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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语三下教案 > 【A版】古诗二首《《今日歌》《明日歌》教案与联系、说课与实录 | 人气指数:[ 3614 ] |
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| 1 | 【A版】古诗二首《《今日歌》《明日歌》教案与联系、说课与实录 | |
| 29、古诗二首 教学目标： 1、通过拼读、书写、比较、组词等方法学习并掌握本课8个生字以及新词。 2、有感情的朗读古诗，背诵古诗。理解诗句含义，体会思想感情。 3、体会诗人的思想感情，激发学生珍惜时间，把握当下。 教学重点难点： 1、理解诗句含义，体会思想感情。 2、学习本课生字，并背诵古诗。 教学过程： 第一课时 一、谈话导入新课。 1、出示挂图，生看图说话。 2、师板书课题，生齐读。 3、师简介“文嘉”。 二、初读古诗，感知大意。 1、录音范读古诗。 2、学生自读古诗，难读的字多读两遍。 3、指名朗读古诗。适时正音。 4、学生自读古诗，要求： （1）想想这首诗主要写什么？ （2）不懂的地方请做上记号。 三、讲读古诗，理解诗意。 1、自主学习古诗。 2、联系古诗，理解词语。 3、反馈学习情况。 4、请生将诗意连起来解释一遍。 5、体会思想感情。 学习了这首诗，你有什么感想，这首诗表达了诗人怎样的思想感情? 6、指导朗读。 （1）生自由朗读。 （2）指名展示朗读。 （3）师生共同评议。 （4）全班有感情朗读。 五、课堂小结。 人生在世，能有多少个今日？今天的事，今天不去做，白白地浪费时间，真是可惜，所以希望大家都要珍惜时间，今天地事今天做好，千里之行始于足下，要努力从现在做起，从今天做起，踏踏实实生活，做好每一天的事情，使生命更有意义。 第二课时 一、复习，导入新课。 1、指名背诵《今日歌》。 2、师过渡：文嘉不单写了《今日歌》劝世人珍惜时间，还写了《明日歌》，这首诗也是劝诫世人好好爱惜时间，把握现在，使生命更有意义。 3、师板书课题，全班齐读。 二、初读古诗，学习生字、新词。 1、师范读全诗。 2、学生用笔划出生字新词。 3、学生自由朗读古诗。 4、读准字音。 5、指名读生字。 6、全班齐读生字、新词。 三、讲读古诗，理解诗意。 1、生自由轻声朗读古诗。 2、联系古诗，理解词意。 3、理解诗意。 4、体会思想感情。 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 5、指导朗读。 （1）生自由朗读。 （2）指名展示朗读。 （3）师生共同评议。 （4）全班有感情朗读。 四、展示积累。 说说你搜集到的有关珍惜时间的诗句、名言。 五、课堂总结。 我们学习了《今日歌》、《明日歌》，我们更要了解一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴的真义，好好爱惜时间，把握现在，好好努力，才会有所成就！ 板书设计： 29 古诗二首 今日何其少！ 今日歌 今日不为真可惜！ 爱惜时间 努力请从今日始！ 明日何其多！ 明日歌 明日无穷老将至。 珍惜时间 百年明日能几何！ |
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| 作者:裴老师 2011/1/23 8:49:34 打印 回复 短信 | ||
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