|
| 贴吧列表 | 推荐贴吧 | 精华主题 | 最热主题 | 申请吧主 | 我要举报 | 会员列表 | 用户登录 | 用户注册 | 忘记密码? |
| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙一上教案 > 我的家（听说训练） | 人气指数:[ 1181 ] |
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 1 | 我的家（听说训练） | |
教学目标： 1、懂得要尊敬老人，爱爸爸、爱妈妈。 2、正确、清楚、响亮地用一句话回答自己家的地址，家里有哪几个人。 课时安排：1课时 教学过程： 一、揭示课题，提出听说要求。 1、我们每个小朋友都有一个家，今天这节说话课就请每个小朋友向大家介绍一下自己的家。出示课题：我的家（听说训练） 2、出示图，这是丁丁小朋友的家。我们要仔细看图，在介绍丁丁的家和自己的家时，声音要响亮，话要说完整，别人在介绍时要注意认真听。 二、指导看图，学习说话。 1、指导学生由近及远，从院子里到院子外仔细看图。这是丁丁的家。丁丁家在哪儿？（农村）你是从哪些地方看出来的？然后请几位小朋友说说这是谁的家？他的家在哪里？看看图，再说说丁丁家里有几个人？（从年长的说起） 2、把两个问题连起来说说。先个别示范，讲评，再自由练说，然后指名说。（可以这样说：这是丁丁的家，丁丁的家在农村。丁丁家里有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和他自己，共五口人。） 三、按课后1、2两个句式练习说话。 1、丁丁的家在农村，你们的家在哪儿？出示句式：“我家在 。”要求说清楚家庭住址。请较多的小朋友来说说。 2、你家里有哪几个人？出示句式：“我家有 。”要求从年长的说起，先说有谁，再说共几口人。请较多的小朋友说说。 3、把两个问题连起来说说。先让学生，自由练说，再指名试说，讲评，然后同桌或四人小组互相介绍，最后开小火车说。 四、第二次指导看图，学习说话。 1、仔细看图，早晨，爸爸、妈妈和丁丁背着什么，拿着什么？想一想，他们到哪里去干什么？ 2、临走时，丁丁是怎么做的？你从哪里看出来？（可以这样说：临走时，丁丁有礼貌地对爷爷、奶奶说：“爷爷、奶奶，再见！” 丁丁多懂礼貌呀，我们小朋友也要向丁丁学习，尊敬老人，爱爸爸妈妈。 3、谁最能干能看着图连起来说说丁丁的家在哪里？家里有几个人？早晨，他们都做什么？（这段话作为上限要求，不要求人人会说。） 五、按课后第三个问题练习说话。 1、你的爸爸、妈妈是做什么的？ 2、谁也能像介绍丁丁的家一样，连起来说说你的家在哪里？家里有哪几个人？先让学生自由准备，然后请几位学生说说，共同纠正。 六、教师小结 今天我们学会了看图介绍丁丁的家，也学习了互相介绍自己的家，还懂得了要像丁丁那样，做一个尊敬老人，爱爸爸、妈妈的好孩子。 |
||
| 作者:奔向2050 2010/3/30 21:24:59 打印 回复 短信 | ||
| 本主题共有帖子数 0 篇, [<<] [1] [>>] | ||
| 总置顶帖子 | 撤销总置顶 | 置顶帖子 | 撤销置顶 | 精华帖子 | 撤销精华 | 锁定帖子 | 撤销锁定 | 加入收藏夹 | ||
| Powered by www.pantaowang.cn PostBar v3.5 ACCESS 贴吧使用帮助 返回首页 |
| 蟠桃网，努力打造中国最大教育公益网络平台 |