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| 首 页 > 培训 > 培训管理 > 培训研究与交流 > [原创]关于家教怎一个冲动了得 | 人气指数:[ 875 ] |
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| 1 | [原创]关于家教怎一个冲动了得 | |
| 关于家教怎一个冲动了得 尼采说：人类一思考上帝就发笑。近日兵团有关部门出台了一个题为《在职教师从事有偿家教违规办班补课行为的处理暂行办法》的通知，主旨是好的，以学生的利益和安全为出发点，严厉打击校中校等非法办学行为，十几年来这样的文件规定学了不止一次了，书面保证和口头承诺也做了不少，可是该通知的涉及的行为仍然兴旺的存在，这不仅仅是对此类通知的极大嘲讽，也是对相关部门解决问题能力的极大质疑。 第一、一刀切，一棒打死解决不了任何问题，因为首先有关部门根本没有一棒打死的能力和法律制裁的保障。其次，要把许多问题形成的原因分清楚，黑格尔说“存在即合理”，家教这个社会现象存在多年了，在港澳台地区及发达国家都是合理存在的。为什么偏偏在高速发展的中国时不时的如幽灵般的出现在有关部门的视线里。民办教育是合法的，但学校假借民办校之名私设小金库是不合法的；教师利用自己的工作以外时间进行家教是合理的，但动员学生甚至威胁强制学生补课是不合理的；一棍打死只会让民办培训和家教市场出现恶性竞争，导致出现更混论更复杂的局面，一旦家教由明转暗，家长恐怕要花费更大的代价请到一个好家教。我想这也就是多年出台各类办法措施，但收效甚微的原因。细细分类，逐个解决才能打击到个别教师无德无良行为，鼓励教师无论在工作期间还是业余时间只要面对学生就要敬业守德，相信所有的老师都不愿社会对整个行业失去信任和尊重。 第二、任何处罚都要公平公正绝不是针对某一人专门设计的。通知中严禁在职教师有偿家教，一经查实便有降级减薪甚至解聘等严惩，可关键在于谁来落实怎样查处，难不成有关部门还要组织工作人员下班后尾随老师回家一旦判断有家教迹象便冲进门内实施“现场抓脏”，或节假日期间在老师家门口蹲点拍照“实地取证”。且不说能否做到，如果真做到了谁又来保证公民的隐私权和人权，谁又来为因此而产生的巨额人工费买单，老师不仅是人而且是纳税人！不难预见，最终此规定会再次因法不责众而不了了之。 第三、学校评价一个老师的关键不在于这个老师是否在兼职，而是要看他是否合格和胜任岗位及本职工作。如果一个老师为了做有偿家教而没有完成本职工作，或因太致力于有偿家教而导致本职工作受到影响理应受到学校的处罚，但是任何一个国家和地区的法律法规都没有限制人身自由，中国的宪法也没有对老师的业余时间有任何限制，教师在不影响本职工作前提下为学生提供个性化服务，收取合理报酬并不违法，在十二五民生年中，试问相关负责人把老师当成神马人了，难道教师这个职业与别的职业有什么不同吗？怪只怪“只因为当初多看了你一眼”，如今想让一家老小生活的更好都没路了。 第四、通知第六条“不经学校书面允许，任何在职教师不准参与在社会各类短期培训班、文化补习等活动，也不得为社会培训机构提供任何便利”。依照此条规定的逻辑我们可以轻松推理出只要有学校书面允许就可以从事以上活动了，把特权交给了学校，那么就是打开了另外一个可以走的“后门”，胆大的不怕，胆小有后台的不惊最终此通知只能沦为吓唬几个没权没势没有靠山的可怜教书匠的纸老虎。 第五、对于学生利用课余时间进行补习的现象易疏不易堵，强烈建议有关部门好好学习一下“科学发展观”的精髓，别光走了形式，糊里糊涂把“民生”的主旋律唱跑调了。只要考试制度不变学生的需求就不会变，既要有高考成绩又不能补课，在现行教育条件下这明显下是一个荒唐的悖论，好老师的家教辅导，优秀的培训学校都可以是学生的自主选择，这也是对教育均衡的极好弥补，任何学生都可以根据自己的需求，支付相应费用选择适合自己的老师和课型，而不是因为“我爸是李刚”就能独享优秀教师资源。面对升学择业的压力，出台这份通知的负责人们难道真的可以让自己家的孩子坚决不择校、择班、不请家教，坚决不上辅导班吗？ 冲动是魔鬼，坐在那里一拍脑门就想出一折，长此以往恐怕不仅让“上帝”发笑还真的要失“体面”了，试问这样一份看似合理却无任何可操作性而言的通知能不能代表有关部门的政务能力和公信度。建国六十年来中国没有培养出一个诺贝尔奖获得者，这不仅仅是撤换几届教育部长就能解决的，更不是一纸文件能解决的，是需要所有参与教育的人共同努力，切实以“解放思想，实事求是”为原则看待目前的现状，拓宽职业培训渠道，驱散整个社会对“学历”虚伪盲目的崇拜；如果老师的工资待遇得到大幅度提高，摆脱清贫的形象约束，如果政府切实能够落实取消“重点校”“实验班”的现状，如果也许只有如果，但愿有生之年这一切“奢望”可以实现，哪怕是黎明前一点点曙光！ |
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| 作者:fengyuan 2011/3/5 10:56:30 打印 回复 短信 | ||
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