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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂教版语文中考复习 > 【文言文阅读】专题复习 | 人气指数:[ 1485 ] |
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| 1 | 【文言文阅读】专题复习 | |
关键词：文言文阅读 专题复习 （二）阅读【甲】【乙】两个文段，完成下面问题。（10分） 【甲】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 【乙】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 13．解释下列加点词语在文中的意思。（3分） ⑴造饮辄尽，期在必醉 ⑵ 既醉而退 ⑶有亭翼然临于泉上者 14．翻译下面的句子。（2分） ⑴好读书，不求甚解 ⑵山水之乐，得之心而寓之酒也。 15．用文中的句子填空。（3分） ⑴《五柳先生传》中能概括介绍五柳先生思想性格的一句是： ， 。能体现五柳先生居室简陋的句子是： ， 。 ⑵《醉翁亭记》中总领山水自然环境描写的一句是： 。 16．五柳先生和醉翁同是饮酒，其用意有什么不同? （2分） ⑴五柳先生： ⑵醉翁： （四）比较阅读【甲】【乙】【丙】三个文段，完成下面问题。（13分） 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》） 【乙】时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。” （节选自《隆中对》） 【丙】亮少有群逸之才，英霸之器，身长八尺，容貌甚伟，时人异焉。造汉末乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中；亮深谓备雄姿杰出，遂解带寫诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮时年二十七，乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权既宿服备，又观亮奇雅，甚敬重之，即遣兵三万以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。（节选自《三国志•诸葛亮传》） 22．下列句中加点词的意思不相同的一项是（ ）（2分） A.三顾臣于草庐之中 将军宜枉驾顾之 B.时先主屯新野 发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡 C.遂许先帝以驱驰 高可二黍许 D.咨臣以当世之事 愚以为营中之事，悉以咨之 23．下列句中加点词指代的对象判断不准确的一项是（ ）（2分） A.臣本布衣（诸葛亮自称） B.遂许先帝以驱驰（刘备） C.孤不度德量力（刘备自称） D.君谓计将安出（徐庶） 24．用现代语写出下面句子的意思。（2分） 受任于败军之际，奉命于危难之间 25．《桃花源记》中的“交通”与现代的“交通”意思不同，请从选文中找一个类似的词语并作词义比较（2分） 26．三段选文叙述内容既有相同之处，其侧重点又有不同，请各用一句话概括大意，每句话在10个字以内。（3分） ① ② ③ 27．【丙】文提到了我国历史上一次著名的以少胜多的战例是： 。（2分） （五）阅读下面文段，完成问题。（13分） 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨子闻之，起于齐，行十日夜而至于郢，见公输盘。公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有侮臣者，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请献十金。”公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起，再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民，杀所不足而争所有余，不可为智。宋无罪而攻之，不可为仁。知而不争，不可为忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀众，不可为知类。”公输盘服。 28、下列句子中与“宋何罪之有”中“之” 意思相同一句是（ ）（2分） A、公输盘为楚造云梯之械 B、舜发于畎亩之中 C、牡丹之爱，宜乎众矣 D、则汉室之隆，可计日而待也。 29、解释下列加点的字。（4分） ①公输盘不说（ ） ②吾义固不杀人（ ） ③不可谓仁（ ） ④知而不争（ ） 30、把下列句子翻译成现代汉语。（2分） （1）宋何罪之有？ 译文： （2）义不杀少而杀众，不可为知类。 译文： 31、“公输盘服”一句中，一个“服”字说明什么？（3分） 答： 32、墨子说服公输盘时用的论证方法是 ，从中可以看出墨子是一个 的人。（2分） （六）鱼我所欲也（共12分） 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之关为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识贫乏者得我而为之：是亦不可已乎？此之谓失其本心。 33．对加点的词解释不准确的一项是（ ）（2分） A．故患有所不辟（躲避）也 B．所欲有甚（超过）于生者 C．乞人不屑（因轻视而不肯接受）也 D．此之谓失其本心（自己的修养） 34．选出加点词用法相同的一项（ ）（2分） A．得之则生。 颓然就醉，不知日之入。 B．舍身而取义。 千里马常有而伯乐不常有 C．凡可以辟患者何不为也。 今为宫室之美为之。 D．二者不可得兼。 宋，所谓无雉兔鲋鱼者也。 35．用现代汉语翻译下列名句。（2分） ①鱼，我所欲也。 译文：____________________________________________ ②非独贤者有是心，人皆有之，贤者勿丧耳。 译文：____________________________________________________________ 36．作者阐明自己的观点，用了____________和___________两种论证方法？（2分） 37．本文旨在说明什么道理？___________________________。（2分） 38．课文中哪句话可以概括全篇的大意？（2分） _______________________________________________________________。 （七）生于忧患，死于安乐（共10分） 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 然后知生于忧患，而死于安乐也。 39．选出词的用法相同的一项（ ） （3分） A．于：困于心 每自比于管仲、乐毅 B．其：苦其心志 帝感其诚 C．者：出则无故国外患者 肉食者谋之，又何间焉 D．之：舜发于畎亩之中 孔子云：“何陋之有？” 40．简答。（4分） ①文中强调人才的主观因素是：____________________________________ ②文中表明全文主旨的一句话是______________________________________ 41．文中列举的六个历史人物，他们经历上的共同点是：____________________ _____________________________________。（3分） （十一）阅读下面文段，完成问题。（共12分） 石崇与王恺争豪，并穷绮丽，以饰舆服①。武帝，恺之甥也，每助恺。尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇，崇视讫，以铁如意②击之，应手而碎。恺既惋惜，以为疾已之宝，声色甚厉。崇曰：不足恨，今还卿③。乃命左右悉取珊瑚树，有三尺、四尺、条干④绝世、光彩溢目者六七枚；如恺许比⑤，甚众。恺惆然⑥自失。(选自刘义庆《世说新语》) 注释：①舆服：车辆、冠冕和服装。②铁如意：搔背痒的工具，一端做成灵芝形或云叶形，供观赏。③卿：此处为对对方的称谓。④条干：枝条树干。⑤如恺许比：同王恺那棵珊瑚树差不多相等的。⑥惘然：失意的样子。 57．用现代汉语解释加点的词语。（2分） (1) 并穷 ( ) 绮丽 (2) 世罕其比 ( ) (3)尝 ( ) 以一珊瑚树高二尺许（ ）赐恺 58．回答下列问题（10分，每小题2分） (1) 文章通过一略一详两件事来写石崇与王恺争豪，请各用三个字概括。 答： ①_____________________ ②________________________ (2) 从哪些描写可以看出王恺的珊瑚“世罕其比”?作者这样写有什么作用? ___________________________________________________________ (3) 王恺在珊瑚被击碎后，为何声色甚厉?（用原文回答） ___________________________________________________________ (4) 联系后文，我们从石崇击碎珊瑚的举动中，可以看到他怎样的性格特点? ___________________________________________________________ (5) 文章反映了当时怎样的社会现状? ___________________________________________________________ 关键词：文言文阅读 专题复习 文言文阅读专题 （二） 13、⑴ 往，到 ⑵ 已经 ⑶ 靠近 14、⑴ 喜爱读书，只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 ⑵ 欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 15、⑴ 闲静少言，（或不慕荣利） 环堵萧然，不蔽风日 ⑵ 环滁皆山也 16、⑴忘怀得失（在饮酒中自得其乐，并忘却荣辱得失）⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（山水之乐，得之心而寓之酒也或借饮酒助山水游乐之兴） （四） 22、C 23、 D 24、我在兵败的时候接受重任，在危难的关头接受使命。 25、卑鄙 古义：身份低微，见识短浅。 今义：思想或行为恶劣 26、①诸葛亮自述经历 ②刘备思贤如渴三顾茅庐 ③概述诸葛亮经历与才能 27、赤壁之战 （五） 28、C；29、①同“悦”，高兴；②本来；③称为；④劝阻、劝谏 30、（1）宋国有什么罪？（2）坚持道义不杀少数人却去杀害众多的人，不能称为明白事理。 31、墨子从道义上和武力征服上都战胜了公输盘，使公输盘心服口服； 32、道理论证；机智聪明； （六）《鱼我所欲也》 33．D 34．C 35．①鱼是我所喜欢的 ②不单单是贤明的人存在这种思想，这种思想人人都有，只是贤明的人不丧失它罢了. 36．正反对比 举例论证 37．舍生取义 38．生，亦我所欲也，义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也 （七）《生于忧患，死于安乐》 39、Ｂ 40、①困于心，衡于虑，而后作 ②然后知生于忧患，而死于安乐也 41、在经历了艰难困苦之后才成就了不平凡的事业 （十一） 57、(1)用尽 (2) 比得上 (3) 曾经 左右 58、⑴① 击珊瑚 ② 展珊瑚 ⑵从“枝柯扶疏”可以看出，这样写为后文作铺垫 ⑶既惋惜，又以为疾已之宝 ⑷傲慢，又胸有成竹 ⑸反映晋代地主生活的豪华与奢侈。 |
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| 作者:裴老师 2011/1/1 20:03:07 打印 回复 短信 | ||
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