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| 首 页 > 思品 > 思品资料库 > 七政下 > 【人教版】七年级思想品德下册期中质量检测试卷 | 人气指数:[ 1056 ] |
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| 1 | 【人教版】七年级思想品德下册期中质量检测试卷 | |
一、单项选择题： 1、在校运会上，小江打破了初中男子100米的校运会纪录，在一片赞许声中，小江登上了领奖台。此时，他的心里格外激动，这是因为( ) ①他的虚荣心得到了满足 ②他的自尊心得到了满足 ③他的成绩得到了他人的肯定 ④他缺乏自制力 A、①② B、②③④ C、①④ D、②③ 2、孟子云：“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣。”这句话告诫我们( ) ①做人不可有耻辱感 ②不知羞耻，就永远不会有自尊 ③知耻就会失去自尊 ④不知耻是可耻的 A、①② B、②③ C、②④ D、①④ 3、我国著名教育家陶行知先生说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”陶先生的这句话要求我们( ) A、依赖自尊 B、自立自强 C、自尊自赏 D、自怜自爱 4、“为了人生的目标执著追求”是所有自强者的( ) A、个人爱好 B、家庭特点 C、共同特点 D、共同目的 5、要做到自强，就要克服自身的懒惰、依赖等。从这个意义上讲，自强的关键是( ) A、自尊自信 B、树立理想 C、扬长避短 D、战胜自我 6、“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”这句名言反映了( ) ①自尊的人不大看重自己的人格 ②一个人的高风亮节不会随环境的变化而变化 ③自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 ④为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但不可丧失人格，不做有损人格的事 A、①③④ B、①②④ C、①②③ D、②③④ 7、适度的自尊有助于我们面对批评、改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感、作茧自缚。下列同学的表现属于适度自尊的有( ) ①数学课上，小吕在回答老师提问时，说错了一道简单的计算题，尽管老师没有批评他，但他还是感到无地自容，在同学面前觉得抬不起头 ②小青考试成绩不理想，看到考得好的同学兴高采烈，她发誓发奋学习，把学习成绩赶上去 ③小华上学迟到，受到老师的批评，他不服气，冲出了教室 ④小雪一获得好成绩就喜欢自吹自擂，同桌提醒她后，她变得谦虚多了 A、①② B、②④ C、③④ D、①④ 8、小娟因为别人说了一句“你怎么这么胖”，就觉得自己难看，想尽办法节食，以致得了厌食症，身体极度虚弱，不得不休学。这说明，小娟有( ) A、自强的优良品质 B、自信的优良品质 C、自尊的优良品质 D、自卑的不良品质 9、在大街上，小杉毫不在乎地学一位残疾人走路，行人都用责怪的目光盯着他。这表明( ) A、街上的人都知道应该尊重自己 B、不尊重他人就不可能赢得他人的尊重 C、街上的人有意跟小杉过不去 D、自尊与尊重他人有着必然联系 10、下列行为属于自负的是( ) A、课堂上不敢举手，不敢当众表达自己的看法 B、对别人说的话过于敏感 C、常常过高地估计自己，看不起别人，自以为是 D、既能看到自己的优点，也能看到自己的不足 11、每个人都有自己的弱点，下列关于弱点的说法中，错误的是( ) A、自强的人勇于并善于战胜自己的弱点 B、要发扬自己的长处，避开自己的短处 C、应该正确看待自己的弱点，不能自暴自弃 D、要善于掩盖自己的短处，不要暴露自己的弱点 12、每个青少年学生都盼望真正独立，成为与众不同的人。这里的“真正独立”是指( ) A、摆脱家庭的控制，不要家长抚养 B、突出个性，标新立异，与众不同 C、逐渐摆脱依赖，勇于对自己的行为负责 D、真正的个性在于从内心深处散发的魅力 13、下列能力中，属于自主生活基本能力的有( ) ①听到不同意见能自我反省的能力 ②自主管理自己时间的能力 ③投身社会实践的能力 ④遇事有主见，能对自己的行为负责的能力 A、 ①②③B、 ①③④C、 ①②④D、 ②③④ 14、下列不属于自强精神表现的是( ) A、在困难面前不低头，不丧气 B、与同学闹矛盾不认输 C、自尊自爱，不卑不亢 D、勇于开拓，积极进取 15、当你第一次自己上学，第一次考试得了100分，第一次帮助妈妈做饭，得到父母的夸奖时，你从中感受到( ) A、被他人尊重的喜悦 B、个人的成长离不开父母的批评 C、自己的事情自己做的好处 D、独立生活的喜悦 二、非选择题： （一）【明辨是非】（辨别下列观点的正误，正确的在括号内填“√”，错误的填“×”。） 16、“金无足赤，人无完人。”一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的优点，以己之长比人之短。( ) 17、在困难面前不低头，不丧气；自尊自爱、不卑不亢；勇于开拓，积极进取；志存高远，执著追求。这些都是自强精神的具体表现。( ) 18、自负与自卑是一对孪生子，二者都是以自我为中心；在很多时候，自负者和自卑者所追求的目标都是真实的。( ) 19、成功需要自信，自信是成功的基石，我们要唱起自信之歌，必须找到自信的基础，即培养勇敢的精神。( ) 20、支撑信心最重要的杠杆是实力。( ) 21、要做到尊重他人，就应该善于欣赏、接纳他人，由衷地欣赏和赞美他人的优点和长处；不做有损他人人格的事，不取笑他人的缺陷和侮辱他人；不允许别人超越自己。( ) （二）【简要回答】 22、英国有句谚语：“乐观者于一个灾难中看到一个希望，悲观者于一个希望中看到一个灾难。”这句谚语说明了什么道理？ 23、“古人学问无遗力，少壮功夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陆游的这首诗启示我们应该如何培养自立能力？ （三）【辨别分析】（辨别下列观点是否正确，简要说明理由。） 24、有同学认为我们现在还小，需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。你赞成这种观点吗？少年是否能自强？ 25、下面是一些人常有的想法： 我应该成为人人羡慕的人； 我可不能在别人面前出丑； 如果让别人知道我有所不知，就很没面子； 我必须永远高人一等； …… 以上想法有什么共同之处？你是否赞同这些想法？为什么？ （四）【分析说明】 26、著名作家萧伯纳在国外访问期间，曾遇到一个聪明伶俐、活泼可爱的小女孩，并和她在一起玩了很长时间。分手时，萧伯纳对小女孩说：“回家后告诉你妈妈，今天同你一起玩的是世界有名的萧伯纳。”小女孩望着萧伯纳，学着大人的口气说：“你回家后告诉你妈妈，今天同你玩耍的女孩是××（小女孩的名字）。”这使萧伯纳大吃一惊，立刻感到自己太傲慢了。此后，他常常回忆这件事，并感慨地说：“一个人无论有多大成就，都要永远谦逊。这就是那个小女孩给我的教训！” (1)萧伯纳的教训是什么呢？ (2)在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的尊重？ （五）【透视自我】 27、夸夸自己，体验自尊。请写出自己身上的五个优点，并说说你的感受。 优点一：_______________________________________________________________。 优点二：_______________________________________________________________。 优点三：_______________________________________________________________。 优点四：_______________________________________________________________。 优点五：_______________________________________________________________。 我的感受是：___________________________________________________________。 （六）【为我加油】 28、有位老师，注意到一个特别的学生，久而久之，竟深受感动，写成了下面这篇文章：《让孩子自己走》。 我发现全班45名学生，只有一个孩子没人接，他每天放学总是一个人独自离队回家。看着他小小的身影在人流中穿梭，我会多注视一会儿。后来我了解到他父母都是下岗工人，为了生活，他们要在上下班的高峰期做贩卖蔬菜的生意，没有时间来接他，就教他遵守交通规则，走路靠右走，过马路要等绿灯才能走，每天按时回家，不能在路上贪玩。而孩子也很听父母的话，总是小心地走路，安全地按时回家。每逢雨雪天气，别的孩子都有人接，或背着走，或乘公交车，或“打的”，只有这个没人接的孩子依然自己撑一把小雨伞走回家。 有一次，我们班里举行野营活动，许多孩子带的是家长准备好的成品半成品食物，有的则是从超市里购买的现成食品，唯独那个下岗夫妇家的孩子带的是蔬菜和大米，自己动手做饭，而那个孩子做出来的饭令许多孩子还有我啧啧称赞。 看着孩子做饭时麻利的动作，我看到生活教会了他许多，不仅仅是做饭，还有自立、坚强、刚毅……这些正是当代孩子所缺少的。 如果爱孩子，就让孩子自己走，给他指出一条正确的路，告诉他要遵守规则，懂得哪些需要避让，哪里需要暂停，然后让他朝自己想去的方向走。做父母的只要用关怀的目光注视着就行了。 （1）文中哪些地方表现了部分孩子的依赖？请写出来。 （2）这个孩子是怎样学会自立、坚强、刚毅的？ （3）今后你打算怎样“走”？ 参考答案 1、D 2、C 3、B 4、C 5、D 6、D 7、B 8、D 9、B 10、C 11、D 12、C 13、D 14、B 15、A 16、 ×17、 √18、 ×19、 ×20、 √21、 × 22、说明承受挫折的能力来自乐观向上的生活态度，人应该有乐观主义精神，无论遭受什么打击、挫折，都不应消沉、垂头丧气。 23、要培养自立能力，就要大胆投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。 24、这种观点是错误的。 （1）人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发展自己的最佳时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质对人生有重要意义。因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。 （2）少年能自强，因为只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，从小事做起磨炼自己，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。 25、这些想法的共同点都是以自我为中心。这些想法都是过于自负的表现，我们不能做自负者。因为自负者从一开始所追求的目标就是虚假的、根本不可能达到的。 26、(1)萧伯纳的教训就在于他把自己看得太高了，忘记了尊重别人，而天真直率的小女孩用独立人格回敬了他的傲慢。 (2)①自尊的人能赢得他人的尊重。因为赢得他人尊重的前提，是自我尊重。如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。 ②要想赢得他人的尊重，就要尊重他人。要尊重他人的人格；尊重他人的劳动；对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。 27、善良、温柔、勤奋、好学、乐观、自立、乐于助人等。 我的感受是：如我是有价值的、为人所需的，我感到很高兴，很自豪等。 28、（1）放学时有人接；下雨时或背着走，或乘车，或“打的”；野营时带的是家长准备好的成品半成品食物，或是从超市购买的现成食品。 （2）放学时，没有人接他，他要自己一个人独自回家。即使遇上下雨天，也只能一个人打着伞回家。爸爸妈妈没有时间照顾他，他只能自己照顾自己。他学会了做饭，学会怎样面对困难和克服困难，学会了生活中的丰富知识，也使他学会了自立、坚强和刚毅。 （3）结合自己的体会和想法谈，言之有理即可。 |
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| 作者:小龙女 2011/4/7 16:48:31 打印 回复 短信 | ||
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