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| 首 页 > 学生 > 学生作文 > 高一上作文 > “从学生、清洁工、教授自己的角度来写教授”作文辅导与学生习作 | 人气指数:[ 7328 ] |
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| 1 | “从学生、清洁工、教授自己的角度来写教授”作文辅导与学生习作 | |
| 阅读材料，自己确定主题，自拟标题，从学生、清洁工和教授自己的角度来写教授 某护士学校开学第二个学，教授出了个测验，最后一题是这样的：“每天清扫学校的女士叫什么名字？”学生们感到很奇怪，教授怎么出这样的题目，她叫什么谁也没问过。一个学生怎教授：“最后一题是否记分”“绝对记分。”教授肯定的说，“在你们的职业生涯中，你会遇到许许多多的人，每一个人其实都是重要的。他们都值得你们去注意、去关心，哪怕仅仅是微笑一下，问个好。”学生们说：“这是一堂令人刻骨铭心的课。” |
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| 作者:文通 2010/11/12 8:41:55 打印 回复 短信 | ||
| 2 | “从学生、清洁工、教授自己的角度来写教授”作文辅导与学生习作 | |
| 相关材料参考： 人物：1 有留洋经历的老教授，88岁 2 快乐的清洁工 3 泡泡妈妈（我，也是DV纪录者） 早上在楼下等小宝妈妈出来，又碰到了以前碰到过的一位大爷（老教授）。他今年已经88岁高龄了，据说他曾经在印度呆了19年，1940年的时候以优异的成绩考取了英国政府的文职工作，并在英国电台的中文部担当主任。从印度独立前到1960年，前前后后度过了19个春秋。回国后遇到了文化大革命，退休前在教育学院做教授。现在在北京朝阳区通惠家园颐养天年。 上次碰到这位老爷子的时候，我就被他的经历给“震”了。看着老人和蔼、祥和，我真的难以想象他在印度为英国政府工作过那么多年，有着那样不同的人生经历。由于我以前的工作负责的航线是中东航线，主要和印度人、巴基斯坦人打交道，所以我对老人的经历更加感兴趣了。老人的身体也非常好，除了眼睛花了，耳朵听不清楚了，其他器官（心脏、血脂等）都很好，说话中气十足，声音洪亮。再过两周就要过89岁生日了。我非常钦佩这样的老人，他们有着精彩的人生却安静而祥和，平静地看着身边的年轻人，孩子，平静地享受现在的一切。他们的内心蕴藏了太多的故事，如果我能了解那将多么有幸啊。 看小宝妈没有来我就凑上去和老人打招呼。老人手里还是拿着那个她女儿开会时发的“中日妇女研讨会”的布袋子，还是重复告诉我她女儿在妇联工作，那是好几年前的袋子了。我刚和老人说了两句话，走过来一个清洁工。我本以为他是来扫地的，没想到，他径直站到老人面前开始聊天了。他先对这我说“这个老头很有学问（四川话）”。然后就开始跟老人直接对话了。 我纪录的一段DV大家可以感受一下当时的气氛，我在旁边开心死了。因为一个清洁工和一个老教授他们在津津有味地讨论着战争的问题。他们外表看上去是那么不同，但是却在平等友好地讨论着问题，让我感受到一种叫和谐的气氛。这个清洁工非常执著，有很多问题连珠炮一样地发问。 清洁工：“老先生，你说美国打不打得过中国”？“要是美国和中国打仗了，美国打不打得过中国？” 老人：“什么？你站近点，我耳聋。” 来回两次后，我只能帮老人转述清洁工大哥的问题。 老人：“首先，不可能打仗。战争啊，人们已经认识到对人的伤害太大了...”（瞧，人家老教授以来就摆出个首先，其次，第三来了，呵呵。这段对话都在DV里，大家可以看到） 有趣不仅仅是他们之间的对话，后来时间关系我要走了。清洁工大哥又走过来问我是哪里人，当得知我是西安人的时候，他很激动“徐向前是不是你们陕西人？”“开国元帅里面我们四川占了4个！”。。。。。。这段我也录在DV里了。 让我震撼的还在后头。 清洁工大哥：“我看你是个有大学问的人” 泡泡妈妈（me)：“是您很有学问啊” 清洁工大哥：“我以前中专毕业，我以前是老师。我教初中数学和音乐。（ 我快要惊呆了！！）84年我老婆风湿关节炎犯了，没有办法干农活我就辞了工作回家干活。后来（这段没听清，大概意思是后来家里没钱，没有办法出来打工）......。 下面的话让我心里很难受。 清洁工大哥:“我有两个儿子，他们都是老板，都有小车。我小儿子是饭店老板，有7、8个人在给他工作。他们都叫我不要出来干活，我说行啊！你们每个人每月给我1000块钱我就不出来了。可是他们不同意，说只给我200元。我没有办法就出来打工了。” 接着他又说了让我很吃惊的话： “去他xxx（骂人的话），毛泽东说过，‘我们决不依靠外援！我们要自力更生，奋发图强！”这话让我心里酸酸的，这位大哥年龄也不小了，还要“自力更生，奋发图强”给自己养老，给老婆看病。尤其是依靠他在小区打扫卫生的收入！ 哎，中国人的养老问题什么时候能解决呢？什么时候人人都能老有所养，每个老人都不为看病发愁啊！ 今天的对话，让我回味许久。 |
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| 作者:文通 2010/11/12 8:42:35 打印 回复 短信 | ||
| 3 | “从学生、清洁工、教授自己的角度来写教授”作文辅导与学生习作 | |
| 写作辅导： 下面我找来了一段分析： 1. 教授让学生们明白生活中的每个人都很重要,只是能力不同,职责不同,分工也不同,但我们不能因此而忽略那些处于不显眼职位的人们,他们也需要我们的关心和支持,哪怕一个微笑!试想学校如果没有这个清洁女工,垃圾到处成山,杂乱不堪……这就是思路了~ 2.【作文提示】 我们常说“做人要厚道”，这只是就个人的修养来说的，很狭隘。做一个对社会有益的人，不单是个人人格要高尚，还应该推己及人，对身边的人、对自己所在的小环境、甚至对这个集体、社会、国家有所贡献。而贡献的前提是注意、是关注，是具有对他人的同情之心、怜悯之心、责任之心、奉献之情，本题援引的是一个故事，该故事的落脚点是“教授”的话，它的“刻骨铭心”在于：在个人成长与发展过程中，他人都是重要的，是值得我们去注意与关注的。这也是本则材料立意的最佳角度。 可以写成细腻深微的记叙文。 |
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| 作者:文通 2010/11/12 8:43:18 打印 回复 短信 | ||
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