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| 首 页 > 语文 > 北师大版 > 北师大四下作文 > 【语文天地四习作】“......的手”写作辅导与学生例文 | 人气指数:[ 1008 ] |
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| 1 | 【语文天地四习作】“......的手”写作辅导与学生例文 | |
| 【妙笔生花】 有的手粗大压力，有的手温暖细腻，有的手稚嫩灵巧......每个人的手都不同，以“.......的手”为题写一篇习作。 【思路点拨】 先想想，在你印象中谁的手，一双什么样的手给你留下最深刻的印象。这个谁可以是人，也可以是动物，也可以是物体，还可以是一双无形的手。确定好要写的这双手后，围绕着手问几个问题，如这是谁的手，一双怎样的手，这双手为什么是这样的，为什么会给我留下这么深刻的印象等等问题。 【学生作文】 妈妈的手 吉林一考生 岁月的长河沉淀了时间的泥沙，时光的荏苒催化了记忆的蓬松，妈妈的手因岁月和时光而堆满了爱和博大。 姥姥和姥爷去世得早，妈妈从小就炼就了一双足以支撑整个家庭的手。我的成长，一直没有离开妈妈的手。 妈妈的手，是一双神奇的手。当我还是孩子的时候，哪怕受了一点小小的委屈，抑或是弄脏了心爱的衣服，我都会歇斯底里地大叫。而这时，妈妈总是用她那白皙秀长的手为我擦去脸上的泪水。不知什么时候，手中又神奇般地拿着一个又红又大的苹果。我不能不破涕为笑了。妈妈的手，抚去的是忧伤，带来的是欢乐。 妈妈的手，是一双勤劳的手。爸爸常年在外打工，家里的事就全都落在了母亲的身上。屋里屋外，大事小情，妈妈的一双手，撑起了一个家。纷繁杂乱的家务活给母亲的双手染上了几个老年斑，结了几个老茧。我知道，这不但不显得沧桑，反而丰富了母亲的阅历。几十年的辛劳已经把妈妈磨练成一个精明能干的女人。妈妈的手，送走的是岁月的风尘，带来的是家庭的幸福。 妈妈的手，是一双期待的手。生活和学习的困难总是不时地侵袭着我，可每当我失意、无助的时候，妈妈就会用她的那双手抚摸着我的头说：“没事的，一切都会好的。”在妈妈轻柔的抚摩中，我似乎感受到了战胜困难的信心和勇气。妈妈的手，已不再有昔日的光滑，而是皱纹依稀。但我知道，那褶褶皱皱中，装满的是爱啊！妈妈的手，触摸的是失意，换来的是期待。 妈妈的手，扶着我一路走来；妈妈的手，为我营造了一个爱的家园。母亲用她的手，诠释着爱的博大、爱的真挚、爱的炽热。 疲惫的时候，别忘了，去握住母亲的手。那只手是我们一生的依托。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/12 23:29:35 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【语文天地四习作】“......的手”写作辅导与学生例文 | |
| 【参考作文】 作文一：妈妈的手 吉林一考生 小时候，总爱牵着妈妈的手。那时，妈妈的手如同一个温暖的小鸟窝，我的手，就像一只刚出飞什么都害怕的小鸟。每一次，我的手被妈妈的手握住，我都会感到一种莫名的快乐，似乎有一种力量贯穿了我的全身。被妈妈的手牵着，我就什么都不用怕了，我就不会摔倒，更不会受伤了。 可是，大约在读小学四年级的时候，我的手不愿再牵着妈妈的手了。我努力摆脱那双“魔爪”。每当和妈妈一起出门，我总是故意把手背在后面，让妈妈无处可抓。我不怕别人说我背手的样子像个“小老头”，反倒在心中洋溢着“踏破贺兰山缺”的快感。 一次，在商场门口，我不情愿地被妈妈牵着。忽然，我看见了班上的一个同学。我立即把手从妈妈手中抽出来，结果把新买的苹果撒了一地。同学见了，急忙跑过来帮我捡苹果。我愣在那里，望着同样呆滞的母亲，我从她的眼中读出了失落和无奈…… 回到家里，妈妈默默地做她的事去了。我回到卧室，却坐卧不宁。我感到后悔和自责，妈妈的手就那么令人讨厌吗？我牵着妈妈的手就会被人耻笑吗？……那一夜，我想了好久。 第二天，我和妈妈一起去姥姥家。上汽车的时候，妈妈习惯性地来拉我的手。可刚摸到我的手，就赶忙缩了回去，像做错了什么事似的。坐在车上，我偷偷地观察妈妈的手。妈妈的手本来就短，多年的劳累又使得它伤痕累累，岁月无情地在妈妈那双手上堆砌了一层厚厚的老茧。看着看着，我的眼睛湿润了。我鼓足勇气，坚定地抓住妈妈的手，我看到妈妈的眼睛里溢满了幸福和满足。 妈妈的手，曾扶着我学走路；妈妈的手，曾为我缝补衣裳；妈妈的手，曾给我拿过书包；妈妈的手，温暖着我的心房。我们没有理由拒绝妈妈的手。昨天，妈妈牵着我们的手；明天，让我们勇敢地牵起妈妈的手！ 【茶香细品】 “妈妈的手像一个温暖的小鸟窝”，多么形象的比喻。考生在文章中成功地运用了对比手法：喜欢被妈妈牵手，摆脱妈妈的手，抓住妈妈的手。作者对妈妈的思想感情随之变化：爱妈妈，冷落妈妈，理解妈妈。行文波澜起伏，能够吸引读者的眼球。文章结尾成功地运用排比句突出文章的中心，画龙点睛。 作文二：妈妈的手 吉林一考生 不管伤口有多深，妈妈的手会将它抚平；不管眼泪有多苦，妈妈的手会将它擦干；不管心有多冷，妈妈的手会将它捂热。 ——题记 抚平深深的伤 天有不测风云，人有旦夕祸福。八岁那年，倒霉的我竟然被一条小狗咬了一口。来到医院，每针狂犬疫苗都扎得我撕心裂肺，医生怎么安慰都无济于事，还颇有些火上浇油的味道。每到这时，妈妈都会用她那双温柔的手抚摩着我的头，说：“男子汉，就应该坚强！”这时，医院里就会安静多了。从那时起，我知道，妈妈的手能抚平深深的伤痛。 擦干苦苦的泪 人生不如意事常八九。在小学升初中考试中，一向成绩优秀的我，分数让老师、我和家人“唏嘘不已”。沮丧的我无脸见人，没有回家。在小街边，自称硬汉的我第一次哭得那么伤心。午夜十分，急得团团转的妈妈终于在树下找到了哭成泪人昏昏欲睡的我。母亲为我擦去眼角的泪痕，把我领回家，拉这我的手，和我谈到天亮，我的眼睛终于干爽起来。那夜之后，我知道，妈妈的手能擦干枯涩的泪水。 温暖冷冷的心 历史总是惊人的相似。初三“二模”的成绩就像三年前一样让人心碎。望着那可怜的成绩单，我木然了。之后的几天，我的心像被扔进冰箱的冷冻室一样，我幼稚地做出决定：既然升学无望，那就辍学打工。妈妈听到我做出的“伟大”决定，断然举起她那双抚摩过我无数次的手，给了我一记响亮的耳光。打完我，妈妈就哭了，她的两行热泪唤醒了我，我的冰冷的心也被母爱唤醒。我又把百倍的精力投入到学习之中。今天，身在考场，我知道，是妈妈的手温暖了我冰冷的心。 妈妈的手，妈妈的爱；妈妈的手，我的灵魂家园。 【茶香细品】 谁能想到，妈妈的手，在考生的心中，竟有如此神奇的力量！考生在这篇文章中，同时运用了题记和小标题，使文章在形式上与众不同。行文中，选取自己成长过程中三件印象深刻的事例来充实文章，每个事例各有不同的侧重点。文章的语言也表现出轻松、流畅的特点。形式新颖、选材真实、语言运用自如是本文获得满分的主要原因。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/12 23:30:53 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 【语文天地四习作】“......的手”写作辅导与学生例文 | |
| 【参考作文】 作文一：妈妈的手 吉林一考生 当世界放弃你的时候，抓住你不放的，是妈妈的手；当人生的苦难降临的时候，为你遮风挡雨的，是妈妈的手；当你躺在病床上呻吟的时候，为你煮汤端药的，是妈妈的手。 听妈妈说，我小时候很闹人，整天哭个不停。妈妈就用她那双手抱起我，直到她的肩膀酸了，我才肯进入梦乡。可是，只要一把我从她手中放下，我就像是雏鸟离开了巢，又哭喊起来。妈妈只好又抱起我，一抱就是一夜。 上小学了，因为我比同龄的孩子上学早，学校离家又远，所以妈妈每天送我到学校。路上的车很多，妈妈每天都用她那双手紧紧地拉着我的手。一直到小学二年级结束。可以想象，几百个日子里，我牵着妈妈的手，来往于学校和家之间。我不知道，一对手牵手的母女在上学路上吸引了多少人们的目光。 上中学了，我住校了，家里的开销大了。妈妈便和爸爸一样外出打工，她要用双手来使我们一家人的生活变得更加美好。这三年里，我很少和妈妈在一起。只有星期天才能和爸爸妈妈团聚。可好多个星期天，妈妈总是含着泪水把可口的饭菜端到桌上，说：“孩子，自己吃，等你上大学那一天，妈妈就可以安心地陪你吃饭了。”然后又和爸爸匆匆忙忙地去干活了。 母亲节那天，我用自己积攒的零花钱为妈妈买了一枚戒指。早晨起来，我悄悄跑进妈妈的房间：“妈，我把手伸过来，我送你一件礼物。”我拉过妈妈的手，正要把戒指戴上去。可看着母亲的手，我呆住了：妈妈的手竟如此粗糙，如此僵硬。已经不是我印象中的白皙光滑。我的鼻尖一酸，眼泪马上要流出来。我慢慢把戒指戴在母亲手上。妈妈笑着说：“我这老手，怎能配得上这戒指！”“不，你的手在我的心中永远是最漂亮的！”说完，我的眼泪再也控制不住了。我的泪滴在了妈妈的手上，妈妈连忙用她的手给我擦去脸上的泪水：“傻姑娘，都多大了，还哭？” 妈妈，是您那双手为我整天操劳，为我付出；是您那双手让我感受到了母爱的温暖；是你那双手为我指明了人生的航程。 妈妈，您的手，将是我一生永远的最爱。 【茶香细品】 这是一篇成功的中考作文。考生巧用排比句开篇，立刻唤起读者的共鸣。主体部分按照时间顺序铺排，从不同时期不同角度展现妈妈的手带给自己的难忘记忆。全文洋溢着母亲与女儿之间真挚的感情，细腻真实，自然朴实。结尾干脆利落。 作文二：妈妈的手 吉林一考生 “你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打……”每当听到闫维文演唱的《母亲》这首歌，我就会想到我的妈妈，想到母亲那双手。 母亲的手，一双普普通通的母亲的手。那双手，饱含着对我的爱，浓缩着对我的呵护，证明着十几年来对我的默默付出。 记忆中最深刻的是妈妈用她那双手痛打我的情景。 那一次期末考试，由于粗心大意，三道数学题都被我做错了，一下子丢了30分，在班级落后了二十多名。妈妈看着我那打满错号的考卷，举起她那“无情”的手，狠狠地打在了我的嘴巴上。顿时，我的脸上火辣辣的，大颗的泪珠像断了线似的从我的脸上滑落。我无助地跑回自己的房间。我告诉自己：我恨死妈妈了！ 一会儿，妈妈推开房门走进来。我不敢正视她，也不想去看她。妈妈走到我身旁，坐下来，伸手摸着我的脸，说：“还疼吗？妈妈打你不对。可你也太让妈妈失望了！那三道题目你都会，就是因为马虎做错了，你不觉得可惜吗？现在就养成马马虎虎的坏习惯，长大就改不掉了。妈妈打你希望你能认识到自己的错误。妈妈保证，以后再也不打你了！”我抬起头，分明看见妈妈的眼中也噙着泪花。 我懂得了，妈妈打我，是出于对我的爱啊！正是她爱我，希望我将来有所成就才狠心地打我呀！她打在我脸上，疼在自己的心上。一个嘴巴就能抹去母亲对我的关爱吗？ 还记得夏日的夜晚，蚊虫难挡，闷热的空气让人喘不过气来。我还有一篇课文要连夜背诵。妈妈在一边陪着我，她见我满头大汗，赶紧拿来扇子给我扇风。清爽的凉风吹来，我感到舒服多了。可再一看妈妈，她已经汗流浃背了。我说：“妈，你自己扇扇吧！”妈妈笑笑说：“妈又不会背课文，你快背吧。背完了给妈背一遍，妈就凉快了。”我赶忙集中精力背诵课文，我知道，妈妈的手一定酸了。 今天，我坐在中考的考场上，而妈妈正在考场外徘徊。她的手中一定拿着那把准备给我遮阳的旱伞；她的心中，一定有这样一个希望：我的女儿一定要考出最好的成绩。妈妈，你放心吧，我已经改掉了马虎的毛病，我一定用优异的成绩向你汇报！ 【茶香细品】 妈妈的手，曾经带给我们什么？仅仅是爱和呵护吗？这篇考场作文由歌声入题，开篇新颖。行文中，记述了母亲打我嘴巴以改掉我马虎毛病的事例，从一个侧面表现出母亲对我的爱；“夏日为我扇风”这一材料，朴实而自然，也完全符合文章中心的需要。结尾回到现实中来，表明回报母亲的决心，深化了主题。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/12 23:32:00 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 【语文天地四习作】“......的手”写作辅导与学生例文 | |
| 【参考作文】 作文一：妈妈的手 吉林一考生 一下、两下、三下……最后一剪子终于剪完了！ 一张漂亮的“佳节喜庆图”剪纸顺利完成！ 操纵剪刀的剪纸大王就是我的妈妈，妈妈有一双巧手，一双让我和全村人都佩服的手。 我六、七岁的时候，就发现妈妈总喜欢看一本厚厚的书。没事的时候，妈妈一边看着那本书，一边用一把剪刀在手里比划着。当时我不懂事，也不知道妈妈在干什么。只看见妈妈曾经把手不知怎的就弄出血了。现在回想起来，才知道是妈妈在练习剪纸而把手磨出了血。 有一次，我做完作业，把妈妈那本书拿过来。一翻开，立刻被里面夹着的几十张剪纸吸引了：红色的、绿色的、人物的、山水的、花鸟的……啊！这么漂亮，谁剪的呀？我这个做女儿的竟然不相信这些剪纸都是母亲的杰作。 妈妈走过来，笑着对我说：“傻姑娘，你就那么瞧不起妈妈这双手？妈妈像你这么大的时候，就迷上了剪纸。有一点零花钱妈妈就去买彩纸，回来就不停地剪。看到什么我就剪什么。你姥姥不同意我学剪纸，怕影响学习。但我还是坚持了下来。怎么样？评价一下我的作品。”我仍旧是满脸不相信：“这样，妈妈，你现在给我剪一个吧？”“哦，还要当场考验？你说，剪什么？”“我是属鸡的，剪一只大公鸡，怎么样？”“好！”妈妈胸有成竹地说。 只见妈妈取来她的“宝盒”，从里面拿出剪刀和一张红色的彩纸。一下、两下，那只鸡真的好像装在她的心里，她的手不停地剪着，一会上，一会下。我第一次发现，妈妈的手竟是那样地灵活。只一分钟的功夫，鸡头剪好了！妈妈一边剪，一边还轻松地和我聊天。我看着她娴熟地剪着，突然感觉妈妈好伟大！一会儿，一只美丽的大公鸡已经在妈妈的手上了！大大的鸡冠，长长的尾巴……栩栩如生，像极了！ 妈妈的剪纸手艺得到了我的认可，也得到了村里人的认可。每年春节前夕，我们家总是挤满了人——村里人来求妈妈剪纸的。妈妈总是用她那双灵巧的手，不厌其烦地给各家各户剪他们喜欢的各式各样的窗花。看着乡亲们高兴地拿着剪纸离开，妈妈总是笑得合不拢嘴。我呢，看着村子里家家户户的窗户上贴着妈妈剪的剪纸，骄傲得不知自己姓什么了！ 妈妈的那双巧手给我带来了欢乐，给村里人带来了欢乐！我为妈妈骄傲，为妈妈那双手骄傲！ 【茶香细品】 这篇考场作文可以说是不可多得的佳作。考生大胆选材，从“灵巧”这一角度来突出妈妈的手的特点，来突出文章的中心。开篇巧设悬念，由剪子引出剪纸进而引出母亲灵巧的手。事实上，妈妈灵巧的手来源于艰苦的磨练——把手都磨出了血，也正因为如此，妈妈的剪纸手艺得到了女儿和村里人的认可。文章描述细致生动，真实而不做作。这正是中考作文所追求的——符合学生的年龄特点，感情真挚。本文因此夺得满分。 习作二：牵着父亲的手 牵着父亲的手，这感觉既熟悉又陌生。 前两天，下了场大雪，我们班偏偏这天有一堂体育课，雪天地滑，一次不小心让我的这本已受伤的腿接近报废。寒冷的雪夜里，拖着书包，一步一歇像笨拙的企鹅艰难地走在回家的路上，父亲见不得我难受，赶忙上前接过书包，一只手在我的手边摸索着，想要领着我过道。看到没有同学，我便不是很情愿地拽住了他的手。这一刻，我的呼吸舒缓了，耳边的朔风也和煦了许多，那是怎样一种既陌生又熟悉的感觉漫上心头。这一路，一直牵着父亲的手，一种温暖便溢满心头，感觉真好。 我不由想起妈妈曾经告诉我，我小时候我和爸爸最亲。天天在家盼着爸爸回来，爸爸回来了，第一个迎上去的永远是我。每到周末，我都很高兴，只要醒了，我就会爬到爸爸身上，又是亲，又是咬，然后爸爸就用他那温暖的大手，把我放在头上，带我去公园或江边玩。一种叫“爱”的情感便在父子的欢声笑语中涌现出来了。 又想起，我刚上小学那阵儿，总爱得病，母亲又在政府工作脱不开身，只能是父亲背着我天天跑医院打吊瓶，那时，每每看见他变型的腰和他脖子上豆大的汗珠，一种病痛带不来的泪水便夺眶而出。感动便在儿子心头诞生了。 “到家了，拿一下书包”。父亲带着些疲劳的声音将我带回现实。“你这书包可不轻啊，回家好好收拾，总这样，该不长个了”。 我把手放在爸爸肩头，“今天在学校吃过了，妈不在家，你好好歇一会吧”。父亲先是一愣，然后笑了，那是赞许的笑，是欣慰的笑，是温暖的笑。 我站在门口，也微微一笑，他把手放在了我的头上，那瞬间异样的温暖，一如曾经的时光。 |
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| 作者:2013教育人 2013/4/12 23:34:49 打印 回复 短信 | ||
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