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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 八(下) > 《与朱元思书》同步练习或测试 | 人气指数:[ 12639 ] |
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| 1 | 《与朱元思书》同步练习或测试 | |
| 《与朱元思书》同步练习 一．下列加粗的字注音有误的一项是（ ） A．水皆缥碧（piǎo） 急湍甚箭（tuān） B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ） C．嘤嘤成韵（yīnɡ） 鸢飞戾天（lì） D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo） 二．给下列加点的字注音。 缥（ ）碧 轩（ ）邈（ ）泠（ ）泠 千转（ ）不穷柯（ ） 鸢（ ）飞戾（ ）天 经纶（ ） 窥（ ）嘤（ ）嘤成韵（ ） 三．解释下列加点的字。 1、风烟俱净（ ）2、水皆缥碧（ ） 3、负势竞上（ ）4、直视无碍（ ）5、急湍甚箭（ ）6、皆生寒树（ ）7、争高直指（ ）8、蝉则千转（ ）不穷9、好鸟相鸣（ ）10、嘤嘤成韵（ ）11、横柯（ ）上蔽12、在昼犹昏（ ）13、经纶（ ）世务14、窥谷忘反（ ）15、鸢飞戾（ ）天16、疏条交映（ ） 四．指出下列加点词的活用情况并解释。 1、风烟俱净 活用情况 意为 2、任意东西 活用情况 意为 3、猛浪若奔 活用情况 意为 4、负势竞上 活用情况 意为 5、互相轩邈 活用情况 意为 6、望峰息心 活用情况 意为 五．解释下列一词多义的字。 【穷】①蝉则千转不穷。( ) ②欲穷其林。( ) 【绝】①猿则百叫无绝( ) ②空谷传响，哀转久绝。( ) ③奇山异水，天下独绝（ ） ④佛印绝类弥勒（ ） 【许】①自富阳至桐庐一百许里（ ）②遂许先帝以驱驰（ ） ③杂然相许（ ） 【自】①自富阳至桐庐一百许里（ ）②自三峡七百里中（ ） ③一板已自布字（ ） ④宁信度，无自信也（ ） ⑤自非亭午夜分（ ） 六．下面句中含有通假字的是（ ） A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响 七．说出下列句子属于什么特殊句式。 急湍甚箭 八．下列句子不是骈句的一项是( ) A.从流飘荡，任意东西。 B.自富阳至桐庐，一百许里。 C.夹岸高山，皆生寒树。 D.负势竞上，互相轩邈。 九．翻译下列各句。 1．风渐俱尽，天山共色。译文： 2．奇山异水，天下独绝。译文： 3．负势竞上，千百成峰。译文： 4．鸢飞戾天者，望峰息心。译文： 5．经纶世务者，窥谷忘反。译文： 6．横柯上蔽，在昼犹昏。译文： 十．课文内容理解。 1．《与朱元思书》的作者__________，是__________代 家。字__________，吴兴故鄣人。他的散文以写景见长，有人仿效他的文体，称“__________”。 2．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。这篇课文是按 结构来写的。 第一段总写富春江的景色特点，概括为“_____________，_____________”八个字；第二段承“异水”二字，运用 和 的修辞手法，抓住“_________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，紧扣_________________________的特征，从 、 多层次多角度展示_________________________之美。。 3．本文从应用范围及标题形式看，它属于 体；从文章的内容看，它属于 ；从语言特点上看，它属于 。 4．课文中总领全文的句子（文眼）是：“ ， ”。 5．文章第1、2段中与“落霞与孤鹜齐飞，秋天共长天一色”意境相同的句子是什么？ 6．文中表现水清的句子是“ ”。表现水急的句子“ ”。表现山的动态美的句子是“ ”。 7.《与朱元思书》中与《三峡》中描写水流湍急的语句“有时朝发白帝，暮至江陵，其间千 二百里，虽乘奔御风不以疾也”意思相近的语句是 ， 。 8．表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情的句子是： 9.《与朱元思书》一文中表达作者厌弃尘俗和对大自然的向往的富有哲理的语句 是 ， ； ， 。 10．文章第３段中在意思上前后呼应的两句话是什么？ 答： 11．第３段写景的手法运用在文中有何作用？ 答： 12．作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？ 答： 13．结合文中的语句，简析作者的志趣和情怀： （1）从“从流飘荡，任意东西”一句中可以看出 （2）从“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”和“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”这两句中可以看出 14．作者为什么发出“望峰息心”、“窥谷忘反”的感慨呢？ 答： 15．从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？ 答： 16．说说你对“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。 答： 17．“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的实际意思是什么?它反映了作者怎样的处世思想。 答：_______________________________________________________________ 18．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉： 听觉： 表达效果： 19．赏析。 （1）从流飘荡，任意东西。 赏析： （2）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 【参考答案】 一．1、B（xuān） 二．piǎo xuān miǎo líng zhuàn kē yuān lì lún kuī yīng yùn 三．1、烟雾2、都 3、凭依、凭借4、障碍 5、急流的水 6、使人看了感到有寒凉之意 7、向 8、鸟鸣叫 9、美好、美丽 10、和谐的声音 11、树木的枝干 12、好像 13、筹划、治理 14、看 15、至于 16、稀疏 四．1、形作动 消失 2、方位名词作动词 向东向西 3、动词作名词 奔腾的骏马 4、名词，这里用作动词 向上生长 5、轩，高。邈，远。这两个形容词在这里作动词用，意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。 6、使动用法 使……平息 五．穷：停止；穷尽 绝：停止；消失；妙到绝处；极 许：附在数词之后表示约数，相当于上下、左右；允许；赞同 自：从；在；另外；自己；如果 六．C 七．（甚于箭，此箭还快。省略句，为了字数整齐，中间的“于”字省略了。） 八．B 九．（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （2）奇山异水，独一无二。 （3）重重叠叠的）山峦各仗着自己的地势争相向上，仿佛要比一比，看谁爬得最高，伸得最远，由此而形成无数的山峰。 （4）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。 （5）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 （6）树枝纵横交错挡住了上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗； 十．1．吴均 南朝 文学家 叔痒 “吴均体” 2．先总后分 奇山异水 天下独绝 比喻 夸张 清澈 湍急 山高、树多、景美 富春江两岸群山 3．书信 游记（写景）散文 骈文 4．风烟俱净，天山共色 5．风烟俱净，天山共色 6．水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。 急湍甚箭，猛浪若奔。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 7．急湍甚箭，猛浪若奔。 8．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 9．鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。 10．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”与“夹岸高山，皆生寒树”相呼应。 11．大量使用了四字或六字的对偶修辞方法，作者从景物的形状、光线、声响和给人的感受等多角度去描绘两岸的山景。景色写得生机勃勃，富于动感，富于生命力。 12．（1）运用了拟人的修辞手法，写出了寒树不畏天高气寒，顽强地生长，互比高低，给山增加了无限生机。（2）化静为动，赋予群山以生命的活力。 13．（1）作者对自由的渴望。（2）作者对大自然的热爱，对生命的歌颂。 14．因为作者此时可谓陶醉于大自然的绝美景色之中，自然人世间争名夺利、官场角逐的一切，都变得了无趣味了。另外，作者被这奇伟、瑰丽、美妙、和谐的山光水色所陶醉，人变得更奋发，精神得到洗涤而变得高尚，境界超出世俗的追求了。这里的一切是那么恬美而和谐、幽静而美妙，作者置身于大自然的怀抱之中，自然暂时忘记了尘世的角逐和俗务的缠身。 15．作者在这封信中生动地描绘了浙江富阳、桐庐一带的富春江上的秀丽景色，表现了他热爱祖国山河的感情，同时也流露出作者既否定仕宦生活，又幻想逃避现实、寄情山水，想过隐居生活的消极处世思想。 16．这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可） 17．其宗旨可能是自明本志，也可能是对朋友婉言相劝，希望他早日离开官场过隐居生活 爱慕美好自然，避世退隐。 18．“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。” “泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。” 这样，不仅使描绘的景物有声有色，而且使景物给人以主体化的感受。 19．（1）是说作者随心所欲地任船所至观赏景物，这种无定点的审美观照，正说明山光水色纷至沓来，令人目不暇接，人在大自然美景面前仿佛变得身不由己了。此两句进一步抒写了作者江上放舟对景陶醉的那种自由解脱的情态。 （2）运用拟人手法，使人感受到大自然那种强烈的生命活力。 |
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| 作者:裴老师 2011/5/25 6:06:44 打印 回复 短信 | ||
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| 《与朱元思书》同步练习 1 ●作业导航 1．深入感受山水的奇异之处； 2．启发学生联想和想象； 3．了解文章的体裁。 一、基础部分 1．下列加粗的字注音有误的一项是（ ） A．水皆缥碧（piǎo）急湍甚箭（tuān） B．互相轩邈（xüān） 泠泠作响（línɡ） C．嘤嘤成韵（yīnɡ）鸢飞戾天（lì） D．经纶世务（lún） 好鸟相鸣（hǎo） 2．下列加粗词的解释有误的一项是（ ） A．从流飘荡，任意东西（方位名词作动词，向东向西） B．夹岸高山，……互相轩邈（形容词作动词，争向高处和远处） C．鸢飞戾天者，望峰息心（动词的使动用法，使……平息） D．急湍甚箭，猛浪若奔（动词，奔跑） 3．根据课文填空。 （1）风烟俱净， _________________________。_______ _________________，任意东西。 （2）水皆缥碧，_________________________。_____ ___________________，直视无碍。 （3）负势竞上，________________________，_____________________ ____，千百成峰。 （4）这篇文章选自______朝梁文学家______________之手，他的字是____________，吴兴故鄣人。 阅读下文，完成4~9题。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 4．解释加粗的字。 （1）一百许里： （2）从流飘荡： （3）横柯上蔽： （4）在昼犹昏： 5．下面句中含有通假字的是（ ） A．千丈见底 B．有时见日 C．窥谷忘反 D．泠泠作响 6．用现代汉语翻译下列句子。 （1）风烟俱净，天山共色。 （2）奇山异水，天下独绝。 （3）鸢飞戾天者，望峰息心。 （4）经纶世务者，窥谷忘反。 7．在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句。 8．作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写____________________之美，概括为"_____________，_____________"八个字；第二段承"异水"二字，抓住"_________"和"________"的特点，具体生动地描绘；第三段承"奇山"二字，多层次多角度展示_________________________之美。 9．说说你对"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反"一句深层意思的理解。写一则100字左右的笔记。 二、提高部分 阅读下文，完成10~15题。 始得西山宴游 记 柳宗元 自余为僇人，居是州，恒揣栗。其隙也，则施施而行，漫漫而游。日与其徒上高山，入深林，穷回溪，幽泉怪石，无远不到。到则披草而坐，倾壶而醉；醉则更相枕以卧；卧而梦。意有所极，梦亦同趣。觉而起，起而归。以为凡是州之山水有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。 今年九月二十八日，因坐法华西亭，望西山，始指异之。遂命仆过湘江，缘染溪，斫榛莽，焚茅茷，穷山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，则凡数州之土壤，皆在衽席之下。其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。然后知山之特立，不与培塿为类。悠悠乎与灏气俱而莫得其涯，洋洋乎与造物者游而不知其所穷。引觞满酌，颓然就醉，不知日之入。苍然暮色，自远而至，至无所见而犹不欲归。心凝形释，与万化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。故为之文以志。 10．作者写作此文时的处境如何？（可用原文回答） 11．题为"西山宴游"，第一段以大篇幅文字生动概括地说明作者平时游遍了永州的奇山异水和在这些地方游宴时的乐而忘形的具体情景，这对写西山有何作用？ 12．文章开篇概括地指出了卓立不群的西山的特征的文字是什么？ 13．第二段写始游西山，着重写在山顶的所见所感，其中写登高眺望的全景的句子是什么？ 14．如何理解"山之特立，不与培塿"既是对西山"怪特"的概括，也是作者的自我象征？ 15．体现作者感受的最后升华的句子是什么？表达了作者怎样的思想感情？ ★试一试 16．仿句：瀑布唱道："我找到自由时，也就找到了歌。" 参考答案： 一、1．B（xuān） 2．D 动词作名词，奔马 3．略 4．（1）左右，不定数。（2）跟随。（3）树枝。（4）如同。 5．BC 6．（1）没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。 （2）奇山异水，独一无二。 （3）看到这些雄奇的山峰，那些极力攀高的人就平息了自己热衷于功名利禄的心。 （4）看到这些幽深的山谷，那些忙于世俗事务的人就会流连忘返。 7．"横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。""泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。" 8．富春江山水 奇山异水 天下独绝 清 急 富春江两岸群山 9．这一句主要写人们在奇景中的感受。这儿是一个美好、和谐的世界，在此能使人精神高尚，意气奋发。那些只顾追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看看这雄奇的景象，也会被它吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之成理即可） 二、10．"自余为僇人，居是州，恒揣栗。"（作者因王叔文事件遭贬谪，经常忧惧进一步的迫害） 11．做陪衬，从而突出西山，吸引读者注意。 12．怪特。 13．其高下之势，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一。 14．柳宗元有改良政治的大志和不附权贵的高尚品格。他对西山怪特的一再烘托、刻意渲染、热烈赞美，正是他在逆境中坚持特立不群的品格的自我表现。 15．心凝形释，与万化冥合。登临西山顶峰所获得的与大自然浑而为一， 超然物外的感受，使作者的忧惧和悲愤一扫而空，精神上获得了莫大的解脱。 16．略 <与朱元思书>同步练习2 一、积累与运用 1.给加点字注音。 湍（ ）鸢（ ）戾（ ）嘤（ ）庠（ ）泠（ ） 2.下面句中含有通假字的是 A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响 3.解释句中加点的词。 ①一百许里（ ） ②急湍甚箭（ ） ③蝉则千转不穷（ ） ④横柯上蔽（ ） ⑤经纶世务者（ ） ⑥任意东西（ ） 4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：_____ _______ 听觉：____________ 表达效果：____________ 二、阅读 阅读下列文段，回答文后问题。 （一） ①夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。②泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。③蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。④鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。⑤横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 5.解释加点词的含义。 ①互相轩邈（ ） ②鸢飞戾天（ ） ③望峰息心（ ） ④负势 竞上（ ） 6.翻译句子。 ①鸢飞戾天者，望峰息心 ②经纶世务者，窥谷忘反 7.作者用"负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰"写山，参照你乘船或坐车时的 体验，说说这样写好在哪里？ 8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？ 9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？ 10.说说你对"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。"一句深层意思的理解。写一则200字左右的笔记。 （二） 答谢中书书① 陶宏景② 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉③。青林翠竹，四时俱备④。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓⑤，沉鳞竞跃⑥。实是欲界之仙都⑦。自康乐以来⑧，未复有能与其奇者⑨。 注：①谢中书：谢征，字元度，曾为中书鸿胪，故称为"谢中书"。②陶宏景（453～536）：字通明，丹阳秣陵（今江苏江宁县）人。有《陶隐居集》。③五色：青、红、黄、白、黑。④时：季。⑤夕日：夕阳。颓：落山。⑥鳞：指代鱼。⑦欲界：佛教将众生所住的世界分为欲界、色界、无色界三界。欲界是食欲、色欲等特盛的众生所住的世界。⑧康乐：指谢灵运，东晋人，是谢玄的孙子，袭封为康乐公，故称之为谢康乐。⑨与：参与，置身其间，有游览欣赏之意。奇：指奇山异水。 11.这篇短文，文辞清丽，主要描写____________。 12.文中主要描绘的景物有____________。 13.翻译下列句子。 ①高峰入云，清流见底。 ②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。 14.文中写一日之美的对偶句是：____________。 15.比较本文和《与朱元思书》在写山水景色上的异同。 三、作文 16.学习本文的写法，选择自己游览过的一处风景名胜，写一篇文章。 21与朱元思书 练习3 1、验验你的写字速度！ 经ｌúｎ_____世务ｋｕī_____谷忘ｆǎｎ_____横ｋē_____上ｂì_____急ｔｕāｎ_____甚箭 在ｚｈòｕ_____犹昏 风烟ｊù_____净[来源:学#科#网] 2、速配 天山共色（ ）从流飘荡（ ） 猛浪若奔（ ） 互相轩邈（ ）负势竞 上（ ）经纶世务（ ） 争着 筹划远顺、随飞奔的马一样的 3、来，做个小翻译！ 1.从流飘荡，任意东西。 2.急湍甚箭，猛浪若奔。[来源:学科网] 3.蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 4、①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 ②_____________，_____________。_____________，_____________。急湍甚箭，猛浪若奔。 ③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。_____________，_____________；_____________，_____________。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；_____________，_____________。_____________，_____________；疏条交映，有时见日。 5.请在文中画横线处补足原文。 6.《与朱元思书》的作者是南朝梁的________家________。[来源:Zxxk.Com] 7.富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是怎样的？（请用文中原句回答） 8.全文共三段，_____段是第一层，为总写，以"__________________"一句作为全文的纲领。_____段是第二层，为分写。先写"异水"，以_____写水流舒缓处，以_____________ __写水流湍急处。再写"奇山"，以________、________、________、________、________字，将崇山峻岭化静为动，再以________、________、________、________四种声音从听觉写出山间的勃勃生机。 9.本文表达了作者怎样的思想感情？ 21与朱元思书 一、1下面句中含有通假字的是 A.千丈见底 B.有时见日 C.窥谷忘反 D.泠泠作响 3.解释句中加点的词。 ①一百许里（ ） ②急湍甚箭（ ）③蝉则千转不穷（ ） ④横柯上蔽（ ）⑤任意东西（ ） 4.在文中找出从视觉和听觉方面描写景物的对偶句各一句，并说说它们的表达效果。 视觉：____________ 听觉：____________ 表达效果：____________ 5.解释。① 鸢飞戾天（ ） ②望峰息心（ ）③ 负势竞上（ ） 6.翻译句子。 ①鸢飞戾天者，望峰息心 ②经纶世务者，窥谷忘反 7.作者用"负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰"写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？[来源:学,科,网] 8.从写景方面看，这段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是 从哪几个角度来描写景物的？ 9.从抒情方面来看，作者用了什么样的手法？抒发了自己什么样的思想感情？ 10.说说你对"鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。" 一句深层意思的理解三、纶 窥 反 柯 蔽 湍 昼 俱 四、略 五、1.（乘船）随着江流飘荡，任凭它飘向哪个方向。[来源:Zxxk.Com] 2.湍急的流水比箭 还 快，凶猛的浪好像飞奔的马。 3.蝉在长 久不断地叫，从不停止；猿猴也在不停地哀鸣。 六、1.水皆缥碧 千丈见底 游鱼细石 直视无碍 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 经纶世 务者 窥谷忘反 横柯上蔽 在昼犹昏 2.文学 吴均 3."奇山异水，天下独绝。"[来源:学*科*网Z*X*X*K] 4.视觉方面："风烟俱净，天山共色。" "急湍甚箭，猛浪若奔。" 听觉方面："蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。""泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。"[来源:学科网] 5.一 奇山异水，天下独绝 第二、三段 "水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。""急湍甚箭，猛浪若奔。" 负 竞 轩邈 争 直 泉声 鸟声蝉声 猿声 6.表达了作者对山水的热爱和鄙弃名利的思想感情。 ☆21 与朱元思书 2.BC 3.①左右 ②水势急 ③穷尽 ④树枝 ⑤筹划，治理 ⑥向东，向西 4.横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 表达效果：句式整齐，音韵和谐；对比立意，相映成趣。 二、（一）5.①争着往高处和远处伸展 ②至 ③平息 ④凭依[来源:学科网] 6.①像鸢飞到天上的人（为名为利极力攀高的人），看到这些雄奇的高峰，就会平息他那热衷于功名利禄的心。②治理社会事务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 7.以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。 8. 由高到低，由远及近 视觉，听觉 9.比喻 虽亟思奋发有为，但终未显达，故而有些消极遁世的思想情感。 10.这两句主要写人们在这高山、泉水和草木鸟兽的奇景中的感受。这儿是一个和谐、美好的世界。这样的世界，使人意志奋发，精神高尚，那些汲汲于追求个人名利的人，那些被世俗事务缠得晕头转向的人，到这里来看一看这雄奇的景象，也会被它所吸引，可以冷静一下头脑，让自己的身心得到暂时的休息，让自己的灵魂得到净化。（言之有理即可） |
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| 作者:裴老师 2011/5/25 6:07:29 打印 回复 短信 | ||
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| 《与朱元思书》练习题 2009-02-16 整体把握 1、 吴均（469-520），南朝梁文学家、史学家。字叔庠，吴兴故鄣（现在浙江安吉）人。他的文章善于写景，尤其擅长小品书信，“文体清拔有古气”，人称“吴均体”。 2、 书——书信，一种文体。本文是一篇骈体文，讲究对仗和声律，多用偶句（骈句），少用散句。 3、 本文通过描写富春江雄奇秀丽的奇山异水，表现了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。 4、 结构分析 总写：奇山异水，天下独绝 5、四字短语：风烟俱尽 鸢飞戾天 急湍甚箭 互相轩邈 窥谷忘反 横柯上蔽 千转不穷 泠泠作响 嘤嘤成韵 《与朱元思书》翻译 风烟都消散了，天空和群山都是一样的颜色。（我乘着船）随着江流飘荡，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐的一百多里的（水路上），奇异的山水风光，天下独一无二。 水都是青白色，千丈深的地方也能看到底。水底的游鱼和细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还快，凶猛的浪潮比奔马还有气势。 江两岸的高山上，全都生长着翠绿的树，使人看了生出寒意。它们凭借（高高的）山势，争着向上，比着向高处远处伸展。山也笔直地向上，直插云天，形成无数的山峰。山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉不停地叫着，猿不停地啼着。那些追求名利的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追名逐利之心；那些忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。横斜的树枝在上边遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条互相掩映，有时还能见到阳光。 文段阅读 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 (一)、解释加点字词的含义 从流飘荡（ ） 任意东西（ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ） 水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ） 窥谷忘反（ ）横柯上蔽（ ） 皆生寒树（ ） 蝉则千转不穷（ ） （二）、解释下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 （3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 （5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 （三）、课文内容理解 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ （四）文言知识积累 1、通假字 窥谷忘反（ ） 千转不穷（ ） 2、特殊用法 风烟俱净（ ） 任意东西（ ） 皆生寒树（ ） 互相轩邈（ ） 3、一词多义 天下独绝( ） 百叫不绝（ ） 负势竞上（ ） 横柯上蔽（ ） 经纶世务（ ） 满腹经纶（ ） 八年级下册《与朱元思书》练习题答案 (一)、解释加点字词的含义 从流飘荡（ ） 任意东西（ ） 自富阳至桐庐一百许里（ ） 水皆缥碧（ ） 猛浪若奔（ ） 负势竞上（ ） 互相轩邈（ ） 鸢飞戾天者（ ） 望峰息心（ ） 经纶世务者（ ） 窥谷忘反（ ）横柯上蔽（ ） 皆生寒树（ ） 蝉则千转不穷（ ） 顺流 向东向西 左右 青白色 飞奔的马 向上 比高比远 到，至 平息 筹划 通“返”，返回 枝条 有寒意的树 通“啭”，鸟叫声 （二）、解释下列句子 （1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。 没有一丝风，烟雾都消散了，天空和群山是同样的颜色 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 急流的水比箭还快，凶猛的巨浪像飞奔的马。 （3）负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 （两岸的山）凭借高峻的争着向上，争着像更高更远处伸展，笔直向上，形成无数山峰。 （4）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 泉水激打着石头，泠泠地发出声响；美丽的鸟儿互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。 （5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 蝉长久不断的叫，猿的叫声久久不停止。 （4）鸢飞戾天者，望峰息心。经纶世务者，窥谷忘反。 像凶猛的鸟飞到天上一样，那些为名利极力追求高位的人看到这些雄奇的山峰，就会平息追逐功名利禄的心态；那些办理政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。 （三）、课文内容理解 1、总领全文山水特征的是哪一句？全文结构有什么特点？ 奇山异水 ，天下独绝。 总分式。 2、作者笔下的水是怎样的情状的呢？请根据文中的有关词语说说水的特点。 深可见底 ，水流很急，动静相生。静态：清澈 ；动态：急猛。 3、作者眼中的山是怎样的？运用什么手法描写山的？ “皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。”以动写静，把静止的山写活了，充满了生机，显示出山的“奇” 。 4、“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。”一句表达了作者怎样的情感？ 这句话侧面写出富春江景色之美，表达了作者鄙弃功名利禄，流连山水，向往归隐山水生活的情感。 （四）文言知识积累 1、通假字 窥谷忘反（通“返”，返回 ） 千转不穷（ 通“啭”，鸟叫声 ） 2、特殊用法 风烟俱净（净，消散 ）任意东西（ 向东向西 ） 皆生寒树（ 寒意 ）互相轩邈（比高比远 ） 3、一词多义 天下独绝(绝妙 ） 百叫不绝（ 停止 ） 负势竞上（向上 ） 横柯上蔽（ 上面 ） 经纶世务（ 筹划 ） 满腹经纶（ 规划、管理政治的才能 ） |
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| 作者:裴老师 2011/5/25 6:08:17 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《与朱元思书》同步练习或测试 | |
| 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ⒈解释文中加点的字 ⑴横柯上蔽 柯： ⑵蝉则千转不穷 穷： ⑶好鸟相鸣 鸣： ⑷急湍甚箭 甚： ⑸窥谷忘反： 反： ⒉解释下列句中的加点字。 ⑴①一百许里 许： ②遂许先帝以驱驰 许： ③杂然相许 许： ⑵①猿则百叫无绝《与朱元思书》 绝： ②率妻子邑人来此绝境《桃花源记》 绝： ③以为妙绝《口技》 绝： ④天下独绝《与朱元思书》 绝： ⑶①一百许里 百： ②猿则百叫无绝 百： ⑷①负势竞上 上： ②横柯上蔽 上： ⒊⑴文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流湍急，《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙? ⑵文中“猿则百叫无绝”一句在《三峡》一文中哪句话与它有异曲同工之妙? ⒋“鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想? ⒌古今词义的差别 ⑴戾 古义： 今义： ⑵经纶 古义： 今义： ⒍本文第④节中写“猿鸣”的两个作用是： ⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ⒎比较下面两组中的A、B句，了解其不同的写法。 ⑴A.急湍甚箭，猛浪若奔。 B.有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。《三峡》 ⑵A.猿则百叫无绝。 B.常有高猿长啸、属引凄异，空谷传响，哀转久绝。《三峡》 答案：⒈⑴树枝 ⑵停止 ⑶叫 ⑷甚于 ⑸反通“返”，返回。 ⒉⑴许：①上下，左右 ②答应 ③赞同 ⑵ ①停，断 ②隔绝 ③极 ④绝妙 ⑶①数词 ②极言多，数词 ⑷①向上，动词 ②在上面，名词 ⒊⑴有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。⑵常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝 ⒋表达作者鄙弃功名利禄，追求一种淡泊人生态度。对这种思想评价可以从积极方面或消极方面来谈，但只能围绕一个方面来谈，要求观点要鲜明，言之成理即可，不要偏激。⒌⑴古义：至，到达 今义：罪过 ⑵古义：治理，筹划 今义：比喻政治才能 ⒍⑴使人进一步体会到三峡山高、岭连、峡窄、水长的特点 ⑵山猿的哀鸣渲染了秋天的萧瑟气氛。⒎⑴两句都是写水的流速很快。A句运用的是比喻的修辞方法，直接描绘了急湍猛浪的形象。B句运用夸张的修辞方法，间接突出河流到了奉节地方水急浪猛的情景。 ⑵两句都是写猿的叫声，A句以概括式写法烘托出一幅幽静的山林景色。B句具体描写猿的叫声，从侧面衬托冷清萧瑟的秋色，表达作者凄清哀凉之情。 |
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| 作者:裴老师 2011/5/25 6:08:50 打印 回复 短信 | ||
| 5 | 《与朱元思书》同步练习或测试 | |
| 一、课内外阅读 (一)阅读《与朱元思书》，完成1—4题。（共12分） 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 1．解释下列句中加点的词在文中的意思。（2分） （1）从流飘荡（ ）（2）急湍甚箭（ ）（3）猛浪若奔（ ） （4）横柯上蔽（ ） 2．用现代汉语在下面横线上写出文中画线句的意思。（4分） 3．结合文中语句说说作者有怎样的志趣和情怀。（4分） _____________________________________________________________________________ 4．把下列表达的感情与文章最接近的诗句写在横线上。（2分） （1）采菊东篱下，悠然见南山。 （2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 （3）感时花溅泪，恨别鸟惊心。 （4）谁道人生无再少？门前流水尚能西。 （5）明月松间照，清泉石上流。 （6）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 _____________________________________________________________________________ （二）阅读下面吴均的《与顾章书》一文，完成1—2题。（共4分） 仆（1）去月谢病，还觅薜萝（2）。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞（3），孤峰限（4）日，幽岫（5）含云，深溪蓄翠，蝉鸣鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。既素重（6）幽居，遂葺（7）宇其上，幸富菊花，偏饶竹实（8）。山谷所资（9），于斯（10）已办，仁智之乐，岂徒语哉！（11） 注释：（1）[仆]作者谦称。（2）〔还觅薜萝〕意思是正准备隐居。（3）〔森壁争霞〕阴森陡峭的峭壁与天上的云霞争高。（4）（限）遮断。（5）〔幽岫〕幽深的山穴。（6）〔重〕这里是向往的意思。（7）〔葺〕修建。（8）[竹实]又名竹米，隐士所食之物。（9）〔资〕出产。（10）[斯]这里。（11）〔仁智之乐，岂徒语哉！〕意思是佳山秀水为仁人智士所喜爱，非虚妄之语。 1、作者选择石门山为归隐之所的真正原因是什么？（用文中语句回答）(2分) _____________________________________________________________________________ 2、你对作者的归隐之举持何态度？请简述观点及理由。（2分） _____________________________________________________________________________ 二、课内外阅读 (一)阅读吴均的《与朱元思书》【见第一篇阅读】，完成1—7题。（共16分） 1、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（2分） ①任意东西（ ） ②争高直指（ ） ③鸢飞戾天者（ ） ④窥谷忘反（ ） 2、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分） 夹岸高山，皆生寒树；负势竞上，互相轩邈。 3、请你根据自己的语文积累，给这篇古文写一段“解题”文字（2分） 4、“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声关不住，轻舟已过万重山。”这是李白在被流放途中写下的《朝过白帝城》。《与》中哪两句话与划线诗有异曲同工之妙？（2分） 5、根据古文内容，请用两个词语概括富春江的特点： ， 。（2分） 6、欧阳修借琅琊山醉翁亭的秀美景色来表达自己与民同乐的思想，请你根据这篇文章中描写的富春江的景色，以“琅琊山蔚然深秀”为上联，写出下句组成一副对联。（2分） 上联：琅琊 山 蔚 然 深 秀 下联： 7、有人认为“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”放在文章原处不是很适合，应该放在最后。请你谈谈你的看法，并说出理由。（4分） （二）阅读下面古文片断，完成1—2题。（共4分） 孙亮①方食生梅，使黄门②至中藏③取蜜渍④梅，蜜中有鼠矢；召问藏吏⑤，藏吏叩头。亮问吏曰：“黄门尝私从汝求蜜耶？”吏曰：“向⑥求，实不敢与。”黄门不服⑦。亮曰：“此易知耳。”令破鼠矢，矢里燥。亮大笑曰：“若矢先在蜜中，中外当俱湿；今外湿里燥，必是黄门所为！”黄门服首，左右莫不惊怵。 [注]：①孙亮：孙权的儿子，很小就做了动东吴的皇帝。②黄门：宦官。③中藏：宫中仓库。④渍：浸、蘸。⑤藏吏：管理仓库的官吏。⑥向：以前。⑦服：认罪。 1、用文中原话回答孙亮是如何证明老鼠屎是黄门刚刚放进去的？（2分） 2、用自己的话概括黄门这样做的目的是什么？（2分） 三、阅读《与朱元思书》【见第一篇阅读】，回答问题。 (一)试题一： 1.解释下列句中加点的词。 窥欲忘反（ ） 横柯上蔽（ ） 2.将下面的句子译成现代汉语。 负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。 3.本文总领全文的句子是 。作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。（用自己的语言概括） 4.文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥欲忘反”表达了作者怎样的思想感情？ (二)试题二： 1.选出下列加点字的解释有误的一项（ ）。 A蝉则千转不穷（尽） B负势竞上（凭依） C横柯上蔽（隐蔽） D好鸟相鸣（美丽） 2.选出下列各组加点字的意义不同的一项（ ）。 A风烟俱净/百废具兴 B猛浪若奔/在昼犹昏 C一百许里/高可二黍许 D急湍甚箭/甚矣，汝之不惠 3.选出下列加点字的意义与现代汉语不同的一项（ ）。 A从流飘荡 B任意东西 C互相轩邈 D天下独绝 4.文中从侧面表现水的清澈的句子是： 。 5.用现代汉语写出下面句子的意思。 经纶世务者，窥欲忘反。 四、课内外阅读 (一)阅读《与朱元思书》【见第一篇阅读】，完成1－3题。（共9分） 1.解释加点字在文中的意思。（2分） ①猛浪若奔（ ） ②负势竞上（ ） 2．用现代汉语在下面的横线上写出文中画线句的意思。（2分） 横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 3.比较下面两个句子，指出它们在写法上的不同。（1分） ①急湍甚箭，猛浪若奔。 ②有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。（《三峡》） （二）阅读季延寿的《人有负盐者负薪者》，完成1-2题。（共4分） 人有负盐者负薪者，同释重担息树阴。二人将行，争一羊皮，各言藉①背之物。惠②遣争者出，顾州纪纲③曰：“以此羊皮可拷知主乎？”群下咸无答者。惠令人置羊皮席上，以杖击之，见少盐屑，曰：“得其实矣。”使争者视之，负薪者乃伏而就罪。 [注释]①藉(jiè)：垫、衬。②惠：即李惠，北魏太武帝时任雍州刺史。③顾州纪纲：回头看看州府的主薄。 1.李惠是个怎样的人？文中的哪些语句可以体现出来？(2分) 2.读了这则故事，你明白了一个什么道理？请简要说明。(2分) |
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| 作者:裴老师 2011/5/25 6:09:59 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 《与朱元思书》同步练习或测试 | |
| 《与朱元思书》综合能力测试题 一、给加粗字注音 ①横柯上蔽（ ） ②互相轩邈（ ）（ ） ③鸢飞戾天者（ ）（ ） ④水皆缥碧（ ） ⑤急湍甚箭（ ） 二、解释句中加粗的词语 ①天下独绝（ ） ②急湍甚箭（ ） ③争高直指（ ） ④望峰息心（ ） ⑤经纶世务者（ ） 三、在正确的译句后面画“√”，在错误的译句后面画“×”。 ①猛浪若奔 译句：凶猛的波浪好像奔跑一样。( ) ②直视无碍 译句：一直看下去，可以看得很清楚，毫无障碍。( ) ③负势竞上 译句：凭依（高峻的）形势，争着向上。( ) ④窥谷忘反 译句：偷看山谷忘却返回的路。( ) ⑤天下独绝 译句：世上独一无二。( ) 【参考答案】 一、①ke ②xuan miao ③yu1n la ④piao ⑤tuan 二、①独一无二 ②比箭还快 ③笔直地向上 ④平息热衷于功名利禄的心 ⑤筹画、治理 三、①× ②√ ③√ ④× ⑤√ |
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| 作者:裴老师 2011/5/25 6:11:11 打印 回复 短信 | ||
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