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| 首 页 > 资料 > 语文教师资料库 > 枝繁叶茂 > 【教学感悟】我教学 我幸福 | 人气指数:[ 970 ] |
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| 1 | 【教学感悟】我教学 我幸福 | |
洪湖市戴家场镇中心学校 樊友甫 走上讲台，挺立于讲桌前，牵着一颗颗黑眼珠，你就开始了与一片片风景的把玩与欣赏。跳动在你眼前的，有表达的欲望，有领会的神采，还有对洞察未知世界的渴望。你手中的粉笔，勾画出斑斓的色彩，豁亮了山重水复的视野，启发他们自由发挥、拓展创造、开辟未来，直让他们赢得可心的满足。只有此时，我觉得，我是世界上最充实的人。 走出教室，端坐于书桌前，翻开一个个练习本，你就开始了与一颗颗心灵的对话与交流。展现在你面前的，有青春的烦恼，有未来的憧憬，还有对他们远方亲人的呼唤。你手中的朱笔，流淌出涓涓的清泉，滋润着柳暗花明的心田，指点他们消除误会、寻找理想、亲近父母，直让他们收获笑脸的灿烂。只有此地，我自信，我是世界上最自在的人。 讲课让我充实，批改让我自信，而与孩子们在一起运动，让我忘记了年届五十，仿佛洞穿时空的隧道，进入我十五岁的童年。 乒乓球台前，我不会拒绝孩子们的盛情，尽管球技不高，但对付他们还绰绰有余。有时，孩子们会为我的一个球而两派尖锐对立，一派数落我严重失误，一派袒护我完全得分。平息争论的惟一办法，就在于当事人的态度。“孩子们，别闹了，打球在于参与，而不在于输赢。一时失足不可怕，可怕的是长期失足而不觉悟。”在孩子们心目中，我的话一言九鼎，不再争论，只有沉思。一场寻常运动，被赋予不寻常的说理，世界上除了教师，有谁能享受到这样的成就感呢？ 有人说，把一个孩子从网吧里唤醒，比登天还难。但难事就能让我蹙眉疾首吗？不能。我一样从中寻找乐趣。 没有什么秘诀。要说有，也只有走近——不，是走进——他的心灵深处，成为他的好朋友，让他信任你，信赖你。舍得捧来一颗心，才会带走一片情。当一个痴迷与网络而不能自拔的孩子，眼睛里褪去血丝而飞扬出神采，脸上不再苍白而有了红润——你手机的话筒里传来他远方打工的家长颤抖的感激——此时，你简直有胜造七级浮屠的欣喜。除了教师，此中真意，谁人能辨？ 总之，教学着，我就快乐着，幸福着。朋友，你愿意分享吗？ |
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| 作者:道山 2009/10/12 17:08:20 打印 回复 短信 | ||
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