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| 首 页 > 语文 > 语文版 > 语二上教案 > 【S版】《我真希望》教案 | 人气指数:[ 1088 ] |
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| 1 | 【S版】《我真希望》教案 | |
| 17我真希望 教学要求： 1、认识12个生字，会写8个字。 2、朗读感悟课文，背诵课文。 3、理解课文内容，引导学生关注自己周围的环境，使学生具有环保意识和保护 环境的行动。 教学重点：认识12个生字，会写4个字。 教学难点：体会诗歌的语言美。 教学准备：投影 插图 生字卡 教学时间：两课时 第一课时 教学内容：学习课文，认识生字。 教学要求：了解课文内容，会认12个生字。 教学重难点：背诵课文，懂得保护环境的重要性。 教学过程： 一、谈话引入： 同学们，你们都有哪些希望呢？这节课我们一起来学习第17课《我真希望》。 二、初读课文，认知生字 1、师：借拼音读课文，注意读准字音，把句子读通顺，读正确，圈出文中的生字，和 词语在一块多读几遍。 2、字词教学（小黑板出示）。 ①小老师领读（有注音），想领读哪个就读哪个。 ②集体读（有注音）。 ③开火车读（无注音）。 ④抢读（无注音，打乱顺序）。 3、学生自由读课文，并选择自己喜欢的小节读给同桌听。 三、朗读感悟 师：读了这篇课文，你们有什么想法？ 1、根据学生的回答，教师引导学生梳理归类，并找出问题，四人小组带着问题边读边 讨论。 2、小组交流并讨论：“我”为什么有这样的希望？该怎么读才能表达出我的心情？屏幕 上随机出现相应的画面内容。 3、全班汇报，朗读感悟。 4、感情朗读 ① 学生自由读全诗。 ② 男女生分读全诗。 ③ 教师引读：我真希望…… 不是…… 而是…… 四、作业：背诵课文。 第二课时 教学内容：巩固课文，学习生字。 教学要求：会写8个字。 教学重难点：规范书写生字。 教学过程： 一、复习生字课文，导入 1、读生词卡片； 2、背诵课文。 师：小朋友们，上节课，我们深入调查了周围的环境，你有什么收获吗？ 二、交流调查结果，拓展延伸 1、全班交流汇报自己的调查结果； 2、谈自己的感受。 师：做了这么细致的调查，此时此刻，你们有什么感受吗？有什么新的希望吗？该为 环境保护做点什么呢？ 3、语言实践，拓展延伸。 师：请大家模仿课文中诗歌的表达形式，用上“我真希望”的开头，把自己对改变环境 的愿望写一写，可以写一段，也可以写二至三段。 4、小组交流。 5、全班交流，适当点评。 三、巩固课文，加强语言文字的练习 1、出示问题，填上恰当的词语 洁白的（ ） 芬芳的（ ） 动听的（ ） 2、指导“我会写的字” ① 出示我会写的字，引导观察。 ② 学生试写感悟，交流体会。 ③ 根据书写情况，教师范写指导。 ④ 学生再练。 3、采集本课中表达环境美的词语。 四、总结 师：学了这一课，让我们大家赶快行动起来，为保护环境，保护地球母亲，做出自己的 贡献吧！ 五、作业：生字各写一行。 飘出来 烟囱 喷出来 吐出来 17 我真希望 树更绿 地球 花更红 小鸟的歌声更动听更悠扬 |
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| 作者:裴老师 2011/1/9 8:12:54 打印 回复 短信 | ||
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