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| 首 页 > 语文 > 人教教案 > 二语下 > 语文园地四 | 人气指数:[ 1311 ] |
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| 1 | 语文园地四 | |
教学目标： 1、引导学生学会发现总结词语 2、认识生字，并能发现生字的构字规 3、能够区分一些相近的词语 4、能够阅读短文 5、培养其发现生活及创造生活的能力。 思想教育要点：培养学生认真、仔细的习惯。 教学重点：朗读感悟课文，体会课文蕴涵的情趣，识字。 教学难点：朗读感悟课文，体会课文蕴涵的情趣，识字。 教学过程 第一课时 一、我的发现 1.自读词语，小组交流自己的发现。 2.你还能说出类似的词语吗？以小组竞赛的方式，看哪一组说得多。 示例：算盘 盘算 到达 达到 领带 带领 展开 开展 喜报 报喜 喜欢 欢喜 二、日积月累 1、"读读认认"是用"合一合"的办法识八个生字。首先让学生自主学习生字，发现它们组合的规律。注意提示"姓xìng、警jǐng"的正确读法；自由练习读词语，鼓励学生进行扩词练习，如，"肤色、大胆、警报"。 2、"我会填"是选择近义词填空的练习。先让学生读一读词语，自主发现每组两个词不在意思上的联系，接着读句子，结合句子的意思选词填空，最后再把句子读一读。 第二课时： 一、阅读《鲁班造伞》这篇短文。让学生默读明意，自主识字，朗读感悟，并鼓励学生把这个故事讲给小朋友或家长听。 二、口语交际 1、课前布置学生动手制作小制作。如，用毛线编织蝴蝶结，用塑料瓶做成花篮，用红辣椒做成玩具鞭炮…… 2、展示自己做成的可爱的小制作。 3、小组交流、汇报制作过程。别人讲的时候，听的同学可以提出问题，讲的同学要作解答。 4、小组推荐做得好、说得好的同学在班上展示、介绍自己的小制作。 5、评一评谁的小制作做得好，谁介绍得好。 三、展示台 这次展示台安排了两项内容：一是展示自己收集到的邮票、二是展示自己收集的名言。 |
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| 作者:靓妹 2010/3/29 17:56:42 打印 回复 短信 | ||
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