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| 首 页 > 语文 > 浙教版 > 浙二上教案 > 《一个小村庄的故事》教案 | 人气指数:[ 741 ] |
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| 1 | 《一个小村庄的故事》教案 | |
| 一个小村庄的故事 ( 第二课时 ) 教学目标： 1、知识与能力：有感情地朗读课文，通过朗读交流、体会含义深刻的句子，悟出课文中蕴涵的道理。学习并运用了因为…所以…，假如…就…，这两组关联词语，并且进行了写话的练习。 2、过程与方法：通过结合生活实际，联系上下文的方法理解词语，通过比较句子进而理解文章中重点句的含义。 3、情感态度和价值观：教育学生从小热爱大自然，保护大自然。告诉学生要保护环境，否则将受到大自然的惩罚，培养学生爱护家园、保护家园，为后人造福的忧患意识。 本课重点和难点： 重点：了解小村庄变化的过程和原因。 难点：能够联系生活实际体会课文中蕴涵的道理。 一、导入： 师：山谷中，早先有过一个小村庄（出示美丽图片），请同学们读读这段话，想一想这是一个怎样的小村庄呢？ 板书：美丽 你从哪看出小村庄很美丽的？能用你的朗读让我们感受到小村庄的美吗？ 师：在这样山清水秀、鸟语花香的小村庄中人们一定过着幸福美满的生活，请同学们读读课文，想一想后来又发生了什么事呢？ (老师板书……) 指名答 一两个同学 老师板书： 美丽……消失 课件（出示荒凉图片） 二、新课 师：这样一个如此美丽的小村庄，怎么会发生了这么大的变化呢？下面请同学们根据老师的阅读提示再来读读课文。 课件出示： 1、边默读边思考小村庄变化的原因是什么？请你用直线画出来。 2、和你的伙伴互相说说自己的感受。 3、带着自己的感受把画的句子读出来。 根据学生的回答进行学习，主要有下面几个知识点：学生找到哪句话就出示哪句话 （如果学生找到后边去了教师说：是啊，可是你有没有想过仅仅是一场五天五夜的大雨就使小村庄毁灭了，为什么我们的小村庄这么不堪一击呢？） 1、谁家想盖房、谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树一棵一棵砍下来。 谁家想盖房、谁家想造犁，就拿起斧头到山坡上去，把树砍下来。 A先让学生读这句话，然后说说自己的感受， 师：我对这句话也有感受,我们不谋而和了，（幻灯出示这句话）请同学们观察这两句话有什么不同，（课件变红） B你觉得这两句话哪句话好？ C再让学生读出体会。 (拎：有漫不经心、随时随地的意思 一棵一棵：形容树木是不断的减少，没有将砍树当回事。谁…谁…：这是任指，说明森林没有人看管) 如果学生只说出了快的意思，教师说：人们在砍树之前经过考虑了吗？人们根本就没想那么多，随随便便地到山上去砍树。 2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……（幻灯出示） A读这句话 B让学生说自己体会，体会不断…不断….这个词语，师：你认为这个省略号省略了什么？还有一年年，一代代，说明了什么。体会裸露一词的意思，教师可追问什么是裸露？可结合生活实际让学生谈一谈，加深对词的理解，体会当时的荒凉。师：树木就在这不知不觉地、人们的无意识当中一棵一棵地减少，同学们请你想象一下当时的情景是什么样呢？感受当时环境已经十分恶劣。 C出示课件图片进行加深强化学习，再让学生读。（可评读） 3、 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。（幻灯出示） A读出这句话 B说说自己的体会 C带着体会去读。指导学生学习各式各样、应有尽有两个词，问学生树木还会变成什么？ 师：人们的生活变得越来越富有了，物质条件得到了满足，（大到房屋、家具，小到筷子、铅笔，真是各式各样、应有尽有呀！）然而环境遭到了过度的破坏。 师：树木不断的减少，裸露的土地在不断的扩大，人们把这些树木都变成了自己的家具，甚至用树木做柴烧，这是多么低效的利用方式呀，看到如此的情景你有什么感受吗？你想对小村庄的人说些什么吗？让我们带着自己的感受再来回到课文完整地读读2、3自然段吧。 师：村民们靠锋利的斧头只知道从树林中一味的索取，大树渐渐地消失了，大自然的报复也要降临了，可是小村庄里面的人意识到了吗？请你读读课文最后两个自然段，想一想你是从哪读出来的？ 1、读出这句话 幻灯出示：不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。 2、 让学生体会“还”字，说明小村庄里面的人根本没有意识到事情的严重性，他们只顾眼前的利益。 3、再读这句话进行体会 师：就是这样一场五天五夜的大雨把我们的小村庄毁灭了 （看图片、配音乐） 师：什么都没有了，所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。请同学们想一想这里的一切又都包括什么呢？你能填一填吗？幻灯出示： （ ）都没有了？孩子们，假如你就在现场，看到这样的情景你是什么心情呀 ，带着你的感受再来读读课文的最后一段话 三、回顾全文、把握中心 师：一个美丽的小村庄就这样在一场大雨中消失得无影无踪，这是多么令人痛心的事啊！人们不禁要问这到底是谁造成的呢？请同学们再来完整地读读课文，想一想你能不能用上这组词语说一说呢？ 幻灯出示： 因为……所以…… 师：这样的结果是我们大家都不愿意看到的，如果村子里的村民能够听取同学们的劝告，尽早地收起自己的斧头，加强环境保护，那么现在的小村庄又是怎么样的呢？ 师：其实就像这样美丽的小村庄在我们身边还有很多很多，那么我们应当怎么做才能够保护这美好的家园呢？我们的政府也采取了很多措施了，谁想给大家介绍介绍。真没看出来同学们的环保意识这么强，并且还知道这么多的环保知识，我相信小村庄的故事不会再重演了。孩子们，学习完这篇课文之后你们的心中一定有不少感慨吧，快拿起你手中的笔和纸把你的感受记录下来吧！开始吧。（作文指导） 板书设计 一个小村庄的故事 美丽…..消失 |
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| 作者:火星人 2010/9/19 10:33:55 打印 回复 短信 | ||
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