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| 1 | [原创] 不喜欢学者型教师的十种人 | |
不喜欢学者型教师的十种人 一、“官本位”情结较深的人。 这种人,整天把为“官”当作生活追求的唯一目标,为了能够混个“头”,手段上无所不用,要么钱财开路,要么泡在酒肉堆里。他们认为,当上“官”才有价值,当不上“官”则无价值,搞学问没有价值,从骨子里对学术有一种“憎恨”感。 二、喜欢在课堂上表演的人。这种人往往会通过“造假”的方式来迎合别人听课,课堂上根本看不出学生学的过程,而是学生在配合教师完成教案,教师在教学中到底遇到哪些问题根本看不出来,把教研活动变成走过场。这种人不喜欢学者型教师的逻辑是,搞学问是纸上谈兵,不是真本事,得不到别人的赏识。 三、厌恶学习的人。这种人是“新读书无用论”的积极倡导者,认为读书就是无用,时常会举出一些“没有读过几天书却能腰缠万贯”的例子,并以此来证明他所说的话是真理。这种人不但对搞学问当面蔑视,而且背后也经常对他人说三道四。 四、甘当“教书匠”的人。把“教书匠”当做自己的“事业”,并且作为一种谋生的手段。这种人虽然没有学者的生活方式和生活内容,但也不强求他人与自己一样,并且认为没有必要改变做为一个教书匠应有的生活习惯。这种人一般不会主动排斥学者型教师,但也不会喜欢学者型教师。 五、结党营私的人。结党是为了多些办事的人,拉帮结党是为了使自己的势力旺盛,使自己更显得威风。有喜欢结党营私的人存在,往往是好好端端的一个集体,被搞得是非不断,勾心斗角时有发生,流言四起真假难分。在学风不浓的情况下,搞学术往往会成为被孤立的对象。 六、嫉妒心重的人。一位仁兄,跟朋友一起面试一个职位。相同的职位,面试的题目相同,做同一个报告。这位花了很多精力,做出来了。但是,不小心被朋友看到,复制了去。于是在面试那天,朋友说让他先面试。于是朋友当着他的面,在一个专家组面前把他的报告读了一遍。他很吃惊,也很生气,朋友为什么盗用他的报告,但已经没有办法了。这个故事告诉我们,嫉妒心重的人一般不希望搞学问的人比自己强。 七、利益薰心的人。利益薰心的人往往凡事讲究个人利益,而且把物质利益放在第一位,对研究知识和学问百分之百的瞧不起,并且经常以自己赚多少钱、拿多少回扣、吃到了那些山珍海味、喝到了哪些名贵水酒自居,似乎只有自己才是世界上最幸福的人。同时,还会赐研究学问的人以“傻冒”之类的绰号。 八、崇尚市侩的人。这种人有点小聪明,不仅心机较灵活,而且眼光较准确,手段高妙、敏捷。不过,这种人见利忘义,凡是遇到机会,一般都不会错过。凡是对自己有利的事情,几乎没有不跑在前面的。即使受到某位教师的帮助和恩惠,一旦到达目的,也马上离心离德,转向另一个可以给自己带来更大利益的人。 九、独断专行的人。喜欢独断专行人,往往听不进别人的不同意见,这种人往往头脑简单、经验不足,有的甚至可以称之为“弱者”。“弱者”的一个显著特征,就是心胸不宽,见识不广,不愿和研究学问的人交朋友。从教育这个行当来说,喜欢独断专行人从根本上是排斥学者型教师的。 十、过分注重外表的人。注重外表的修饰能增进人际吸引,因为从自己的服饰、举止、面部表情、精神状态等做出适合于自身角色和情境需要的行为,能产生令人愿意接近、接收的吸引力。但过分注重外表,往往会忽视学识和品德等内在素质。做学者型教师往往更注重的是内在素质,相对来说对外表不太重视。这种反差使彼此之间的相容度不会很高。 |
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| 作者:lihai123 2011/3/12 16:42:20 打印 回复 短信 | ||
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