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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 七(下) > 语文七年级下册期中测试题 | 人气指数:[ 2735 ] |
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| 1 | 语文七年级下册期中测试题 | |
| 一、积累与运用(共10分) 1．根据拼音写汉字，并改正句中的错别字。(2分) Jū gōng尽瘁，死而后以，正好准确地描述了他的一生。 ①jū gōng_______________ ②_________ 改为_________ 2．按要求填空。(4分) （1）《木兰诗》中面对可汗大点兵，木兰作出的决定是 ， 。 （2）李白《峨嵋山月歌》中表现清朗秀美夜色的诗句是 ， 。 （3）唐代诗人韦应物的《滁州西涧》一诗中以飞转流动之势，衬托闲淡宁静之景致的诗句是 ， 。 （4）请写出古代诗歌中表现人与人之间美好感情的句子 ， 。 3．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语义连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ， ，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 4．名著阅读(2分) 为了交流读书成果，班内拟办一期名为“走近名著”的板报，请你从课外读过的名著中任选一部，推荐给大家。 书名：《 》 主要内容： 推荐理由： 二.古诗文阅读(共20分) （一）阅读下面的古诗，回答问题。（5分） 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 5．全诗以“_______________”字为行文线索，以“春”字为着眼点，写出了早春美景给游人带来的___________________之情。(2分) 6．诗的颔联“几处早莺争暧树，谁家新燕啄春泥”非常精美，请你任选角度（或内容，或炼字，或修辞，或情感）对此联进行赏析。（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）阅读下面的文言文，完成下面的问题。（15分） [甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （节选自《伤仲永》） [乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。 7．解释下列句子中加点字的意思。（4分） ①卒之为众人 卒： ②则其受于人者不至也 至： ③不幸而在穷僻之域 域： ④终无济于天下 济： 8．将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①其受之天也，贤于材人远矣。 ②人之为学，不日进则日退。 9．甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分） 10．甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（4分） 甲文： 乙文： 三.现代文阅读(共40分) （一）.阅读《爸爸的花儿落了》（节选），回答文后问题（15分） 快回家去！快回家去！拿着刚发下来的小学毕业证——红丝带子系着的白纸筒，催着自己，我好像怕赶不上什么事情似的，为什么呀？ 进了家门，静悄悄的，四个妹妹和两个弟弟都坐在院子里的小板凳上。他们在玩沙土，旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝，散散落落的，很不像样，是因为爸爸今年没有收拾它们——修剪、捆扎和施肥。 石榴树大盆底下也有几粒没有长成的小石榴，我很生气，问妹妹们： “是谁把爸爸的石榴摘下来的？我要告诉爸爸去！” 妹妹们惊奇地睁大了眼，摇摇头说：“是它们自己掉下来的。” 我捡起小青石榴。缺了一根手指头的厨子老高从外面进来了，他说： “大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经……” 他为什么不说下去了？我忽然急起来，大声喊道： “你说什么？老高。” “大小姐，到了医院，好好儿劝劝你妈，这里就数你最大了！” 瘦鸡妹妹还在抢燕燕的小玩意儿，弟弟把沙土灌进玻璃瓶里。是的，这里就数我大了，我是小小的大人。我对老高说： “老高，我知道什么事了，我就去医院。”我从来没有过这样的镇定，这样的安静。 我把小学毕业文凭，放到书桌的抽屉里，再出来，老高已经替我雇好了到医院的车子。走过院子，看那垂落的夹竹桃，我默念到： 爸爸的花儿落了。 我已不再是小孩了。 11、选文的开头为什么反复地写“快回家去！”的心理活动？（2分） _________________________ ____________ ________ 12、画线句子的景物描写有什么作用？（2分） 13、毕业典礼结束后，“我”回到家里，为什么不直接写爸爸去世，而写弟弟妹妹们在散落的石榴树下玩闹？（2分） 14、“爸爸的花儿落了”一语双关，一方面实指____________________；一方面象征_________________________________________（4分） 15、末尾说“我已不再是小孩子”，从哪些地方可以看出？（2分） 16、读完这段文字，能勾起你的共鸣吗？请将你的感受写下来。（3分） （二）.阅读《手》文段，回答文后问题（15分） 手 凡夫 父亲在被我们村的长辈们准备放入棺材的时候，我披着长长的白色孝服，走近，揭起盖在他那瘦瘦躯体上的白布，拉起他的手，扳起他那僵硬而握不紧的手，把它放在我的脸上，额上。 看着他那古铜色苍白的手背，没有一块平滑的地方，折皱重重叠叠。扳开他的手指，是我前几天给他修的指甲。我足足用了半个小时才修剪完的，他的指甲很厚，坚硬如铁，用商场买来的指甲剪是无法修剪的，只能用母亲刚磨过的老式剪刀，一点一点地剪。我使尽了平生的力气，屏住呼吸，额头上渗出了汗水，和着我的泪水顺着我的脸慢慢地流淌…… “平儿，我一生没剪过啊！”老父亲说。 “我总是在做活歇着时在石头上磨的，有空就磨。”他笑着望着自己的手指。 我的泪水直往下淌，喉咙哽咽了…… 再也无法忍住，呜……呜…… 多年郁积在心中的惭愧和感激一下子迸发出来。 是这双手把我们兄妹五人拉扯大，一个个送进学堂，走向社会，成家立业。 再扳开手掌一看，这哪里是手啊，没有平面，没有肌肉，就像老丝瓜内芯做的鞋垫一样横七竖八，密密麻麻的血口子。深的裂口还渗着血，没有钱买蛤蚧油，总是找村里的农机员要黄油，搽在裂口中，我给他买的蛤蚧油，他说一次用一盒还少了；钱要留着你们用，外面什么都要买；我就用黄油可以了。 在手掌深裂口处，他总是要母亲用绣花针缝上。母亲说，每次缝裂口时，真是针针扎在她的心上。 有一年，读高中的我放假回家，一进家门，看到家里人都沉默不语，我小心翼翼地走近他身边。 “平儿，好好读书，还有一年就毕业了，我就好了。”他长长地叹了一口气，伸出他那一双手。 我一眼就看见了他那一双手腕上各有一道血痕，血迹斑斑，我拉起他的双手，才第一次看见他那双我从没看见过的手。我的眼睛模糊了，双膝跪在他的面前，号啕大哭起来…… 哭声中听母亲说，他被村里当做“割资本主义尾巴”的典型批斗了一下午，吊在村口的那棵大枫树下，整整一个下午。我知道每到星期五他就为我上学的钱做准备，利用劳动的空闲抢着砍一担毛柴，星期六的凌晨1点送到30里外的街上去卖一块五毛钱，给我一块，那5毛留给弟妹们。 我模糊的眼睛望着我那身高不到1.6米、体重不到50公斤的父亲；父亲苍老了。 “我不上学了，我帮你……”话音未落，“啪”，我的脸上一阵火辣辣。 “混蛋！”他咆哮起来。 我第一次挨打，倒停止了哭，咬着牙，握着拳头…… 我理解了他…… 是他那一掌，打出了我和我们兄妹五人的性格和品质——自强、上进。 这是第三次，也是最后一次看到他那双手。 这是中国农民的手。 17.依文章的顺序，本文写了“我”三次看父亲的手，第一次看手背，着力写 ；第二次看手掌，着力写 ；第三次看手腕，着力写 。通过对父亲的“手”的刻画，表达了“我”对父亲的 。（4分） 18.从“父亲的手”上，你品悟到了他 、 的优秀品质。（2分） 19. “我”为父亲剪指甲“足足用了半个小时”，还“使尽了平生的力气”，这其中的原因是什么？谈谈你的理解。（2分） 20. “我理解了他”，理解了父亲什么呢？对其分析不太恰当的一项是：（ ）（2分） A.父亲希望“我”把书读好。 B.父亲对“我”爱之深。 C.父亲希望子女们自强上进。 D.父亲认为“我”太任性，恣意浪费钱财。 21.作者用“这是中国农民的手”作为文章的结尾，有何作用？ （2分） 22.我们现在好像很难再对生活中某些事件感到心酸难耐。人一天天长大，见惯了周围的悲欢离合，有时候竟也习以为常。虽说偶有波澜荡漾，但真要动情，却已如童话般遥远。然而，我们还是会被生活中的一些细节所打动。请认真“品读”你的长辈，搜寻他们身上那些最让你心酸难耐的事例，谈谈你当时的心理感受。（3分） 事例： 心理感受： （三）.阅读下面文段，回答问题(10分) ①我们的毛发为什么会有颜色呢？毛发的色调主要由两种黑色素构成：真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色，类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氨酸酶的作用下，经一系列反应由酪氨酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。 ②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子，其中充满了细胞和色素，细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长，头发越长越慢，黑色素细胞的活动开始减弱，酪氨酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着，生出的头发因含有的黑色素减少而变浅。头发中的液体也越来越少。最后，黑色素细胞完全停止生产黑色素，头发中的空隙全那为空气所充满，头发也就变白了。 ③头发变白是毛发正常的老化，但是影响毛发变白还有其他的一些因素c遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国，头发早白具有家族集聚的特点，一个家庭的父母头发早白，其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡，使内分泌紊乱，导致人过早地产生白发。甲状腺机能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不艮等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化，造成内分泌严重失调，在很短时间内出现白发，有如民间传说的“伍子胥过昭关，一夜愁白了头”。 (选自《科学画报》2005年第12期，有删改) 23．请给本文加一个标题： (3分) 24．文章第③段说“头发变白是毛发正常的老化”，这里为什么要强调是“正常”的?请结合上下文加以分析。(4分) 答： 25．班上一位同学才15岁就已经有不少白发，而她的爷爷奶奶、爸爸妈妈都是一头黑发。请你根据本文内容分析她早生白发的原因。(3分) 答： 四.作文(共50分) 26.阅读下面的材料，按要求写一篇文章。 有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。 请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限。 ②题目自拟。 ③不少于600字。 语文七年级下册期中测试答案 1.①鞠躬 ②“以”改为“已” 2.(1)愿为市鞍马，从此替爷征。 （2）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 （3）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （4）如：但愿人长久，千里共婵娟 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 3．如：微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。 4．略 5．行，喜悦（欢乐、快乐、愉快等，意同即可）。 6．①内容：从动物的变化，写出了早春景色。②炼字A“争”、“啄”：用拟人的手法，写出了春天的活力；B“几处”不是“处处”，“谁家”不是“家家”，准确地表明季节是早春；C“早”、“新”：准确地表明季节是早春。③修辞：A拟人，见②之A例；对偶：使用对偶句，句式工整，琅琅上口。④情感：表达了对早春景色的喜爱之情。 7．①终于 ②达到 ③地方（答“疆界”“区域”也算对） ④帮助 8．①他的天资，比一般有才能的人高得多 ②人们做学问，如果不每天进步就会每天退步 9．甲文强调要想成才，除“受之天”外，更要“受之人”。乙文强调做学问要有研讨的朋友，要认真钻研书中的道理，要出门学习生活（或开阔眼界） 10．甲文：论述了后天教育对成才的重要性 乙文：论述了“为学”不进则退的道理 11．“我”急于回家见爸爸，把自己这一天的情况和收获告诉他。 12、这段景物描写，回应前文爸爸种花、爱花的句子，这里是以花喻人，将即将丧父的悲痛推到极点。 13、写到弟妹的玩耍是暗示年纪最大的。 13岁的“我”从此将担负起家庭“大人”的重担。 14、指爸爸栽种的花儿谢了，爸爸生命即将逝去。 15、“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样镇静，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的一大部分责任，知道“这里就数我最大了”。 16、略（要把握某个角度，言之有理、言之有物即可。） 17. 指甲厚 裂口多 血痕深 惭愧和感激（感恩）） 18. 勤劳 克俭 无私 坚强 19. 要点：①指甲厚难剪 ②内心沉重，剪得小心仔细 ③激起强烈的情感浪潮。 20. D 21.丰富了文章的思想内涵（升华了主题）；照应了文章的标题 22. 略 （要扣心酸难耐的事谈心理感受） 23． 人的头发为什么会交白(或：头发变白的原因：为什么人老了头发会变白) 24．这里用“正常”一词强调的是人老了头发逐渐变灰白是一个自然的生理过程，而下文所讲的影响毛发变白的其他因素则是“非正常”的。 25．她可能是得了某种导致头发早白的疾病，也可能是学习过度紧张、精神压力过大引起内分泌严重失调导致早生白发。 26．略 |
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| 作者:pantao 2009/2/8 16:50:45 打印 回复 短信 | ||
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| 七年级下册语文月考试题 一、积累运用（21分） 1、下列词语中加点字的读音与字形有误的一项是（ ）（3分） A、菜畦 炽（chì）痛 污秽 锲（qiè）而不舍 B、蝉蜕 磐（pán）石 臃肿 义愤填膺（yīng） C、踌躇 确凿（záo） 深邃 炯（jiǒn）然不同 D、斑斓 倜（tì）傥 默契 气冲斗（dǒu）牛 2、下列说法不正确的一项是( ) 3分） A、《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》，作者鲁迅是我国著名的文学家，思想家，革命家。他的代表作品有：《阿Q正传》、《狂人日记》等。 B、《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 C、《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部。 D、《邓稼先》的作者杨振宁是我国著名物理学家，获1957年诺贝尔物理学奖。 3、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（3分） A、正因为他具有自命不凡的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。 B、他昨天不在场，对这件事的经过一窍不通，你们就不要再过问了。 C、他这个人做事非常认真，绝不放过一丁点错误，总是那么斤斤计较，一丝不苟。 D、这个白天看上去很一般的小城市，一到晚上就流光溢彩，几乎可与重庆的滨江路媲美。 4、下列句子没有语病的一项是（3分）（ ） A、一个学生，只有确立了远大的理想，你才会有不断前进的动力。 B、他使劲地用脚骑着自行车向前赶去。 C、他的学习经验值得广大学生特别是我们初中学生的重视。 D、我们要进行一次语文学习的革命——形成一种自主、合作、探究的语文学习新方式。 5、默写填空。（每空1分，共5分） ①____________＿＿＿＿__，寒光照铁衣。 ②____________________________，一切都将会过去；而那过去了的，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 ③写出关于黄河的著名诗句： ， 。 6、生命中不是永远快乐，也不是永远痛苦，快乐和痛苦是相生相成的。好比水道要经过不同的两岸，树木要经过常变的四时。在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不是美丽？我曾读到一个警句，是“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏”。 上段节选文字阐述了两个方面的内容，请用简洁的语言概括。 ① ② 二、阅读（49分） （一）（12分） 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 …… 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之入，得为众人而已耶？ 7、解释下列加点的字词。（4分） 日扳仲永环谒于邑人：＿＿＿＿＿＿＿＿ 收族为意：＿＿＿＿＿＿＿ 不能称前时之闻：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 贤于材人：＿＿＿＿＿＿＿ 8、翻译下列句子。（4分） 自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 卒之为众人，则其受于人者不至也。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 9、作者通过方仲永５岁到２０岁才能发展变化的故事，意在说明什么道理？你有什么启示？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）（12分） 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，“我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，——你们走吧。” 10、开头写教堂的钟声、祈祷的钟声、普鲁士兵的号声，有什么作用？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 11、如何理解画线句子中的破折号在？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12、“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说。”怎样理解韩麦尔先生的举止和表情？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ (三) （12分） 神话是“历史上的人类童年时代的产物”。远古时代生产力水平很低，人们对宇宙的起源、日月的运行、火山的爆发、洪水猛兽的危害、暴风骤雨的袭击等感到惊奇、恐惧与神秘，并试图去认识理解他们，因而把自然界各种变化的动力都归于神的意志和权力，认为这些变化莫测的现象都被一个至高无上的神指挥着、控制着。在他们心目中，一切自然力都被他们的想象形象化、人格化了，如精卫填海、夸父追日等。这都是民间百姓所熟悉的。神话赋予神奇的幻想和奇异的色彩，神话中的人物形象大多具有超人的力量，他们能随心所欲。一般说来神话的创作手法是浪漫主义的。它是远古人民对自然界的不自觉的艺术加工，反映人们对自然界的虚幻而有趣的认识。 寓言的产生比神话略晚。寓言就是寄托之言，寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。它是寄托了一定道理的故事，篇幅短小、形象鲜明，常采用夸张和想象的艺术手法，常常用寥寥几句就勾勒出一件事的轮廓，并含有一定的讽刺意味，让读者自己去体会领悟，从中获得教训。我国春秋战国时期寓言发展最为兴盛，诸子百家著作中都有不少寓言故事流传下来，如郑人买履、掩耳盗铃等。外国著名寓言有古希腊的《伊索寓言》等。它有强烈的教训性。寓言的每个虚构的故事中都明显地表明人们应吸取什么教训，很多寓言在开篇或结尾直截了当地说出教训；寓言是一个比喻故事，把整个寓言所描述的故事作为一个比喻，来影射社会上的某类人、某类事或某种现象。 童话是儿童文学的一种，是具有幻想色彩的故事。篇幅比寓言长，它通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。常赋予无生命的东西以生命，大多涉及超自然因素的神怪鬼灵。童话中的形象时从生活中来的，但是，并不是生活中实际存在的，甚至也不是生活中可能存在的，它具有一定的象征性和极大的夸张性。童话的语言通俗生动，故事情节往往曲折离奇，引人入胜。如安徒生的《卖火柴的小女孩》等。 神话、寓言和童话有相似处，它们的故事都是假托的、虚构的、幻想的，常采用各种生物或非生物来充当故事的角色，也都有教育意义。但三者毕竟是有区别的。 13、这段文章说明的中心内容是 。（3分） 14、神话、寓言和童话的区别主要表现在哪里？（6分） 。 15、冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”这个寓言故事告诉我们 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3分） (四) 绿手指（13分） 毕淑敏 美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。 一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：“金盏花，除了金色，就是棕色，白色的？不可思议。不过，我为什么不试试？ 他对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说，你根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能玩从呢？ 老奶奶决心一个人干下去。他洒下金盏花的种子，精心待弄，金盏花开了，全是橘黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好种子，第二年把它们栽种下去。然后，再从花朵中挑选颜色淡的种子栽种…… 一年又一年，春种秋收循环往复，老太太从不沮丧怀疑，一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了，生活中发生了很多的事。老太太处理完这些事之后，依然满怀信心的栽种金盏花…… 二十年过去了。有一天早晨，她来到花园，看到一朵金盏花，开的奇特灿烂。它不是近乎白色，也不是很像白色，而是如银如雪的纯白。 她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬赏的机构。她甚至不知道这则启事是否有效，不知在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。 等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所所长打电话给老太太说，我们看到了您的花，它是雪白的。因为年代久远，资金不再兑现，您还有什么要求吗？ 老太太对着话筒小声说，只想问一问，B___________________________ 黑色的金盏花至今没开放，因为老太太去世了。 但愿你我还能长出新的“绿手指”。 16、老人的八个儿女一致反对她培育纯白的金盏花的原因是什么？（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 17、联系上下文，根据具体语境，想像一下文中B处，老人当时是怎样说的。（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 18、老人的做法给你怎样的启示？（要求用一句格言来回答）（3分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 19、你怎样理解文章最后一段？（4分） ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 三、作文（50分） 生活中我们有各种各样的经历：校园中寻求知识；家庭中感受亲情；社会中奉献真爱… 经历，使我们的大脑更加睿智；经历，使我们的情感更加丰富；经历，使我们的视野更加开阔… 因此，有人说经历就是一种财富。 请以“经历的财富”为话题，写一篇文章。 要求：①所写的内容必须在话题范围之内。 ②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。 ③不少于600字。 ④文中不得出现真实的校名、人名。 语文参考答案 1．C 2．D 3、D 4、D 5、例：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 大漠孤烟直，长河落日圆。 6、①人的一生中快乐与痛苦是相互共存的；②无论何时，不管是快乐还是痛苦，我们都要感谢生命。 7、四处拜访； 聚，团结； 相当； 胜过，超过。 8、指定物品让他作诗，(他能)立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。 他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。 9、说明人的天资和后天成才的关系，强调后天的学习更为重要。 10、“钟声”宣告“最后一课”的结束，“号声”暗示着德语将代替法语。写出了对韩麦尔先生的深重打击。 11、破折号，表示声音断断续续。它淋漓尽致地表达了韩麦尔先生听到教堂的钟敲响，将要结束这最后一课时的悲痛之情。表达了韩麦尔先生强烈的爱国主义精神。 12、“法兰西万岁”是韩麦尔先生的心声，坚信法兰西必胜，也体现出了韩麦尔先生的爱国主义精神。 13、怎样区别神话、寓言和童话。 14、神话是对自然界的虚幻而有趣的认识。 寓言常常用比喻性的故事寄托意味深长的道理。 童话通过丰富的想象幻想和夸张来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。 15、即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。或者 不要对恶人善良。（意思对即可） 16、大家认为老人根本不懂种子遗传学，专家都不能完成的事，她这么大年纪，根本不可能完成。 17、你们可还要黑色的金盏花？我能种出来… 18、“有志者事竟成”或“一分耕耘，一分收获”等 19、此题只要言之有理即可。（可从表层意思和引申意思两方面回答） |
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| 作者:裴老师 2011/4/9 5:23:44 打印 回复 短信 | ||
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