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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 七(下) > 《黄河颂》练习题或测试题与答案 | 人气指数:[ 11302 ] |
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| 1 | 《黄河颂》练习题或测试题与答案 | |
第一部分： 1．给加点字注音： 巅（ ） 澎湃（ ） 哺育（ ） 屏障（ ） 劈（ ） 2．组歌《黄河大合唱》的词作者是 ，曲作者是 。 3．在下列句子的横线上，填写出恰当的动词。 黄河滚滚，奔向东南。惊涛澎湃， 万丈狂澜；浊流 ， 九曲连环；从昆仑山下， 黄海之边；把中原大地 南北两面。 4．指出下列诗句运用的修辞方法。 ⑴啊！黄河！你一泻万丈，浩浩荡荡，向南北两岸／伸出千万条铁的臂膀。（ ） ⑵惊涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环。（ ） ⑶我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强。（ ） ⑷啊！黄河！你是中华民族的摇篮。（ ） 5．右图就是著名的黄河壶口瀑布，看了这幅图，你的心情会怎样呢？请写出你想到的一句诗句，或写一段心理描写的文字。 6．“啊！黄河！”反复出现，在文中起什么作用？ 读选文，回答问题： 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄海之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊，黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这里发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊，黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊，黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强！ 像你一样的伟大坚强！ 7．你知道这首诗的写作目的吗？ 8．诗歌以“啊！黄河”为标志，从哪三个方面歌颂了黄河？ 9．画线句子在表达上起什么作用？ 10．诗歌通篇用了第几人称的口吻，这样写有什么好处？ 11．诗歌最后两句是重复的，作者这样写要达到什么效果？ 第二部分： 一句话 闻一多 有一句话说出就是祸， 有一句话能点得着火， 别看五千年没有说破， 你猜得透火山的缄默？ 说不定是突然着了魔， 突然青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” 这话叫我今天怎么说？ 你不信铁树开花也可， 那么有一句话你听着： 等火山忍不住了缄默； 不要发抖，伸舌头，顿脚， 等到青天里一个霹雳 爆一声： “咱们的中国！” 12．你是怎样理解“你猜得透火山的缄默”一句诗的含义的？ 13．“咱们中国！”这句话表达了作者怎样的感情？ 14．你认为这首诗与课文在表达的感情有没有相似的地方？ 第三部分： 15．依照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。 提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。 改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。 提示语：（福利彩票售票处）这里卖彩票，快来买。 改写为： 提示语：（汽车后窗上）小心撞车 改写为： 16．每年5月的第二个星期日是母亲节，因为学习紧张，你不能帮妈妈做家务，也没空买一朵康乃馨，只能送一张贺卡，略表心意。请把贺卡内容写在下面。 要求：⑴文中要有三个比喻句，构成一组排比。⑵感情真挚充沛，语言得体，注意格式。 17．在下文空缺处填写一个承上启下的句子，要求句式工整，上下句各7个字。 在捐资助学动员大会上，一位京城富豪说道：“我现在有钱了，躺在利息上也几辈子用不完，可怎么去用呢？去挥霍，去斗富，去纸醉金迷吗？我坚信：，。捐资教育，是对国家、对民族未来的投资，出这样的力，我认为值得。” 《黄河颂》答案 1.略 2．光未然；冼星海 3．略 4．⑴比喻⑵对偶⑶反复⑷比喻 5．略 6．将文章分成不同的层次。 7．借歌颂黄河气势宏伟、源远流长，歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 8．历史贡献、地理特征、自然特点。 9．说明中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。 10．第二人称，便于直接抒情。 11．强调我们要学习黄河伟大坚强的品质，这里用了反复的修辞方法。 12．火山瀑发，力量是巨大的，这句话是说火山终有一天会爆发，力量巨大的民众终有一天会起来革命，为“咱们的中国”而奋起。 13．表达了作者热爱祖国，献身祖国的精神。（意近即可） 14．成理成文即可 15．答案：如：①“奉献是无私的骄傲，大奖是爱心的回报”、“体彩手拉手，公益心连心”、“体育是我们永恒的追求，体彩是我们永远的朋友”、“中奖欣喜，贵在参与”；运动创造财富，双手创造奇迹；献出一滴水，你将拥有整个海洋；播种希望，收获财富；投注彩票，投注幸运人生。②别吻我，我怕修；距离就是美；当您看到这行字时，您的车离我太近了；新手上路，请多关照。 16．内容正确，符合修辞要求；语言畅达、感情充沛；格式无误，包含称谓、署名和时间。 17．例：追求享受无价值，投资教育有意义。醉生梦死遭唾弃，捐资助学受尊重。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 10:28:30 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《黄河颂》练习题或测试题与答案 | |
| 《黄河颂》专项练习题 一、给加点的字注音或根据拼音写汉字。 流泻（ ） 澎湃（ ） 哺育（ ） 构筑（ ） zhuó( ) 流山diān( ) 气pò( ) 狂lán( ) 二、黄河颂是著名诗人________为配合音乐家_________创作的大型名族交响乐______________而写的组诗中的第二部。 三、阅读课文，回答问题 1、诗人从那三个方面赞美了黄河的英雄气概？ 2、诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好？为什么？ 3、“啊！黄河！”在文中多次出现，所用的修辞手法是什么？有什么作用？ 4、为什么说黄河是“摇篮”，是“屏障”？ 5、学习这首诗有什么现实意义？ 参考答案：一、略 二、光未然 冼星海 黄河大合唱 三、1、黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜；地理特征：九曲连环，绵延万里；历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。2、不好，“望”字表示向远处看；而“看”字的距离较近，与整首诗的气势不符。3、三次反复出现，将歌词部分清楚地分为养育、保卫、激励中华民族三个层次。4、比成摇篮是因为黄河石中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比成屏障，侧重葱黄核对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。5、激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 10:28:54 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《黄河颂》练习题或测试题与答案 | |
| 《黄河颂》练习题与答案黄河颂 【积累·感知】 一.给加点字注音 气魄___ 山巅___ 澎湃___ 狂澜___ 浊流___ 构筑___ 流泻___ 哺育___ 二.形似字注音组词 魄( )____巅( )____宛( )____障( )____ 魂( )____颠( )____婉( )____嶂( )____ 三.词语填空 不屈不___ 惊涛___浪 一___千里 浊流___转 九曲连___ 万丈___澜 文明___国 奔腾不___ 四.熟读课文后填充诗句 1.我站在高山之巅，_______，奔向东南。惊涛澎湃，_______ 2. 五千年的古国文化，_______;多少英雄的故事，_______! 3. 你是伟大坚强，_______出现在亚洲平原之上，用你那英雄的体魄，_______ 4. 你一泻万丈，_______，_______伸出千万条的臂膀。 五.整体感悟课文后回答 1 .诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概? 2 . 作者借歌颂黄河表达了什么感情? 3 .为什么黄河是“摇篮”，是“屏障”? 4 .今天学习这首诗有什么现实意义? 【体验·探究】 六.阅读课文歌词部分，回答问题。 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜; 浊流婉转， 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化， 从你这儿发源; 多少英雄的故事， 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条的臂膀。我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女， 将要学习你的榜样， 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 1.概括歌词的主要内容 2.“啊!黄河!”在文中反复出现，其作用是什么? 3.这首诗主要采用了哪些修辞手法? 4.诗句“望黄河滚滚，奔向东南”中“望”字，把它换成“看”字好不好?为什么? 5.把选文分成两部分，并概括层意 6.全诗的诗眼是什么? 7.这首诗在语言上有什么特点? 8.从赏析的角度，任选一句诗进行赏析 七.“黄河”这一概念已深深融入到民族文化中，古往今来，多少文人墨客写下了许多与黄河有关的诗句，在民间流传的俗语中也有许多与黄河有关，请写出几条。然后在班上进行交流，看谁积累得多。 【实践·拓展】 八.阅读下文，回答问题 ①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。她从巴颜咯拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、河南、山东等九省区，注入浩瀚的大海。黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的大地上。 ②在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件，殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发达，人口fán yǎn____较快，政治文化也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。 ③相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游，后来建立夏、商、周王朝的都是他的hòu yì____，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中。所以后世称之为“中华”。现在“中华”又成了整个中国的代称。 ④黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南湎池仰韶村，西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以看见大约5000年前人们使用的简陋的木，石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精美的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超。(A)被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。(B) ⑤我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化(C)影响着世界各国尤其是亚洲邻国的文化。 ⑥黄河以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。 1.根据拼音填写的词语是____，____。 2.将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A”、“B”、“C”三处中最恰当的是___处。 3.给文章拟一个恰当的标题 4.请概括第四段、第五段的段落大意。 第四段： 第五段： 5.文中加点词语“相传”“之一”用语准确而有分寸，请简要说明。 ①“相传”： ②“之一”： 6.为什么说黄河是中华民族成长的摇篮? 7.黄河能成为中华民族的摇篮的原因是什么? 九.请以“如何保护母亲河”为题组织一次课外活动，然后把心得在班上交流。 黄河颂 一.略。 二.略。 三.略。 四.略 五.1.黄河的自然特点：气势磅礴，惊涛澎湃，万丈狂澜;地理特征：九曲连环，绵延万里;历史贡献：文化摇篮，英雄辈出，民族屏障。 2.诗人借歌颂黄河歌颂我们的民族，激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心，激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”，以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河，保卫中国。 3.把黄河比喻为“中华民族的摇篮”，因为黄河是中华民族的发源地，中华文化在黄河流域产生、发展、壮大，黄河哺育滋养了世代炎黄子孙。把黄河比喻为“民族的屏障”，侧重从黄河对中华民族的保卫作用而言。黄河天险在地理上可作为军事屏障，黄河的伟大坚强精神，更足以成为民族精神上的城防，这是中华民族抵御外敌的制胜法宝。 4.激起中华儿女建设强盛祖国的豪情。 六.1.赞颂黄河对中华民族的伟大贡献。 2.三次反复出现，将歌词部分清楚地分为三个层次：黄河养育、保卫、激励着中华民族，由实到虚，环环相扣，逐步深入。 3.比喻，拟人等。 4.不好。“望”字表示向远处看;而“看”的距离较近，与整首诗的气势不符。 5.望黄河，颂黄河。 6.伟大坚强 7.以短句为主，兼以长句，朗读起来铿锵有力节奏鲜明，准确地表达了诗人激越的感情。 8.略。 七.开放题。答案略。 八.1.繁衍，后裔。 2.C 3.黄河——中华民族的摇篮。 4.介绍黄河的古代文明， 介绍黄河文化的辉煌成就和巨大影响。 5.“相传”表明材料来源于传说，并不十分可靠。“之一”表示并非唯一，还有其他。 6.黄河孕育了中华民族，是中华民族的发源地。 7.黄河流域环境优越，有利于人类生存。 九.略。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 10:29:22 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《黄河颂》练习题或测试题与答案 | |
| 黄河颂 同步练习 基础知识反馈： 1. 给下列加点字注音。 山巅（dian ） 澎湃（pai ） 狂澜（ lan ） 宛转（wan ） 屏障（ zhang ） 哺育（bu ） 滋长（ zi ） 冼星海（xiE ） 2. 根据课文注释填空。 《黄河颂）节选自组诗《黄河大合唱_____________》。这是一部大型____爱国合唱_________音乐作品。作词者是光未然_____________，作曲者是__XIAN星海_______。 语言表达运用： 1. 请用一句话（不超过9个字）概括下列材料的主要意思： 5月10日中国和巴基斯坦的相关部门在成都温江机场联合举行“枭龙飞机全状态飞行仪式”。枭龙作为我国自行研制，具有完全自主知识产权的新一代多用途轻型战斗机，具有突出的机动能力、较长的航程和作战半径，以及优良的短距离起降特性和较强的武器装载能力。 4月28日上午，配装了全状态航电系统和武器系统的多用途轻型战斗机枭龙04架，在成都温江机场成功首飞。 中巴举行飞机试飞仪式. 2. 把下列散乱的句子组成一段通顺的文句，将准确的句序写在下面的横线上。 ①于是，他向着黄河母亲，唱出了豪迈的颂歌。 ②使他感受到中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志。 ③诗人随军行进在黄河岸边。 ④当抗日的烽火燃遍中国大地时， ⑤雄奇壮丽的山河，英勇抗敌的战士， 正确的排序是（只填序号）_43521____________________ 课文精读精练： 我站在高山之巅， 望黄河滚滚， 奔向东南。 惊涛澎湃， 掀起万丈狂澜； 浊流宛转， 结成九曲连环； 从昆仑山下 奔向黄河之边； 把中原大地 劈成南北两面。 啊！黄河！ 你是中华民族的摇篮！ 五千年的古国文化， 从你这儿发源； 多少英雄的故事， 在你的身边扮演！ 啊！黄河！ 你是伟大坚强， 像一个巨人 出现在亚洲平原之上， 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊！黄河！ 你一泻万丈， 浩浩荡荡， 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神， 将要在你的哺育下 发扬滋长！ 1. 节选的部分是课文的主体部分，可以分为两个部分： （l）第一部分从__我站在________到___南北两面____________；大意为黄河的地理位置以及其实宏伟____________________。 （2）第二部分从__啊,黄河_____________到__发扬滋长______________；大意为__________________。 2. “啊！黄河！”三次出现，把诗分为三层。其层次大意依次是：____________________；____________________；____________________。 3. 之所以说黄河是“摇篮”，是因为______________________________________________ ____________________________________________________________________________。 4. 之所以说黄河是“我们民族的屏障”，是因为____________________________________ ____________________________________________________________________________。 5. 诗人是从____________________、____________________、____________________三个方面赞美了黄河的英雄气魄。 6. 选诗运用的修辞手法是________________________________________。 7. 比喻可分为三类：明喻、暗喻和借喻，请从诗中各找一个相应的例子。 （l）明喻：________________________________________； （2）暗喻：________________________________________； （3）借喻：________________________________________。 |
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| 作者:裴老师 2011/4/26 10:30:03 打印 回复 短信 | ||
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