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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 三年级 > 《蜜蜂》同步练习题、作业 | 人气指数:[ 3544 ] |
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| 1 | 《蜜蜂》同步练习题、作业 | |
| 三年级语文《蜜蜂》同步练习题 我会找 按要求找字。 试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超 平舌音的字： 翘舌音的字： 我会填 mēn ( ) jìn( ) 闷 尽 mèn ( ) jǐn( ) 火眼金睛 括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ） 扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ） 找朋友 近义词：推测--（ ） 激动--（ ） 反义词：陌生--（ ） 减少--（ ） 我能排 按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。 1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 正确顺序：（ ） 我会选 因为……所以…… 不是……而是 尽管……但 （ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 （ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。 你能用其中的词语写一句话吗？ 阅读思考 请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？ 得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？ 听听查查 我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现…… 问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。 阅读窗 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1、划掉（ ）里不正确的读音。 2、按要求写词语。 近义词： 经常---( ) 特别---（ ） 反义词： 经常---（ ） 特别---（ ） 3、第三自然段是围绕哪句话来写的？ 4、短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。 实践互动 你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 8:02:22 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《蜜蜂》同步练习题、作业 | |
| 我会找 按要求找字，然后把自己喜欢的字写到田字格里。 试 验 测 括 误 途 证 冲 阻 超 平舌音的字： 翘舌音的字： 我会填 mēn ( ) jìn( ) 闷 尽 mèn ( ) jǐn( ) 火眼金睛 括（ ）坚（ ）试（ ）蜂（ ）测（ ） 扩（ ）艰（ ）释（ ）锋（ ）侧（ ） 找朋友 近义词：推测--（ ） 激动--（ ） 反义词：陌生--（ ） 减少--（ ） 我能排 按照法布尔做试验的过程，把正确的顺序写下来。 1．为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。 2．一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。 3．然后，我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。 4．我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？ 5．那些被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。 6．这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。 正确顺序：（ ） 我会选 因为……所以…… 不是……而是 尽管……但 （ ）蜜蜂有辨认方向的能力，（ ）无论飞到哪里，它总是可以回到原处。 蜜蜂靠的（ ）超常的记忆力，（ ）一种我无法解释的本能。 （ ）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，（ ）他们确确实实飞回来了。 你能用其中的词语 写一句话吗？ 阅读思考 请默读《蜜蜂》一文。想一想，作者提出了一个什么问题？ 得出了一个什么结论？从法布尔的身上你得到怎样的启示？ 听听查查 我有辨认方向的能力，靠的是什么？法布尔肯定地说：“不是超常的记忆力”。那又是什么？人类已经有了新发现…… 问问养蜂人，走走图书馆，把你了解到的记在下面。 阅读窗 蚂蚁的趣闻 蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物。它找到食物，要是吃不了（liǎo le）,又拖不回去,就急忙奔(bēn bèn )向巢去”搬兵”,把别的蚂蚁领来.它们或者把食物分成小块,各自衔一块带回去,或是同心协力把食物运回巢去. 蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上的那对触(chǔ chù)角,它们用触角互相碰撞来传递信号。如果食物又大又合胃口，触角就摆动得（de dé děi）特别猛烈。 蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空的景物辨别方向。还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地面留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。 1、划掉（ ）里不正确的读音。 2、按要求写词语。 近义词： 经常---( ) 特别---（ ） 反义词： 经常---（ ） 特别---（ ） 3、第三自然段是围绕哪句话来写的？ 4、短文分别从（ ）、（ ）和（ ）三方面介绍了蚂蚁的趣闻。 实践互动 你还了解其他小动物们的一些特殊本领吗？根据自己的观察和查阅的资料，动笔写一写，介绍给朋友或家人。 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 8:03:36 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《蜜蜂》同步练习题、作业 | |
| 1．看拼音写词语。 mò sī kē qiāo mén jīng yà pài rén xiàng dǎo ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2．组词。 导( ) 蜜( ) 蜂( ) 采( ) 圆( ) 异( ) 密( ) 峰( ) 彩( ) 园( ) 3．写出下列词语的近义词。 惊奇—— 经常—— 愉快—— 壮丽—— 仔细—一 聊天——一 兴奋—一 洪亮——— 4．在括号里填上适当的词语。 ——( )小山——( )房子一( )火车一( )草地 ——( )园子一( )蜜蜂一( )飞机一—( )f绢 5．根据课文内容填空。 列宁一边走一边看，发现路边的( )里有许多( )。他仔细( )， 只见那些( )采了蜜, 就飞进附近的—个( )里，( )旁边有一所小( )。 参考答案 课堂作业设计 第二课时 2、导(向导) 蜜(蜜蜂) 蜂(蜜蜂) 采(采访) 圆(圆形) 异(奇异) 密(茂密) 峰(山峰) 彩(彩色) 园(园子) 3．惊奇——惊讶经常——常常愉快——高兴壮丽一一壮观 仔细——认真聊天——谈天兴奋——激动洪亮——响亮 4．一(座)小山一(所)房子一(列)火车一(片)草地 一(个)园子一(群)蜜蜂一(架)飞机一(块)手绢 5．列宁一边走一边看，发现路边的(花丛)里有许多(蜜蜂)。他仔细(观察)，只见那些(蜜蜂)采了蜜就飞进附近的一个(园子)里，(园子)旁边有一所小(房子)。 |
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| 作者:悟空家教 2010/12/3 8:04:37 打印 回复 短信 | ||
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