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| 首 页 > 语文 > 鄂教版 > 鄂四上教案 > 《古诗诵读：九月九日忆山东兄弟》教案 | 人气指数:[ 2201 ] |
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| 1 | 《古诗诵读：九月九日忆山东兄弟》教案 | |
| 古诗诵读 九月九日忆山东兄弟 教材分析： 《九月九日忆山东兄弟》是诗人王维因重阳节思念家乡亲人而作的一首诗。全诗写得非常朴素，游子在外，举目无亲，正逢佳节，百感交集，感情十分真挚自然。 教学目标： 1、正确流利地朗读古诗，背诵古诗。 2、结合图画和注释，了解古诗的意思，感受诗人客居他乡思念亲人的真挚感情。 教学重点： 能结合图画和注解了解古诗的意思。 教学难点： 指导学生想象，领会诗的意境，感受诗人独自客居他乡，思念亲人的纯朴真挚的感情。 教学时间：1课时 教学过程： 一、导入新课，板书课题。 我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》。生齐读课题两遍。师范读。 二、初读课文，了解诗的大意。 1、学生自读。 通过查字典读准字音。看看你读懂了什么？还有什么不明白的地方？ 2、指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事？谁能用一句完整的话说出来。 三、品读诗句、了解诗意。（下面我们来学习这首古诗） 1、独在异乡为异客 诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。 2、每逢佳节倍思亲 诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。 3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 4、齐读《九月九日忆山东兄弟》。 5、思考：这首诗可分为几层？每层写了什么？ 第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人 第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。 五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》。 齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背。 六、整体梳理： 思考：1、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？ （ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”） 2、"每逢佳节倍思亲"的意思。为什么他每逢佳节倍思亲？ （1、每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。2、因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞、孤单。） 3、以叙述的口气，把这首诗编成故事，讲给同学听。 （诗人王维因为要在长安谋取功名，不得不与自己的故土和亲人告别，作客他乡。远在外地的他，时常想起家乡的朋友和亲人。一年一度的重阳节又到了，王维想：家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在外乡一帆风顺吧！遗憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光。） 4、这首古诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗？请你来背一背 板书设计： 九月九日忆山东兄弟 唐代 王维 独在/异乡//为异客， 每逢/佳节//倍/思亲。 遥知//兄弟/登/高处， 遍插/茱萸//少一人。 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/25 15:51:02 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《古诗诵读：九月九日忆山东兄弟》教案 | |
古诗诵读三——九月九日忆山东兄弟 学习目标 1、认识“茱、萸、插”。区分“异、导”。 2、正确、流利、有感情地朗读诗文，背诵课文。 3、结合图画和注释理解诗句的意思，感受诗人对故乡亲人的深切思念之情，体会诗中的真情实感。 教学准备： 1、课文插图。 2、学生课前查阅这首古诗及作者的有关资料。 3、学生搜集描写秋景或表达思念家乡的古诗，读读背背。 教学时间：1课时。 教学过程：（师生互动） 第一课时 教学资料 一、导入新课，板书课题。 我们一起来学习一首唐代诗人王维写的一首古诗《九月九日忆山东兄弟》 生齐读课题两遍。师范读。 二、初读课文，了解诗的大意。 1、学生自读。 通过查字典读准字音。看看你读懂了什么？还有什么不明白的地方？ 2、指读全诗。思考。诗中写了什么时间，在什么地方，什么人的什么事？谁能用一句完整的话说出来。 三、品读诗句、了解诗意。（下面我们来学习这首古诗） 1、独在异乡为异客 诗意：我独自一人在外地，人地生疏，举目无亲，做外乡的客人。 2、每逢佳节倍思亲 诗意：每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。 3、遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节兄弟们一定都登上了高处。他们都插戴着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。 4、齐读《九月九日忆山东兄弟》 5、思考：这首诗可分为几层？每层写了什么？ 第一层（前两句）：写身处他乡异地的诗人，每逢佳节就更加思念亲人。 第二层（后两句）：写作者想象兄弟们重阳节登高的情景。 五、朗读、背诵《九月九日忆山东兄弟》 齐读、个人背、男女生背、师生背、全班背。 六、整体梳理： 思考：1、谁能来说说诗的哪两句最能表达出诗人的思念之情？ （ “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”） 2、"每逢佳节倍思亲"的意思。为什么他每逢佳节倍思亲？ （1、每当遇到节日就加倍地思念家中的亲人。2、因为他独自一个人在外地，人地生疏，举目无亲，感到寂寞、孤单。） 3、以叙述的口气，把这首诗编成故事，讲给同学听。 （诗人王维因为要在长安谋取功名，不得不与自己的故土和亲人告别，作客他乡。远在外地的他，时常想起家乡的朋友和亲人。一年一度的重阳节又到了，王维想：家乡的亲人、兄弟们一定在插满茱萸的高山上祝愿我在外乡一帆风顺吧！遗憾的是，我无法与亲人、兄弟们一起度过这美好的时光。） 4、这首古诗表达了身居外地的诗人，适逢重阳佳节，更加思念家乡、怀念亲人的思想感情。在我们学过的古诗中，你们还学过哪些思念家乡、怀念亲人的古诗？请你来背一背 [作者简介] 王维（701—761），唐代著名诗人，画家，这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州（今天的山西省永济县），在华山之东。所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他正在长安谋取功名。他多才多艺，擅长绘画、书法，精通音乐，被誉为“诗中有画，画中有诗”。 [注释] 1．九月九日：指农历九月九日重阳节。 2．忆：想念。 3．山东：指华山以东作者家乡蒲州。 4．异乡：他乡、外乡。 5．为异客：作他乡的客人。 6．逢：遇。 7．倍：格外。 8．登高：古有重阳节登高的风俗。 9．茱萸（zhū yú ）：一种香草。古时重阳节人们插戴茱萸，据说可以避邪。 [简析] 诗写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。 |
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| 作者:裴老师作文培训班 2010/12/29 10:14:07 打印 回复 短信 | ||
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