、指名背、集体背。 四、课堂练习。 知道完成课后第3题，课堂作业第6题。 五、作业。 抄写课文。 六、板书设计 小白鹅 清清的小河 小山羊 绿绿的草坡 小蜜蜂 甜甜的花朵 祖国美好，爱祖国。 小燕子 暖暖的泥窝 小朋友 到处有欢乐 |
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| 作者:奔向2050 2010/3/30 21:52:22 打印 回复 短信 | ||
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