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作者:lihai123 2011/2/28 22:34:22 打印 回复 短信 |
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作者:lihai123 2011/2/28 22:35:59 打印 回复 短信 |
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听课中要注意研思师生表现
进入课堂后，听课者要高度集中注意力，切忌交头接耳，因为这样不仅会干扰师生上课的情绪，更会影响自己听课的注意力。听课时不要把自己当作局外人，认为只是来“听”的，而要全身心地投入。要听执教者如何巧引善问，要听学生如何巧思妙答；要看教者对重点的处理、难点的突破，要看学生的学习态度、参与热情；要捕捉课堂中师生的语言和表情，简明扼要地记下教学过程，对课堂中精彩的教学环节或有问题的地方则要作详细记录。听课主要的目的是为了学习，所以，听课者不仅要听、要看、要记，更要及时对课堂的一些情况作出初步的分析和判断。郑板桥说：“思之，思之，鬼神通之。”就是说研思的重要性。听课过程中，我一方面要研思执教者对教材教法的处理和选择是否得当，教学内容的处理、表达是否科学、完整，教学重点是否突出，教学难点是否突破了，教学是否有创意，教学是否能激发学生学习的热情，教学是否体现了师生互动和生生互动，教学是否有效促进学生进行思考；另一方面要研思教者的教学思路与自己预设的教学思路的异同之处、得失之处，揣摩执教者的教学艺术和风范，趋利避害，在听课笔记上及时加上批注，有效借鉴。
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作者:大爱无限 2011/3/2 18:04:45 打印 回复 短信 |
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