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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语三下教案 > 【S版】【语文百花园八】【能说会道】“介绍的藏书角”教案 | 人气指数:[ 1188 ] |
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| 1 | 【S版】【语文百花园八】【能说会道】“介绍的藏书角”教案 | |
教学内容:能说会道。 一 交流展示。 交流收集的赞颂读书或赞颂书的名言警句。 二 谈话导入新课。 书带给我们快乐,带给我们思索,是我们成长的阶梯,是我们要好的朋友。我们是怎样对待他们的? 三 欣赏“藏书角”的课件,开阔学生的眼界,打开学生的思路。 四 引导学生看书、读题。 把握这次说话的主题与基本要求。 五 自己准备、练说。 先对照提示一道题一道题地说,再把三道题连起来说一说。 六 小组交流介绍。 要求:1说的同学要使用普通话,说的内容要有条理。 2听的同学要边听边想边记,想象他介绍的藏书角的样子,记下他介绍时,使用的好语句。没听明白的地方,可以问一问。 3先自己准备以下四方面的谈话内容,再说给全组同学听。 ①你有多少图书?你怎样保存这些图书? ②你的藏书角是怎样布置的,藏书角里都有哪些书,这些图书怎样分类? ③你的藏书是怎么慢慢积累起来的?在藏书的过程中,哪件事情给你留下深刻的印象? ④在你的藏书中,你最喜欢哪些书?说说理由。 五 评一评,谁说的最好,谁的藏书角布置的最有新意。 六 组织活动,进行交际。 举办藏书角博览会。 参赛须知: 1 要有三人推荐,方可报名参加。 (每一名参赛同学要快速找三名同学向他们介绍自己的图书角。想一想,你怎样用热情诚恳的态度,得体生动的语言,赢得同学的认同。这样他们才可能推荐你。) 2 三名同学要介绍自己推荐的理由,每人至少说三句话,且不可重复。 (可以商量一下,三人怎样从不同角度介绍,不清楚的地方多问一问。) 3 评委会同意后(全班同学都是评委,可举手投票,过半数即可)参赛者用“藏书角的自述”的形式介绍自己的藏书角。 4 评委进行投票,评出本届“十佳藏书角”。 5 评委讨论获奖的理由,写出获奖评语。(引导学生从图书角设计新颖,实用、美观的角度,评判藏书角;从语言流畅、生动、介绍全面、具体上评判表达的能力) 6 为获奖者、推荐者颁发证书及奖品。 七 课外扩展。 参赛作品进行展示。 |
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| 作者:裴老师 2011/1/10 8:11:02 打印 回复 短信 | ||
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