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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂五上教案 > 《用目光倾听》教案 | 人气指数:[ 1277 ] |
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| 1 | 《用目光倾听》教案 | |
| 17、用目光倾听 教学目标： 知识与技能： 1、学会2个生字。 2、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵课文。 情感、态度、价值观： 从母亲的教诲中体会母爱的伟大，懂得与人交往一定要真诚。 过程与方法： 抓住重点词句理解“用目光倾听”的含义。 教程： 一、导入新课： 1、板书“倾听”，理解词意。 2、补充课题，引导学生质疑。 二、自渎感知： 1、读全诗，说说读懂了什么？ 2、指名分别读诗，说说每一节的主要内容。 3、默读诗文，谈谈自己对“用目光倾听”的理解，找出相关的诗句回答、朗读。 三、交流评议：（说完就请人读出理解） 1、第一节：“用目光倾听”指听别人说话要望着对方。 2、第二节：“用目光倾听”指对人要真诚。 3、第三节：“用目光倾听”给人以温暖。（抓比喻句指导：“明亮灿烂”怎样理解？） 4、第四节：“用目光倾听”教会我怎样生活。 5、小结：再读全诗，联系生活，你们认为“用目光倾听”是什么意思？我究竟懂得了该怎样生活？（自渎、讨论） 6、指名回答，试着用上“真诚、倾听、千言万语”等词。（说完，就请他再读诗，加深理解） 四、总结升华： 1、学了这首诗，你们有什么收获吗？ 2、现在，请你们在课题的“目光”前加一个词的话，你想加什么词？（“用——目光倾听”），在后面加一句话，你想怎样加？（用——目光倾听，————） 3、教师总结。 4、作业：背诵课文 板书设计： 17、用目光倾听 真诚 温暖 （胜似千言万语） |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/28 22:29:37 打印 回复 短信 | ||
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