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| 首 页 > 语文 > 北师大版 > 北师大五下作文 > 【语文天地七习作】“写自己家中的燃料或照明用具的故事”写作辅导与学生习作 | 人气指数:[ 5464 ] |
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| 1 | 【语文天地七习作】“写自己家中的燃料或照明用具的故事”写作辅导与学生习作 | |
| 【妙笔生花】 1.写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。 2.写一写自己最喜欢的灯。 3.想象作文：我回到了不会用火的时代 【写作指导】 北师大版五年级下册第八单元习作指导 青岛唐山路小学 朱维山 邮编：266041 【1.习作话题】 本单元“笔下生花”有3个小题：1．写一写关于自己家中的燃料或照明用具的故事。2．写一写自己最喜欢的灯。3．想象作文：我回到了不会用火的时代。 【2.题目一点通】 选定一个题目 首先，我们要仔细审题，了解题目在内容和文体方面的要求。第1个题目要求写自己家中燃料和照明用具的故事，属于叙事的文章；第2个题目要求写自己最喜欢的灯，属于状物文章；第三个题目要写“回到了不会用火的时代”，属于想象文。这时，同学们就要开动脑筋想一想，比一比，从中选择一个自己最感兴趣、最有话说、最有把握的题目（如果选1或2小题，还需要自己起个题目）。 绘声绘色地描述 为了使描述“绘声绘色”，同学们要根据所表达的思想感情的需要，选择好习作的材料，确定好描述的顺序，努力把事情经过或事物的特点写明白写具体。如，有同学写第一个题目，目的是歌颂党的改革开放好政策，于是先写过去自己家用柴草烧水做饭费时费力而且烟雾弥漫的情景，再写现在用液化气烧水做饭方便快捷干净的情景。在两相对比中，反映了改革开放给自己家庭带来的变化。再如，有同学写自己最喜欢的台灯，先写“我使用的台灯是爷爷送给我的生日礼物”，再概括讲“台灯外观很漂亮”，然后按照从上到下的顺序依次写了灯罩、灯柱、灯座、开关的形状颜色质地等方面的特点，具体表现台灯“外观很漂亮”。接着下来依次写了台灯的使用方法，台灯的光线柔和明亮，自己晚上怎么在台灯下学习的情景。这就从几个方面写出了自己最喜欢台灯的原因。另如，有同学写“我回到了不会用火的时代”，为了说明白火对人类生产生活的重要意义，他把自己想象成原始社会的一员，以亲历者的身份绘声绘色地描写了人们吃生冷食物的情景，夜晚没有火把照明不能走路不能劳动的情景，夜晚遭受猛兽袭击的情景，寒冷的冬天蜷缩在洞穴里瑟瑟发抖的情景……这些同学的写法都是值得赞赏的。 【3.佳作小看台】 我回到了不会用火的时代 青岛市唐山路小学五年级二班 王铄 邮编：266041 一个阳光明媚的周日，我上山去玩儿,发现了一个巨大的山洞。我禁不住想进去看个究竟。谁知我进入山洞走了不一会儿，便找不到来路了。就在我心里发慌的时候，一股强烈的气流把我卷走了…… 当我停下来的时候，发现自己身处一片原始森林中。这里古木参天，杂草丛生。我四处张望时，脚下草丛里突然冒出来一条吐着红芯子的大蛇。我吓了一大跳，撒腿就跑，跑了好远好远才停下。 我想回家去，可是莽莽的森林，我走了一天也没走出去，看看天色已晚，只好钻进一个山洞过夜。 不久，一个黑影走进了山洞。我吃惊地问：“谁？”那黑影不慌不忙地说道：“我是你刚学的课文里的普罗米修斯。”“原来是大英雄，失敬！失敬！我是王铄。”我先做了自我介绍，又说出自己的疑惑：“您怎么到这里来了？”。普罗米修斯说：“吝啬的宙斯一点火星也不给人类！因为没有火，这里好多人吃生的食物得病死去了，好多人在寒冷的冬天冻死了，还有好多人被野兽吃掉了。我要去为人类取火种。” 我想，原来我回到了不会用火的时代了。这没有火的日子太痛苦了。于是我对普罗米修斯说：“我和你一起去找火种去吧！”普罗米修斯爽快地答应了。 我们两个一觉睡到天亮，起身一起赶路。 走了好久好久，我们才遇到一个村落。可是村里人说的话我听不懂。普罗米修斯告诉我，他们在说欢迎我们来到他们的村落做客。 村民们设宴款待我们，但端上来的却是生肉——鲜血淋漓的生肉。他们吃得津津有味，我看了直反胃。我什么东西也没吃，饿着肚子跟着普罗米修斯走了。 越往前走，路越难走。在一座雄伟的关隘前，我们遇到了飞龙挡路。那飞龙喷射的冷化火太可怕了，一下能把一座山烧化了。普罗米修斯手持宝剑冲上前去。飞龙对准普罗米修斯就要喷火。我急中生智，从衣兜里掏出刚捡到的一个小红果，狠狠掷向飞龙。飞龙不知是啥兵器，转头向小红果喷射火焰。普罗米修斯趁机上前用剑猛刺飞龙脑袋。火龙顿时倒下。 走了许久，终于看到了天庭的影子了。可是一条双头龙挡在天庭的大门口。这双头龙，张牙舞爪气势汹汹地朝我们扑来。普罗米修斯挥剑向它的两个脑袋削去。只见它的两个脑袋分别转向左边和右边，躲开了剑锋。紧接着，它调整了姿势，又要向我们发起进攻。我突然想到了一个好办法，对普罗米修斯说：“你顺时针跑，我逆时针跑。”普罗米修斯会意，我们跑起来。龙的两个头分别跟着我们转，脖子缠到了一起，最后憋死了。 我们蹑手蹑脚地来到藏火室门前。藏火室门前有好多守卫。普罗米修斯找来一种麻醉草，搓成粉末儿。我找来芦苇杆，把粉末儿放到芦苇杆里吹向守卫。守卫们一个个儿倒下。我们迅速拿到钥匙，打开大门，取走了火种，又马上离开…… 我们把火带到人间，普罗米修斯讲了火的用途和使用方法。从此，人们津津有味地吃着香喷喷的熟食，再也不怕寒冷，再也不怕野兽的袭击了…… 俗话说得好，纸包不住火。一天，宙斯俯视大地，看见人们用火烤肉，用火取暖……他连忙到藏火室查看。一看火被盗走了，他火冒三丈，连忙派“威力”和“暴力”下到地面捉拿我们。 我和普罗米修斯连头也不回地往前跑，要跑到一个他们找不到的地方。可是我们筋疲力尽了，他们还那么体力充沛。无奈之下，普罗米修斯拉住我，走到了悬崖边，对我说：“宁死不屈，你愿意不愿意和我一同跳下？”我点点头。普罗米修斯抬起头，对宙斯说：“宁死我也要当一个英雄好汉！我死得值！”说罢，拉我纵身跳下悬崖…… “啊——”太吓人了！我一骨碌从床上爬起来，心咚咚地跳着。我看看窗外，太阳升得老高了。 简评： 通过写梦境来写想象，构思巧妙。具体描写了没有火人们生活的难难和自己跟普罗米修斯一起战胜困难取来火种的经过，故事曲折生动，思想正确鲜明。 指导、点评：朱维山 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/19 19:38:35 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【语文天地七习作】“写自己家中的燃料或照明用具的故事”写作辅导与学生习作 | |
| 【参考资料】 千年兴衰灯下谈 ——中国民间油灯欣赏 对于油灯,诗人高莽曾这样说：“人类的发展离不开灯。灯是人类智慧的产物。每个民族的灯都有自己的特色：石制的、陶制的、铁制的、铜制的；摆放的、漂浮的、悬挂的……由简而繁，形态各异。随着科技的发展，灯变得多姿多彩、琳琅满目。不管灯的形状有多少区别，世界的灯有一点是共同的，那就是它能驱散黑暗，照明方向。灯是生命与希望的象征。灯的使命是伟大的！” 我国各年代不同艺术造型和实用功能的民间灯具，体现出了当时生产力的发展，是劳动人民智慧与科学相结合的产物。油灯作为传统的生活用具，经过几千年演变的历史，积淀了丰厚的文化。从油灯产生的第一天起，就体现着实用与审美两者相结合的灯具艺术美。 夜因灯而短,昼因灯而长。小小的油灯拓宽了原始劳作的时空,演绎了人类社会生产力和社会文明的发展进程。 ●汉陶豆灯陶豆灯又称豆形灯、器皿形灯，因灯的形体造型原于母型器皿。战国的豆形灯多为铜制，由战国发展而来的汉代豆形灯其形体造型和制灯造材都有所突破。 ●汉羊形单盘灯（西汉）我国古代先民视羊为瑞兽。东汉?刘熙云：“羊，祥也。祥善也。”故，“吉祥”可为“吉羊”。置祥物于灯盏，是人们对幸福生活的祝愿和向往。 灯是助人生活劳动的照明工具，我国古代先民遗存在窑洞壁上的“孔灯”和“竹签灯”只是灯的雏形，它还不具备灯的要素。史书记载，灯具最早见于传说中的黄帝时期，《周礼》中亦有专司取火或照明的官职。早期的灯——“陶豆”，上盘下座，中间以柱相连，虽然简单、原始，却奠立了中国油灯的基本造型。 河北武安磁山出土的造型简单古朴的陶制灯具表明，早在7000年前的新石器时代，人类在学会了人工取火之后,就进而用火烧制出保留火种的工具——“陶豆”,即陶制的生活器皿——盛食物的“豆”演变而来的豆形灯。 早期火把叫“炬”、“燎”、“烛”。汉代时把灯称作“镫”或“锭”，后简为“灯”。从春秋到两汉，油灯和其他器物一样，成为当时重要的礼器。 青铜器时代，油灯开始向精制化方向发展。及至汉代，各类省油、少污染的节能、环保灯具相继出现。魏晋南北朝时期，随着青瓷技术的成熟，青瓷灯开始取代青铜灯，标志着油灯制作的材质逐步多元化。由于唐代经济的高度发达，铁、锡、银、玉等新材质不断运用到油灯的制作中，实用兼装饰或纯装饰性的灯具大量出现在宫廷和灯节之中，如灯轮、灯树、灯笼、走马灯、风灯等等。宋代的京师“每一瓦陇中皆置莲灯一盏”、“茶坊每五更点灯”，“向晚灯烛荧煌，上下相照”，继续着盛世的辉煌。而“书灯勿用铜盏，惟瓷质最省油”则开始意思到如何节约油来制作油灯了。始于唐代的省油灯到宋代则广为流行，“蜀中有夹瓷盏，注水于盏唇窍中，可省油之一半。”（陆游《陆放翁集》）而辽代的“摩羯灯”则表现出少数民族地区的民族特色。 明清之际，青花和粉油灯成为新的时髦。明代的“书灯”陪伴了无数的书生，“万古分明看简册，一生照耀付文章”。直至清代，民间开始广泛使用金属油灯，这种灯一般由灯体和盏两部分组成，其款式变化主要表现在各个部位的大小高低不同。将底托之上做成寿字形装饰，是整体变化较大的一种。至于将盏做成壶状，则是变体。不仅便于移动照明，而且又有相对的独立性。 ●战国连枝树形铁灯连枝灯具始于战国中晚期至汉代。铁制连枝灯多为平民所用，灯体制作简单；连枝铜灯制作精美华丽，为豪门朱院所用。 ●战国铜行灯行灯体小量轻，便于携带。为行动中手持的照明灯具。 ●三国人形陶灯人形灯又称人俑灯，持灯人动作多为屈服卑微姿态，表明主人的身分。跪拜式人俑灯多为宫廷和富贵人家所用的器物。 ●三国怪兽青瓷灯古代房舍建筑上的装饰和墙壁张贴的图像，多用怪兽来镇宅护院。灯盏上的怪兽有相同寓意。 ●清碗形花边铁灯此灯把手上为“寿”字图样，是子女为老人祝寿时的灯盏。 我国古代灯具文化，基于不同使用对象，形成发展为宫廷、富贵人家灯具和民间灯具两个系列：达官贵人家中用的照明工具，除具备其实用功能外，灯烛设计侧重于装饰室内外环境。灯烛陈设要同亭台楼阁相配套；其灯体高大，精工雕制，造型华丽；灯具多以跪拜人俑，吉鸟祥兽为灯之主体。 民间油灯与宫廷油灯的趣味往往大相径庭。其简单者，仅以一瓶或一盘加一捻和少许油，仅供照明；陶瓷的油灯一般在造型上与金属油灯相似，只是限于材质，一般造型和装饰都比较简单。复杂者亦不乏造型繁复、精雕细琢的实用装饰品。民间灯具具有材质多样、造型朴实、设计精巧、装饰简练的特征。在北方地区有一些娃娃和动物造型的油灯极具有地方特色，民间味更浓。而民间灯具以简易实用为主，我国民间灯烛因其造型巧小，古时还称为“短灯”。 五代时期的“省油灯”： 古代民间灯具，为了节油其制灯材料多为陶瓷制品；在灯的结构设计上，还制作了富有科学原理的“省油灯”，其陶制节油灯的灯体，分上下两层，上为油池，下为储水池或水盘，灯内储水池有降温、省油、除烟等功能。我国各年代民间灯盏之精，多以劳作者方便——重于实用而取胜。众多传世民间灯具之造型蓝本，为民间制灯艺人在实践中所创造。其代表灯盏有：右手劳动，插在左手手指上的“手指灯”；远行携带方便的折叠式旅行灯；防老鼠和家猫偷食灯池中油的防鼠灯；夏日驱蚊灯；矿井下昼夜不熄大型（储油量大）长明灯等。 ●宋绿釉罩子灯灯盏（灯池）火光熄灭时扣上罩子，一是清洁；二是防老鼠偷食灯油。罩子灯又名防鼠灯。 ●木烛台木烛台为两盏，用于庙堂和家中祖先灵位两旁，又名祭祖烛。 ●明方形瓷烛墩烛墩为一双或四个一组。庙堂敬神、家中祭祖、祝寿之用。 ●叶形铜灯此灯形体小造型简易，为蒙古游牧民族流动在大草原上的照明器具。 从古至今，中国民间照明工具，分为油灯和烛台两种类型。这两类灯具其制品材料为陶、瓷、铜、铁、锡、玉、石、玻璃等，但其灯烛多为陶、瓷制品。这样，我国历代陶瓷民间灯烛从其艺术造型和材料工艺等方面的变革与发展同我国陶瓷艺术有直接关系；不同产地的民间灯具，在造型上富有较强的地域性；民间青花灯烛，多产于江西景德镇、广东揭阳、河北磁县和山东淄博等地。黑釉、陶瓦民间灯具，山西、河南、陕西为佳。 灯为人劳动照明，人爱其实用功能；人将爱融于灯中，民间灯具便将灯赋于了生活的感情、生活的愿望——创造出了有艺术生命的灯。这些造型、色彩拙朴，情深意重、美丽的民间灯盏有：喜庆秋收的储米灯；迎春耕的菜花灯；敬老人、祝寿的双鹤烛台和鲜桃灯；新婚洞房之夜燃的娃娃灯；开卷有益的书灯，等等。 ●唐宝莲灯宝莲灯又名孝子灯，两个名字都表达了民间故事《宝莲灯》的内涵。我国古代孝子为父母祝寿时常点燃此灯。 ●唐杯形灯此灯为精湛的唐三彩工艺制作。 ●宋龙鸟形瓷灯灯形体取壶型，用鸟、龙装饰灯嘴和把手，是造型独特的照明器具。 ●元人型陶烛台人人将取得贵子之情赋予灯――取婴幼儿造型的灯或烛台，从宋至近代很多。 ●明龙形瓷灯取龙头饰灯口，弓形龙尾为灯把手，粗大灯体组成龙身，以龙形体装饰美化生活各种器物盛行于我国明清两代。 ●清抓髻娃娃瓷灯抓髻娃娃为内容的民间剪纸、泥人、年画和灯烛是明清劳动人民最喜爱的艺术品。 明清以后，洋灯（玻璃煤油灯）逐渐传入中国，在油灯燃料、制灯材料和工艺技术方面，制灯业面临新科学技术的挑战。为了同洋灯竞争，全国各地制灯小窑、小作坊兴起，它们在烧制工艺上虽不如名窑，但灯具、图像和制灯取材，不受旧式蓝本的制约，在继承民族传统的基础上，贴近时代生活，以丰富的想像力和美观实用的民用灯具，使我国民间灯具艺术有了一次新的飞跃！ 直至现代电灯的出现，有着几千年历史的油灯渐渐告别了城市，改革开放后，由于经济的发展、电力的普及，农村的油灯也几近绝迹，终于成为一种供收藏与欣赏的摆设。 ●清高盘戏人灯三个打斗戏人围着灯柱舞动，灯盘是戏台，灯池的火光照亮整个舞台。 ●近代房形挂灯挂灯可手提，用玻璃和薄铁皮制作。 ●左图为“椅子灯”，此灯为木制，形状很像一把椅子，可摆在桌子上，也可挂在墙上。 ●右图为“小橘灯”。大家一定还记得冰心散文《小橘灯》吗，故事的主人公爱人、爱灯之情，让人不由得想亲自动手制作了。 中国的灯具就使用的燃料而言，分膏灯和烛灯，即后世所言的油灯和烛台；就功用而言，分实用灯（照明用）和礼仪灯（宗教仪式用）；就形式而言，分座灯（台灯、壁灯和台壁两用灯）、行灯和座行两用灯。 中国油灯和中国的技术文明以及造型艺术息息相关，反映了科技的进步和审美的时尚。为了消烟除尘，汉代的青铜灯加装了导烟管；为了节省燃料，宋代发明了夹瓷盏（省油灯）；为了防止老鼠偷吃油，元代设计了内藏式灯（气死猫）；为了方便实用，明清时利用力学原理制造了台壁两用灯。 在审美的领域，战国时期出现的人物形灯以及汉代出现的动物形灯，把一定的造型引入到灯具的设计中，使之增加了实用性之外的文化内涵，而尺度适宜、结构合理、造型生动、装饰富丽，无不包含了审美的意匠。明清之际的青花、粉彩，把绘画引入到装饰中，又切合了时代的风尚。 品味油灯文化: 油灯它燃烧自己、照亮别人的品格，曾经在逝去的年代里为历代文人雅士不断吟颂。魏晋时期庾信的《灯赋》、江淹的《灯赋》、谢眺的《咏灯诗》，唐代韩愈的《短灯檠歌》等皆取材于油灯而寓有深意，“长檠八尺空自长，短檠二尺便且光。”、“一朝富贵还自恣，长檠高张照珠翠。吁嗟世事无不然，墙角君看短檠弃。”托物寄情，表达舍生取义、勇于牺牲的情怀。因此油灯在中国不仅是一种实用的器皿，而且有着丰富的文化内涵。 收藏几盏油灯，夜晚兴致所至，点燃一盏两盏，可为居室平添些许拙朴儒雅的情调；用时可为雅室增加古意；不用时亦是装饰，能为居室添上思古之悠情。品味油灯文化，体验古人灯下情趣，则心神悠然、雅室生辉矣。 1998年5月18日“扬中市油灯博物馆”开馆，它位于江苏省扬中市，是当地文化主管部门批准的。张守义于1998年创建了国内惟一一家个人油灯博物馆。 灯影下的诗意: 掌灯时分，油灯点燃，漫漫长夜，一灯如豆，虽不似白昼毫末毕现，幽微的灯光却酿造出浓浓的或淡淡的诗意氛围，直教古往今来多少文人墨客一唱三叹，意绪万千。士子读书，青灯黄卷：“一卷离骚一卷经，十年心事十年灯。”（清 吴藻）、“万古分明看简册，一生照耀付文章”（元 谢宗可）；荧荧灯火，撩惹闺情：“月落星稀天欲明，孤灯未灭梦难成。”（唐 李瑞）、“醒来灯未灭，心事和谁说？”（清 沈宛）；客舍孤灯，触发乡思：“悠扬归梦惟灯见，濩落生涯独酒知。”（唐 李商隐）、“邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身”（唐 白居易）；故人相见，挑灯夜话：“从别后，忆相逢，几回魂梦与君同。今宵剩把银釭照，犹恐相逢是梦中。”（宋 晏几道）、；窗前灯下，通宵劳作：“不知织女荧窗下，几度抛梭织得成。”（宋 茜桃）、“合衣卧时参没后，停灯起在鸡鸣前。”（唐 王建）南宋爱国词人辛弃疾曾满怀“整顿乾坤”、“恢复神州”的豪情壮志，在长夜难眠的灯下“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。”情真意切，传诵千古。 宋代福州太守蔡君谟在灯节令民间每家点灯盏。有个叫陈烈的文人做了一盏灯，在上面题诗：“富家一盏灯，太仓一粒粟；贫家一盏灯，父子相对哭。风流太守知不知，犹恨笙歌无妙曲。”愤懑之情，溢于言表。宋代还有个叫田登的州官，为避“官讳”，不准人言“登”字。因“灯”与“登”谐音，百姓“点灯”就只能说成“点火”。每逢灯节，州府张贴告示：“本州依例放火三日”，令人哭笑不得。草民口口相传，由此生发出一个成语：“只许州官放火，不许百姓点灯”。 吴敬梓的《儒林外史》中有个严监生，为计较油灯的灯草多点了一根，“总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。”，还是夫人赵氏“分开众人，走上前道：‘爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。’说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，登时就没了气。”小小油灯，入木三分地映衬出一个守财奴的吝啬心理。作者的生花妙笔、敏捷才思，皆因有盏幽幽油灯。 灯与夜为伴，夜因灯而明。灯下有说不尽的故事，灯下有吟不完的诗篇，灯下有解不开的悠悠情丝。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/19 19:41:17 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【语文天地七习作】“写自己家中的燃料或照明用具的故事”写作辅导与学生习作 | |
| 【学生习作】 习作：我最喜欢的灯 我家有许多的灯，但是我最喜欢的灯，还是我家的应急灯! 大家都知道不论什么灯都有自己的作用，例如，节能灯可以节能，日光的亮度很亮，台灯可以用来保护视力。我家的应急灯当然也有自己的作用。 记得在去年星期二的夜晚，全楼突然停电了。当时全楼都乱透了。当爸爸打听到了这个遭透了的消息我们一家都很吃惊,那就是:今天晚上不会再来电了，只有等到明天八点钟以后才能来电!那时商场已经都关门了，没有地方能再买蜡烛了，有的居民因为买不着蜡烛，上床直接就睡觉了，有的居民 就简单洗漱洗漱就上床睡觉了。 但是，最让我头疼的一件事居然是我的作业问题，“这可怎么办呀?”我敲打着桌子小声嘀咕着：“我今天怎么这么倒霉呀，偏偏这时候停电，真是气死我了!”说着说着，我就坐在地上哇哇大哭起来，爸爸妈妈看见了，连忙过来劝我，爸爸想了想，不一会儿，他就从柜子里翻出来一个用报纸包裹的大大的东西，这是什么呢?我疑惑不解的想着。“啊，是应急灯！”我高兴的叫着。 其实，说起这件事，我也是惭愧。这是爸爸在张家界买的，那时我看见这个应急灯，很不满意的说：“什么破灯，一点都不好，里面除了灯还是灯，一点美丽的图案都没有，形状就更别提了，你瞧瞧，就是一个长方体上面再加上一个灯！“因为这些理由，我们家一直都没有使过它，现在它却成我的大救星了！哎，先别管那么多了，只要能让我写作业就行了。我一下子就抱起了应急灯，跑进房间，把它放在了桌子上，然后我安心的写完了所有的作业。 其实，这件事也应该是我的不对谁叫我不珍惜前几小时的美好时光呢，可是却偏偏都被我用在了玩上。如果当时我让爸爸把应急灯退了的话，我还怎么写作业呀！心里也真是惭愧的很啊！ 通过这件事我明白了无论看什么东西都要看它的本身，不能靠外表来断定结果。人也是一样，更应该了解他人内心中的事物和想法，这样才能断定一个人的好坏。正如我家的应急灯一样，我也一定不能以貌取人！ 陈子鹤 五（一）班 名家美文：莲灯 如果我的心是一朵莲花 正中擎出一枝点亮的蜡， 荧荧虽则单是那一剪光， 我也要它骄傲的捧出辉煌。 不怕它只是我个人的莲灯， 照不见前后崎岖的人生—— 浮沉它依附着人海的浪涛 明暗自成了它内心的秘奥。 单是那光一闪花一朵—— 像一叶轻舸驶出了江河—— 宛转它飘随命运的波涌 等候那阵阵风向远处推送。 算做一次过客在宇宙里， 认识这玲珑的生从容的死， 这飘忽的途程也就是个—— 也就是个美丽美丽的梦 作者林徽因被喻为中国近代第一才女,曾写过许多诗文,<莲灯>并非最早的一首,可能也不是她最出色的一首,然而我从见到的第一面就深深被其打动了,现抄录于此,与博友们共赏。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/19 19:47:33 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【语文天地七习作】“写自己家中的燃料或照明用具的故事”写作辅导与学生习作 | |
| 【学生习作】 习作一：我回到了不会用火的时代 呼！一阵狂风把我吹起，风沙又迷进我的眼睛，我什么都看不见。 不知过了多久，我落在了一个山清水秀的地方，我不禁感叹：“太美了！真是个世外桃源！可是往远一看，一身的汗毛突然立了起来。一群人在拿着几块还带着血汁的肉在吃，有的把鲜血弄的嘴边都是，还有的鲜血从嘴上往下滴，我真是浑身打颠，手心中汗不断的往外冒。难道我回到了……时代？现在，我心中直有一个念头——跑，可不知怎么的，因为腿发软的缘故，我双腿使使不上力量，才跑了两步，就学得像跑完一千五百米一样地酸胀。 这时，我又看见那些野人步步向我走来，他们身空树叶，腰上绑着几条藤条，看着他们的样子，我真怕他们把我当食物吃了，可是，他们很友好，对我说：“……”，一大堆话我是一句也听不懂，只感到阵阵的饥饿，我看见野人手里有肉我非常想吃，可是，生的怎么吃？如果有火来烤一个就好了，我摸索遍了全身，没有找到打火机、火柴，一类的用品。 突然，在我衣服的平层里，我措到了一个东西——镜子！我是一个爱美的小姑娘，镜子，一定是随身的东西太棒了！我急忙我来做叶编成了一个套在镜子上的环，我把镜子对着太阳，野人惊奇的看着我，不一会，镜子边上的草环便着了起来。 我急忙找来杂草和木头，把镜子抛入其中，不一会儿，杂草和木头就燃起了火我把肉放在上面，一会儿，肉就熟了，我撕了一块，他们也学着我的样子撕下了一块肉，放到嘴里，他们面对面的看着，好像在说：“真好吃！谢谢你！” 大家都围着我跳舞，我很高兴，他们也很高兴。 “你干嘛呢！”好熟悉的声音，“你这孩子怎么这么不老实！”是妈妈！ 我又回到期现代…… 习作二：我回到了不会用火的时代 （发表于语文报，西安晚报，转载于快乐童话） 假如我回到了不会用火的时代？这个，怎么说呢？我会给他们一个打火机，噢！不，这想法太糟了！那些原始人会以为火是打出来的——你可以想象，一群原始人拿着棒子“打”打火机，最后打火机被打成碎片又没打出一点火星…… 如果我回到了不会用火的时代，可能会这样： 我误入了四维空间，来到了50万年前。我从天空上掉了下来，重重地摔在树枝上，昏了过去…… 等我醒来，发现自己好像被什么人抬着。往下一望，不禁吓出了一身冷汗：一群黑乎乎的、裸着半身的野蛮土著人正把我往一个黑漆漆的洞穴抬去，边走边唱着那令人作呕的歌，脸上还涂着五颜六色的东西，手舞足蹈。无论我怎么挣扎、踢腿，都无法挣脱他们那有力的大手。最后，无奈的我只好被他们抬进了山洞。 “砰”一声，我被他们扔进一台装满了水的锅里，里面的凉水立刻渗透过我的皮肤，刺进我的骨头里。我浑身湿透了，冻得发抖。我害怕极了，我知道他们想要吃掉我，所以我好几次试图从锅里逃出去，但是每次又被他们按了回去。 我简直绝望了，对着他们大吼：“喂，放我出去，你个未进化的低等生物！” 他们无动于衷。片刻，一个高大的原始人搬来一堆柴火，放在锅底下。我连最后一点希望也没有了，只好默默地等待死亡的到来。 过了一会儿，我看见他们围在一起，嘀咕了一阵儿，向洞外走去，然后跪下，对着天空呜呜啦啦地叫着（后来我才知道，他们没有火源，所以无法煮我，他们正在向上天求火）。 我想这是逃跑的好时机，可刚要起身，捆住手的绳子被勒得生疼，我只好又坐回去。 他们无奈地回来了，粗鲁地把我从锅里拉了出来。我重重地摔在地上，心里咒骂着他们。 夜幕降临了，他们把我拎到一堆干草里。风呼呼地吹着，我无比的寒冷。他们也冻得瑟瑟发抖。我想：这些原始人也挺可怜的，怪不得他们想吃我呢。“在这鬼地方要是没有火，那可就惨了。”我自言自语着。忽然，我想到了火。我脑子里飞速搜索着火的信息。我没有带火源，怎么办？噢，对了，钻木取火！ 等那些土著人睡着后，我用石片割开自己手上的绳子（其实是森林里的藤蔓做的），拿了一根木棒开始在一段原木上钻起来。我不断加快木棒的旋转速度，忍住手上的疼痛，终于搓出了一缕青烟。 可能是那些土著人闻到了烟的味道醒来了，他们并没有把我拉回去，而是好奇地围到这边来看。 我终于把木棒点着了！木棒上闪烁着欢乐地火焰。那些土著人显得既惊讶又高兴，整个洞穴变得明亮温暖起来。 可是这种高兴的气氛没有持续多久，伴着一声狼嚎，吹进来一阵寒风，吹灭了这珍贵的火源，我们刚被温暖的心霎时间又凉了下来。这还没完，一波未平一波又起，洞外的草丛中传来“沙沙”的声音，还“呜~呜~呜~”地叫了几声。 听这声音就马上反应出是豺狼，该怎么办？难道要坐以待毙吗？那声音越来越近，我已经能远远地看见那绿色发光的眼睛了。土著们被吓得不知所措，乱成了一锅粥，有的尖叫。有的乱跑。我看了看刚刚被点燃过的那根木棒，灵机一动，想到这个时候的动物最怕火，就捡起那根木棒朝原木奔去，开始钻木取火。 “现在是生死攸关的时刻，你要加油啊！”我对自己说。我拿着木棒拼命地在原木上钻着，恨不得从嘴里吐出一堆火。我已经看到了豺狼那灰溜溜的身子正在向洞口奔来。我钻得更用劲了，以至于手上的皮都脱落下来。 终于，豺狼奔进了洞口，离我只有10米远了。土著们看到豺狼进来了，就拼命地向狼丢石头，为我争取时间。石头丢完了，我把木棍已钻出了一缕青烟，土著们朝我这里逃来。豺狼只低头舔了舔刚被砸伤的地方，就向这边奔来，8米，7米，6米，5米……越来越近，5下，6下，7下，8下，9下……我钻得越来越快！终于，豺狼向我扑来，尖利的爪子好像要撕裂我一样。 就在这千钧一发的时刻，“砰”一声，我拿着点燃的木棒一下子朝狼抡了过去！它在地上滚了几下，颤颤逶逶地站起来，晓得了这大棒与火的厉害，夹着尾巴逃走了。 我擦了擦头上的汗，心中的一块石头落地了。突然，那些土著人把我又抬起来，我心想：不会有了火以后又要煮我吧？这些恩将仇报的家伙！ 而我这次误会他们了，他们把我抛起，又抛起，好像他们只会用这种方法来感谢我似的。等他们把我放下来以后，在旁边点了火，烤了一些东西给我吃。我看了那些东西就想吐，更不用说吃了。之后，他们又围着那堆火跳舞，而我早早就睡了。 第二天，我醒来时，他们早已去觅食了。我走出洞穴，看到天空中有一个亮点。它离我越来越近，直到我差不多可以看到它的轮廓了，“哇！UFO!”我惊叹道。 UFO降落在我面前，在太阳的照射下银光闪闪，真气派！我心里想着。忽然，UFO的舱门打开了，一个个子小小，脑袋大大的外星人走出来，对我说：“地球人，我们星球在研究一样仪器时，不小心触犯到宇宙的虫洞，使你误入四维空间，来到这里。我们对此感到抱歉，你有什么要求尽管提。” “我只想回家。”我说。 “好，这还不简单。”他话语未落，我就消失了…… 回到现实世界后，我明白了，现在的幸福都是那些艰苦的人们换来的，要珍惜现在的幸福，创造更美好的明天。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/19 19:49:51 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 【语文天地七习作】“写自己家中的燃料或照明用具的故事”写作辅导与学生习作 | |
| 【学生习作】 习作一：我回到了不会用火的时代 晚上，我正在睡觉，突然飘到了空中，身子不停的旋转，一时间，我只觉天昏地暗，失去了知觉。 再醒来时，我发现自己躺在一个陌生的地方。周围漆黑一片，我只穿着单薄的睡衣，冷得发抖。 这是从森林里传来一声野兽的叫声！我的血液都凝固了，此时我心中只有一个念头：跑！我借着微弱的月光隐隐约约看见前面有个山洞，里面不时发出声响，我鼓起勇气，决定进去看一看。 来到洞口，我看见里面有一群动物，像是猩猩，这群猩猩靠在一起以获得温暖。它们发现了我，一只猩猩把我来进去和它们在一起。外面不时传来野兽的叫声，我在恐惧和寒冷及猜测中度过了黑夜。 第二天早上，我一醒来，就吓了一大跳。那些猩猩，不，应该是人围在我旁边端详我。虽然眼里充满善意，但我依然有些害怕。他们身上披着虎皮，挂着树叶。头发散着，身上全长的是毛，活像个大猩猩，所以昨天......一个人似乎想起了什么，从石缝里拿出一只死兔子，放在石头上用石片切开，兔血顺着石头往下流。他把肉拿来往我嘴里塞，我实在是饿的不行了，咬了一口，浓重的血腥味让我实在吃不下去，又吐了出来，只觉得恶心，怎么能给人吃生肉呢？那些人看我吃不惯，又给我了几个果子。因为太饿了，我狼吞虎咽就把那些果子吞进了肚里。虽然舌面上还残留着又酸又涩的滋味，但我知道现在能吃到这些寂静很不错了。 突然，我想起了他们为什么不用火？一定是没有火，有了火，我们就可以吃熟食了，晚上也可以取暖了！想到这里，我站起身，冲了出去，奔向不远处的森林。我想到了钻木取火。 突然，不知从哪里跳出一只老虎，恶狠狠的盯着我，我不由的往后退，谁知一脚踩空，从悬崖摔了下去！此时，我心中只有一个念头：要是有火多好啊...... 习作二：我回到了不会用火的时代 傍晚，我一个人在家，漫不经心地看着语文书。突然，我看见了一张泛黄色的纸，上面画着燧人氏钻木取火。正当我看到津津有味的时候，那张画居然飘走了。我不停的追，那张画也越飘越远。我追到了一个茂密的森林，来到一棵大树下。这时，一道巨大的亮光在我眼前一闪，我顿时感到眼睛疼痛，赶紧闭上了眼睛，只听见耳旁呼呼的风声。 “啊！”我重重地摔了下来，好像落在了万丈深渊里，浑身疼痛。我突然感到浑身冷嗖嗖的。我巡视了四周，映入眼帘的是一个小山洞，里面坐着一群穿着草皮、披头散发的原始人。这时我才明白，我穿越到了远古时代。 他们见我的装束与他们不同，认为我会伤害他们，便叽里咕噜地议论了一会儿，然后全体站起来，恶狠狠地盯着我。我心里害怕极了，拿出随身携带的手机，准备打110。谁知手机竟没有信号！ 我气得怒发冲冠，想试着同这些原始人交流，告诉他们我并没有恶意。没想到，他们竟然明白了我的意思，还冲着我微笑。其中一个身材魁梧的人拿来一碗红色液体，我一眼就认出了这就是——血。没办法，我渴得要命，只好把这碗水给喝了。“哇”的一声，我吐了，这血可真难喝！ 夜幕降临了。风肆无忌惮地刮着。寒冷的气流冻得我们瑟瑟发抖，大家只能彼此依偎，靠身体取暖。望着广袤而孤独的夜空，我想起了我的家人、同学、朋友，我情不自禁地哭了起来，那声音是多么地伤心，多么地凄凉…… 就在我快睡着的时候，我迷迷糊糊地听见了短促的奔跑声。身旁的人一把拉起我，不停地跑着。我向他询问是怎么回事，他很友好地告诉我，是狼来袭击人们了，刚才还有一个同伴被狼给吃掉了。我听了毛骨悚然，不禁愣住了。心想：只要人们有了火，他们就可以避免野兽的侵袭。 过不多久，我才想起来那幅燧人氏钻木取火的图画。我发动所有的人去寻找。历经千辛万苦，我们终于在树丫上找到了那幅图画。我学着那幅图画上的燧人氏，用小树枝去钻大树枝，树枝上果然出现了火花，可是却着不起火来。我并不灰心，又去找来各种树枝，耐心地用不同的树枝进行摩擦。终于，树枝上冒烟了，然后着火了。 大家围坐在火的周围，拉起我跳舞，每个人脸上都露出了会心的微笑，他们感谢我把火带给了他们。 从此，人们学会了吃熟食，不再像野兽那样吃生食，狼也不敢再侵袭人类了。大家为过上了幸福生活而感到高兴。 又是一个夜晚。人们都睡了，悄然无声。因为有火，我不再感到寒冷，心里甜滋滋的。我望着天空，今晚的月亮是那样圆，那样美。我似乎看见了妈妈在向我招手，于是我怀着甜蜜地希望睡着了…… 第二天早上，我发现我又回到了现代。一切好像都没有变化。望着那幅燧人氏钻木取火的图画，我落泪了…… |
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