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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 高政必修二 > 【人教版】第六课 第二框 中国共产党：以人为本 执政为民 教案与练习 | 人气指数:[ 2307 ] |
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| 1 | 【人教版】第六课 第二框 中国共产党：以人为本 执政为民 教案与练习 | |
| 主编：窦汝河 一、 温故知新 《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议（讨论稿）》是在中央政治局常委会直接领导下制度的。《建议（讨论稿）》广泛征求社会各阶层、各方面的意见，并专门召开会议听取了各民主党派、无党派人士的意见。《建议》经党的十六届五中全会审议通过后，由国务院据此编制“十一五”规划刚要（草案），提请十届全国人大四次会议审议批准后，颁布实施。依法执政是中国共产党执政的基本方式。请回答：上述“十一五”规划形成过程是如何体现这一执政方式？ 二、学习目标 识记：中国特色社会主义理论体系；三个代表；科学发展观 理解：中国共产党的政治理念是以人为本 运用：发掘本地资源，并结合时政热点理解科学发展观的第一要义、核心、基本要求和根本方法 三、学习过程 自主学习 合作探究 （一）坚持中国特色社会主义理论体系 1.中国特色社会主义理论体系，就是包括 、 、以及 等重大战略思想在内的科学理论体系。 2.邓小平理论围绕什么是社会主义、 深刻揭示了社会主义的本质。党在社会主义初级阶段的基本路线是 ， 是邓小平理论的精髓。 3.“三个代表”的内容： 。 4.“三个代表”重要思想进一步回答了 ，创造性地回答了在长期执政的条件下， 、 。“三个代表”重要思想的本质是 、 。 5.科学发展观的第一要义是 ，核心是 ，基本要求是 ，根本方法是 。它科学地回答了实现 ， 的重大理论和实际问题。 （二）实现最广大人民的根本利益 1. 是判断马克思主义的试金石。 2.党坚持 。党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的 和 。 判断并说明理由： 1.中国特色是社会主义理论体系包括马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想。 合作探究： 改革开放以来中国共产党取得了哪些马克思主义中国化的最新成果？ 请你判断 2.坚持党的领导就是坚持党的思想领导、组织领导、作风领导。（ ） 3.“三个代表”重要思想只是中国共产党的指导思想，只需要每个党员做到就可以了（ ） 简答： 科学发展观的主要观点有哪些？ 四、请你画出知识树 共产党员的先锋模范作用 （1） 以人为本 中国特色社会主义理论体系 （2） 执政为民 （3） 实现最广大人民的根本利益： 五、当堂训练 请你选择 1.2008年5月12日汶川地震发生后，胡锦涛总书记第一句话是：“要求尽快抢救伤员保证灾区人民生命安全”。这充分地说明了（ ） ①中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党坚持科学执政和依法执政 ③党全心全意为人民服务的宗旨 ④中国共产党以人为本、执政为民 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 2.党的七大把毛泽东思想写在自己的旗帜上，在改革开放的历史进程中，中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。中国特色社会主义理论体系的内容包括（ ） ①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观 A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①③④ 3.党的十七大报告中强调要“尊重人民主体地位，发挥人民首创精神，保障人民各项权益，走共同富裕道路，促进人的全面发展，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”。尽管这些主张早已提出并被民间广泛传诵，但见诸党代会的政治报告，还是第一次。从政治生活角度看，这一做法（ ） ①说明了中国共产党是紧紧与人民群众联系在一起的 ②符合党的全心全意为人民服务的宗旨 ③体现了人民群众是历史的创造者 ④说明中国共产党正确的履行了国家职能 A.①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④ 4.关于发展社会主义民主政治，党的十七大报告指出“建议逐步实行城乡按相同人口比例选举人大代表”。这里的“建议”体现了中国共产党坚持 （ ） ①科学执政 ②民主执政 ③参政议政 ④依法行政 A.①② B.①③ C.②③ D③④ 5.胡锦涛总书记指出：“加强党的先进性建设，必须把最广大人民的根本利益为党全部工作的出发点和落脚点，保证党始终与人民群众共命运。”胡锦涛总书记的上述讲话进一步强调了（ ） ①全心全意为人民服务是中国共产党的宗旨 ②立党为公、执政为民是中国共产党的执政理念③ 党执政的权力来自人民，要代表人民行使权力 ④依法执政是中国共产党执政的基本方式 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 六、生活链接 胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出，深入贯彻落实科学发展观，要求我们积极构建社会主义和谐社会。……要按照民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的总要求和共同建设、共同享有的原则，着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题，努力形成全体人民各尽其弄、各得其所而又和谐相处的局面，为发展提供良好社会环境。 运用政党的相关知识，说明构建社会主义和谐社会为什么要着力解决人民最关心、最直接、最现实的利益问题 答案 一、温故知新 “十一五”规划先由中共中央提出建议讨论稿，在广泛征求党内外意见的基础上，经中央全会通过后，再由国务院据此编制规划纲要，最后按法定程序由全国人大审议通过，使党的主张上升为国家意志，这是党依法执政的重要体现 五、当堂训练 B C A A A 六、生活链接 （1）是由党的性质决定的，中国共产党是中国工人阶级先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。（2）是由党的宗旨决定的，全心全意为人民服务是党的宗旨，党的一切奋斗和工作都是为了造福人民。实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益是党的一切工作的出发点和落脚点。（3）是党以人为本、执政为民的执政理念的要求。（4）是党民主执政的体现，中国共产党为人民执政、靠人民执政，支持和保证人民当家作主。做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 |
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| 作者:孤独 2011/5/30 14:23:47 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】第六课 第二框 中国共产党：以人为本 执政为民 教案与练习 | |
| 教学目标】 1．知识与技能 识记中国特色社会主义理论体系基本内容，理解我国党的指导思想是与时俱进的。 引导学生利用已有历史知识，深入学习本课。培养学生善于将不同学科知识综合起来，不断提高自主学习的能力。 2．过程与方法 通过对展示材料的分析，引导学生体会中国共产党在不同的历史时期，全心全意为人民服务的宗旨，感受中国特色社会主义理论体系带给中国的巨大变化与发展。 3．情感、态度与价值观目标 通过展示中共领导社会主义事业取得的伟大成就，使学生对党的认识升华，进而更加信赖和热爱中国共产党，努力学习党的基本理论，坚定走中国特色社会主义道路的信念。 【教学重难点】 中国特色的社会主义理论体系 【教学方法】 自主学习法、探究式教学法 【教学手段】 多媒体教学 【教学过程】 导入新课 复习上节课中国共产党执政地位的确立，以及党的执政方式的内容，导出本节的内容是让学生了解中国共产党的指导思想？ 观看视频：《感动中国十大人物——郑培民》的先进事迹，帮助学生感受中国共产党人的公仆本色。 引出：无论面临多么严峻的风险考验，中国共产党始终保持先进性和旺盛的生命力；无论形势发生多么复杂的变化，中国共产党总是能够作出正确判断，找到中国特色的革命和社会主义建设道路。这是因为中国共产党是用科学理论武装的党，党的指导思想和战略思想是保持党的性质的决定因素，是党的领导的正确性、科学性的根本保证。 讲授新课 一、坚持中国特色社会主义理论体系 （一）党的指导思想 由学生根据自己的历史知识列举出党的指导思想，并由学生列举出这些指导思想包括什么内容，在中国的历史上起到什么作用。 1、中国共产党成立之初：马克思列宁主义 2、党的七大：毛泽东思想 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。 例如：农村包围城市，武装夺取政权，建立抗战爱国统一战线等是重要内容。 而改革开放以来，中国共产党人继续锐意理论创新，形成了中国特色社会主义理论体系，就是包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观等重大战略思想在内的科学理论体系。 3、中国特色社会主义理论体系 （1）党的十五大：邓小平理论 回答的问题：围绕什么是社会主义、怎样建设社会主义……，第一次比较系统地初步回答了中国社会主义发展的一系列基本问题。 核心内容：党在社会主义初级阶段的基本路线（即“一个中心两个基本点”） 精髓：解放思想、实事求是 例如：改革开放、“一国两制”、“一个中心，两个基本点”、“三步走”战略，建立社会主义市场经济体制等就是其中重要的内容，指导中国经济建设的快速发展。 （2）党的十六大：“三个代表”重要思想 集中概括：代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益 回答的问题：进一步回答了……，在长期执政条件下，建设什么样的党，怎样建设党的问题。 本质：立党为公、执政为民 例如：抗震救灾、八荣八耻、神州七号、嫦娥一号发射成功等 （3）党的十七大：科学发展观 客观依据：立足社会主义初级阶段的基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求 内涵：第一要义是_____，核心是_______ ，基本要求是_____ ，根本方法是_____ ． 回答的问题：实现什么样的发展、怎样发展 意义：是同……的科学理论，是……的重要指导方针，是……的重大战略思想。 例如：“两型”社会（资源节约型、环境友好型社会）、抗震救灾、限塑令、无纸化办公、绿色奥运等 4、中国特色社会主义理论体系的意义：马克思主义中国化最新成果…… 有了科学理论作指导，中国共产党在行动上又是如何践行的？（如何践行“三个代表”重要思想和落实科学发展观，当好人民的公仆？） 举例：共产党员干部的楷模－－温家宝总理 做官先做人万事民为先 ——郑培民 结论：中国共产党始终把实现最广大人民的根本利益作为一切工作的落脚点和出发点。 二、实现最广大人民的根本利益 1、为什么？（1）这是判断马克思主义政党的试金石。 （2）由中国共产党的性质决定的 2、怎么样？ 坚持以人为本，造福人民。中国共产党始终把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，尊重人民的主体地位，……做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。 总之，在今天的中国，以人为本，执政为民日益成为党的领导干部和广大党员的自觉行动。在解决关系群众利益问题的过程中，无论大事、小事，我们都能听到、看到共产党人情系人民的声音和身影。例如有任长霞、郑培民、牛玉儒、桂希恩、徐本禹、钟南山等等，通过出示当代中国的一些先进共产党员的先进事迹的图片，最后情感回归到：中国共产党之所以可以长期执政，从只有几十个人发展成为拥有7000多万人的大党的原因就在于党具有先进性，以人为本、执政为民，是一个全心全意为人民服务的党，总是代表最广大人民群众的根本利益。（播放《走进新时代》结束） 【课堂小结】 本节课重点掌握中国特色社会主义理论体系的内容，感受中国共产党人的公仆本色。其中需要对邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观有系统认识。 【教学板书】 第六课 我国的政党制度 第二框 中国共产党：以人为本 执政为民 1.共产党员的先锋模范作用 2.坚持中国特色社会主义理论体系 (1)马克思主义中国化的两大理论成果：毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系 (2）中国特色社会主义理论体系的构成：邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观 （3）中国特色社会主义理论体系的意义 3.实现最广大人民的根本利益 (1)中国共产党的性质决定它没有自身的特殊利益 (2)坚持以人为本、造福人民 【教学反思】 本节课主要是对学生进行党性教育，让学生体会感受中国共产党立党为公、执政为民，自己没有特殊利益，所做的一切都是为了人民。上课所选素材相对来说较多，学生可以在分析对比中感受中国共产党人的公仆本色。从学习效果来看，学生在情感态度方面较为认同中国共产党人的先锋性质，也坚定了其热爱党，拥护党，跟党走的信念。 |
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| 作者:孤独 2011/5/30 14:25:24 打印 回复 短信 | ||
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