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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 六年级 > 【人教版】【下册】第十一课：《灯光》作业练习或测试 | 人气指数:[ 2715 ] |
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| 1 | 【人教版】【下册】第十一课：《灯光》作业练习或测试 | |
| 人教版小学语文六年级下册第十一课：《灯光》作业练习或测试 相关链接：《灯光》教案与反思、说课与实录 http://www.pantao108.cn/tieba/community.asp?Id=25177 【练习或测试】 11、《灯光》同步练习 【字词荟萃】 1、在括号里填上适当的词语。 （ ）的建筑 （ ）的回忆 （ ）的战争 （ ）的树林 2、在括号里填上表示“拿”的词语。 （1）妈妈（ ）着篮子去买菜。 （2）人们（ ）着红旗来到广场。 （3）芳芳（ ）起碗大口大口地吃饭。 （4）小红（ ）着灯笼来到院子里。 3、缩写句子。 （1）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。 ______________________________________ （2）这个小姑娘勇敢、乐观的精神深深地鼓舞了自暴自弃的我。 ______________________________________ 【句段集锦】 读完课文，你觉得哪些句子深深感动了你？请把这些句子抄写下来。 _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 【课文链接】 课文一共出现了三次“多好啊”，读一读上下文，分别找出这三个“多好啊”是谁在什么情况下说的，他们说这些话时看到了什么，会想到些什么。 _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 【课外延伸】 1、阅读： 望远镜 美籍华人薛华菁女士还来不及细看一眼她__________的故国大地，还来不及再细看一眼那位送行的老将军，便在耳膜一胀之际，被飞机送上________的天空…… 她下意识地摸一下那个皮包，那个纤巧神秘的小皮包——那件老将军带给台北旧友的奇异的礼物。 多幸运啊！她，一位辛亥革命已故元老的侄孙女，一位纽约普通的汉语老师，应邀参加辛亥革命70周年纪念活动，还由那位纪念活动筹备组成员之一的老将军亲自接待，赴国宴，游长城……临别，老将军听说她转道去台北探亲访友，又嘱以重托，多么亲切、多么信任啊！ 可是为什么这个皮包不上锁？老将军还说“是一个旧物，可以随便看”的，到底是什么？连临座的外交官都盯着这个皮包看。 薛华菁轻轻拉开拉锁。奇怪，里面是一只破旧的皮盒子。她又打开盒子，不由怔住了，原来是一个破旧的、只能送进历史博物馆的望远镜！ 玩笑，天大的玩笑！千里迢迢，竟送去一架半个世纪前制造的望远镜！ ……且慢，一位著名的将领，怎么会把一件毫无意义的东西，唐突地送给孤岛那位地位显要的将军！这到底是怎样的一架望远镜呢？ 薛华菁边思忖边仔细看望远镜。突然。她在镜筒上发现一行小字——国军上尉：S?W。 “S?W”——— 是台北那位将军名字的英文缩写呀！薛华菁一下子明白了谁是望远镜的主人。 可这架望远镜又是何时何地到了大陆那位老将军手里？是黄埔军校毕业时的临别赠品？是北伐会师时的纪念物？是第二次国共合作时携手驱敌的馈赠？……为什么要此时此刻“完璧归赵”？是怀友？是叙旧？是传情？……薛华菁简直坠入了五里云雾。 飞机行进在一片湛蓝的海洋上空。薛华菁无意中把望远镜举到眼前，啊！大陆在延伸，孤岛在漂移，海峡两岸的距离缩得那么小……倏地，她灵犀的火花一闪，想到孤岛上的那位将军，不正需要这架望远镜么？ （1）在横线上填上恰当的词语。 （2）根据意思，从文中找出词语，写在横线上。 ①形容路途遥远。＿＿＿＿＿＿＿＿ ②比喻将原物完好无损地归还本人。＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）文中句子“边思忖边仔细看”中的“思忖”可以换成词语：＿＿＿＿＿。 （4）大陆的那位老将军把一架望远镜送还给其主人的真正用意是什么？ ___________________________________________________________________ 2、写话： 学习了课文，看着灯光，你想对文中的郝副营长说些什么呢？ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ |
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| 作者:裴老师 2011/2/21 8:47:24 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 【人教版】【下册】《灯光》作业练习 | |
| 11、灯光（练习） 一、基础训练 （一）填空： 1、战斗间隙，郝副营长划着（ ），借着（ ）看一本书，书上的插图画的是（ ）。他充满了对未来的（ ）。 2、守敌的围墙被炸开一个（ ），突击连马上（ ），后续部队在黑暗里（ ），在这（ ）的时刻，郝副营长划着火柴，点燃了（ ），（ ）为后续部队照亮了前进的道路。 3、战斗胜利了，现在孩子们能够在（ ）学习，可他却没有来得及见一见（ ）。 （二）选词填空 微弱 憧憬 黑魆魆 千钧一发 璀璨 1、孩子们在（ ）的灯光下读书. 2、正在（ ）的时刻，一位不知名的解放军战士奋不顾身跳进冰冷 的河水中，救起了落水儿童。 3、渝北这颗（ ）的明珠镶嵌在重庆这片辽阔的土地上！ 4、阿明在（ ）之际，捡起了身旁的菜刀，往那罪犯身上扎了一下 罪犯倒下了 5、课文讲了一件 事 ，赞扬了 。 二、拓展延伸 1、作者用“灯光”作为课文的题目有什么含义？ 2、“多好啊”在文中出现了几次，各是在什么情况下说的？他们说这句话时，看到了什么？可能想到什么？ 3、《灯光》的第二段是个完整的故事。用200字左右缩写这个故事。缩写时要注意抓住故事的主要内容，做到内容完整，语句通顺连贯。 |
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| 作者:裴老师 2011/3/21 0:23:13 打印 回复 短信 | ||
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