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| 首 页 > 历史 > 教案练习 > 史高选修一教案 > 【人教版】第四单元 第2课 王安石变法的主要内容 教案 | 人气指数:[ 1104 ] |
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| 1 | 【人教版】第四单元 第2课 王安石变法的主要内容 教案 | |
★教学目标 1、知识与能力 （1）识记“一心三施”：王安石变法的设想与决心；为了改变积贫的局面，王安石等人制定和推行的一系列政策、措施；为了改变积弱的局面，王安石等人制定和推行的一系列措施；变法在人才方面的管理措施； （2）王安石提出变法的社会背景和宋神宗能起用他的原因，理解各项措施的具体内容和作用，以及科举制的建立、发展、改革与积极作用； （3）探究王安石变法时期的武将、神弓、花枪等图片、资料，说明变法措施的成效。 （4）对隋唐科举制与北宋改革科举制的内容进行比较，看发生的变化。 2、过程与方法： （1）探究王安石的个人经历对他变法的影响，通过《清明上河图》进一步理解王安石变法的作用； （2）通过多媒体资料，再现王安石变法的内容； （3）利用图表及图片资料比较隋唐科举制与北宋科举制的异同，以及商鞅变法和王安石变法的异同，培养学生归纳、概括的能力。 3、情感态度与价值观 （1）学习王安石博学多才，关心社会，洞察民情，富有革新精神； （2）王安石十分重视对中下级官员的提拔和任用，给他们发挥才干的机会，对今天干部的任用有一定的借鉴作用； （3）改革社会进步的动力；改革充满了阻力，过程是艰难的，要有坚定的信念、态度，改革才能成功。 ★教学重难点 重点：王安石变法在经济、政治、军事、教育等方面的具体措施。 难点：宋神宗起用王安石的原因及王安石变法每一项措施所解决的问题；如何调整封建国家、地主和农民关系。 ★教材分析 本课教材内容主要从四个方面向学生介绍了王安石变法的主要内容：起用王安石、富国之法、强兵之法、取士之法，实际上可以看成是变法的前提（开始）和具体措施。 ★教学过程： 新课导入：通过上一节的学习我们知道：北宋初年，赵匡胤和他的继承者们为了防止重蹈唐末五代以来藩镇割据导致国家分裂灭亡的覆辙，采取了一系列措施，加强君主专制的中央集权制度。虽然它有利于铲除地方割据的物质基础，加强封建统治，但也带来了许多负面影响。为北宋种下了积贫积弱的祸根。北宋中期，面对严重的内忧外患，庆历年间，宋仁宗任用范仲淹为参知政事，改革时弊。遗憾的是新政触犯了大官僚大地主的利益，遭到他们的强烈反对。所以新政可谓是昙花一现。庆历新政失败后，社会矛盾更加尖锐，改革呼声再次高涨，在这种情况下，宋神宗大胆起用富有改革精神的王安石主持变法。 第2课 王安石变法的主要内容 一、起用王安石： 1、宋神宗起用王安石的原因：-----三个要点： （1）统治集团危机四伏：庆历新政失败后，宋严重的阶级矛盾和民族矛盾并未缓和，积贫积弱的局面仍在向前发展，统治集团感到危机四伏，因而要求改革的呼声在一度沉寂之后，很快又高涨起来。 （2）宋仁宗拒纳《言事书》：面对统治集团的危机，富有革新精神的王安石给宋仁宗呈送了长达万言的《言事书》，提出了变法主张，但没被采纳。 （3）宋神宗即位决定起用王安石：1068年，宋神宗即位。宋神宗希望改变积贫积弱的局面，消除弊病，克服统治危机，决定起用王安石。 过渡：宋仁宗对王安石的《言事书》不感冒，那么是什么力量打动宋神宗起用王安石进行变法呢？ 2、王安石的变法设想：《言事书》的变法主张及设想 《言事书》（《万言书》）的主要内容包括： (1)朝廷面临内忧外患，财力穷困、风气日坏、法度不合先前三代之政，说明变法是事势要求； (2)庆历年间范仲淹主持的改革所以失败，在于人才不足，而真正合乎皇帝信赖的几乎没有； (3)当务之急在于培养有用的人才，这就要选择对象，而且要有一整套的教养之道，养廉之法，纪律约束，法律制裁，考察、赏罚的办法； (4)当今不能泛泛而学，需要根据国家的要求来培养文武兼能、德才兼备的专业人才； (5)善于治理财政的，从未以开支不足为问题，主要应通其变，治财要有正确方法； (6)当前朝政的严重问题是从中枢到地方都是奸吏充斥、狼狈为奸、官官相护、贤者受法律束缚而不肖者逍遥法外的情形必须改变，关键在于得到优秀人才放手使用。 3、宋神宗起用王安石变法的标志：1069年，宋神宗任用王安石为参知政事，开始了更为全面的改革。 二、王安石变法的措施： 1、富国之法： （1）目的：改变积贫的局面，调整封建国家、地主和农民关系，发展生产。 （2）内容： ①青苗法：早在宋仁宗时，陕西百姓缺少粮、钱，转运使李参让他们自己估计当年谷、麦产量，先向官府借钱，谷熟后还，官称“青苗钱”。王安石、吕惠卿等据此经验，制定青苗法。它规定把以往为备荒而设的常平仓、广惠仓的钱谷作为本钱。每年分两期，即在需要播种和夏秋未熟的正月和五月，按自愿原则，由农民向政府借贷钱物，收成后加息，随夏秋两税纳官。实行青苗法的目的，在于使农民在青黄不接时免受兼并势力的高利贷盘剥，并使官府获得一大笔“青苗息钱”的收入。 ②农田水利法：熙宁二年十一月颁布农田水利法，奖励各地开垦荒田兴修水利，建立堤坊，修筑圩埠，由受益人户按户等高下出资兴修。如果工程浩大，受利农户财力不足，可向官府借贷“青苗钱”，按借青苗钱的办法分两次或三次纳官，同时对修水利有成绩的官吏，按功绩大小给予升官奖励。此法是王安石主张“治水土”以发展农业，增加社会财富的重要措施。 ③募役法（免役法）：规定，废除原来按户等轮流充当衙前等州、县差役的办法，改由州县官府出钱雇人应役，各州县预计每年雇役所需经费，由民户按户等高下分摊。此法的用意是要使原来轮充职役的农村居民回乡务农，原来享有免役特权的人户不得不交纳役钱，官府也因此增加了一宗收入。 ④市易法：在东京设置市易务，出钱收购滞销货物，市场短缺时再卖出。这就限制了大商人对市场的控制，有利于稳定物价和商品交流，也增加了政府的财政收入。 ⑤方田均税法：此法分“方田”与“均税”两个部分。“方田”就是每年九月由县令负责丈量土地，按肥瘠定为五等，登记在帐籍中。“均税”就是以“方田”的结果为依据均定税数。这个法令是针对豪强隐漏田税、为增加政府的田赋收入而发布的。 ⑥均输法：主要内容有：要求发运使必须清楚东南六路的生产情况和北宋宫廷的需求情况，依照“徙贵就贱，用近易远”的原则，必须在路程较近的生产地采购，节省货款和转运费。另外，还赋予发运使一定的权力，使他们能够斟酌某时某地的具体情况适当地采取一些权宜措施。这就减轻了纳税户的额外负担，限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥，便利了市民生活。 措施 内 容 作 用 青苗法 政府在青黄不接时向农民提供低息贷借(钱或粮食) 使农民免受高利贷盘剥，缓和了阶级矛盾，增加了政府的财政收入。但强制借贷,利息较高,对农民仍是沉重的负担。 农田水利法 鼓励垦荒和兴修水利 水利工程修建保证了灌溉；耕地面积增加，促进了农业生产的发展,政府税收增加。 免役法 （募役法） 政府征收免役钱，雇人服役(官僚、地主也要出钱) 出钱代役保证农民生产时间,有利于发展农业生产,并增力政府收入。 市易法 设市易务，收滞销货，短缺时卖出,以稳定市场。 打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入。 方田均税法 核实土地，按多少、好坏收税。 一定程度抑制兼并, 增加了政府收入；部分减轻农民赋税负担。 均输法 政府采购物资，实行就近采购等原则。 限制了富商大贾对市场的操纵和对民众的盘剥，便利了市民的生活，减轻了纳税人的负担，政府的财政收入也有所增加。 2、强兵之法： （1）目的：改变积弱的局面，巩固封建统治秩序和整顿、加强军队。 （2）内容： ①保甲法：其主要内容是乡村住户，不论主客户，每十家（后改为五家）组成一保，五保为一大保，十大保为一都保。凡家有两丁以上的出一人为保丁，以住户中最有财力和才能的人担任保长、大保长和都保长，同保人户互相监察。农闲时集中训练武艺，夜间轮差巡查维持治安。王安石推行保甲法的目的主要是为了防范和镇压农民的反抗，以及节省军费。 ②保马法：规定百姓可自愿申请养马，每户一匹，富户两匹，由政府拨给官马或给钱自购。养马户可减免部分赋税，马病死则要赔偿。 ③将兵法：作为强兵的措施，王安石一方面精简军队、裁汰老弱，合并军营。另一方面实行将兵法。设专门的将领负责本单位军队的训练，凡实行将兵法的地方，州县不得干预军政。将兵法的实行，使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗素质。 ④设军器监：政府下令设置军器监，监督制造兵器，严格管理，提高武器质量。从此，武器生产量增加，质量也有所改善。 ※列表归纳： 措施 内 容 作 用 保甲法 政府把农民编为保甲。农户十家一保闲时练兵战时入军 既加强了对人民的控制，又增强了抵御辽和西夏进攻的能力，也减少了军费开支。 保马法 官马由农户保养 减少了政府支出 将兵法 设“将”为军队编制的基本单位,由固定将官带军队 使兵知其将，将练其兵，提高了军队的战斗力。 设军器监 设置军器监，监督制造兵器 提高了武器的产量和质量 3、取士之法： （1）目的：选拔和培养人才，为变法造舆论。 （2）内容： ①改革科举制度：废明经诸科，进士科专考经义和时务策，设明法科。 ②整顿太学，设专门学校培养人才： ③惟才用人：重用有志于改革的官员，打破按资升迁的成规。 王安石理想中的人才是德才兼备，但实际操作过程中理想与现实剥离开来了。为了变法的顺利进行，王安石向神宗皇帝举荐了不少人才，让他们加入到变法大军中来，其中确实不乏年轻有为者。尽管王安石再三强调选用人才要德才兼备，切忌让那些“巧言令色”之徒得势，可是他的队伍里还是掺进了不少投机钻营道德败坏之徒，这些人或者有才无德或者无才无德，他们只不过凭借极力吹捧新法以取得王安石的赏识从而进入到变法大军中来，结果使得王安石两次罢相，最终变法失败。（关于用人失误，将在王安石变法失败原因去分析） ※比较商鞅变法和王安石变法。并谈谈你对改革的认识。 (1)相同点：①直接目的都是为了富国强兵。 ②变法都得到了王权的支持。 ③变法内容触动了旧势力的利益，遭到他们的激烈反对。 ④变法者的个人命运基本相同。 ⑤变法都对生产关系作出了调整。 (2)不同点：①背景不同：商鞅变法发生在新旧交替的社会大变革时期；王安石变法则发生在北宋中期统治危机四伏时。②根本目的不同，商鞅变法要从根本上废除旧制度，建立新制度；王安石变法则是为了挽救北宋统治危机，部分调整生产关系。③性质不同：商鞅变法是一场封建化的运动；王安石变法则是对封建社会内部矛盾进行局部调整的改革。 (3)认识：①改革必然会遭到旧势力的阻挠，不可能一帆风顺，要充分考虑到改革的复杂性和艰巨性。 ②改革的成败关键要看其积极成果能否得以保留和维持，不以改革者个人命运为转移。③改革措施要针对实际情况，行之有效，推行改革过程中要用人得当。④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ★教学小结： 庆历新政是以整顿吏治为中心的局部改革。王安石变法是针对北宋统治积贫、积弱危机所进行的较全面的改革：通过理财方面的措施，发展经济，增加国家收入，实现富国愿望，以解决积贫问题；通过军事方面的措施，增强军队战斗力，对内可加强对人民的控制，对外可抵御辽、西夏的进攻，还可节省军费开支，实现强国愿望，解决积弱问题；而教育方面的措施，则是要为变法造舆论、育人才，使变法能够顺利进行的必要措施。这样，北宋统治者试图通过较全面的改革，挽救统治危机，达到巩固封建统治的目的。 ★作业布置：比较商鞅变法和王安石变法。并谈谈你对改革的认识。 |
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| 作者:小龙女 2011/7/17 10:04:52 打印 回复 短信 | ||
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