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| 首 页 > 语文 > 西师版 > 西师四上教案 > 综合性活动：《防止垃圾污染》实践活动设计方案 | 人气指数:[ 1416 ] |
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| 1 | 综合性活动：《防止垃圾污染》实践活动设计方案 | |
| “防止垃圾污染”实践活动设计方案 渝北区双湖学校付晓验 一、活动目标 1. 引导学生深入社区调查垃圾的情况，采用讨论、实践等方法，了解垃圾的危害。 2.了解感受垃圾的污染，增强激发小公民意识，从而自觉行动起来向垃圾开战。 二、活动流程预设 （一）实践体验 1.根据“防止垃圾污染”这一主题，引导学生提出自己感兴趣的问题。如：垃圾污染有哪些现象？垃圾污染有哪些危害？怎样处理垃圾污染等。 2.学生选择问题，确定分组。 3.小组分工，明确任务。 （1）垃圾污染的现象：调查学校内外、社区、居民楼垃圾污染的情况，拍摄照片，写下体会和感想。 以小报或文本的形式呈现。 （2）垃圾污染的危害：查找资料，查找网站、图片，介绍垃圾的危害。以文本形式展示。 （3）垃圾的回收及处理：采访清洁工、环保工作人员及市民，了解垃圾分类收集的现状。查找资料，了解垃圾回收利用的情况。 （4）垃圾的再利用：垃圾再利用的设想。收集日常丢弃的垃圾，做小制作。 4.学生按计划收集、整理资料，选择自己喜欢的方式准备汇报。 5.教师准备一些资料，拓展学生的认识，促进学生进一步探讨。 （二）课堂交流 1.学生分组汇报。小组派代表在全班交流，小组成员可补充，其他小组可提问。 2.在学生探究的过程中，教师随机参与，将自己准备的资料和看法有机结合交流、小结等。 （1）垃圾污染的现象：小组汇报：生活垃圾污染、工业污染、大气污染等，展示图片，看到这些垃圾污染的现象，你想到什么？有什么体会？ （2）垃圾污染的危害：对环境的影响，对人体的影响，对动植物的危害……了解了垃圾污染的危害，你有什么想法？我们该怎样做才能制止垃圾的污染？ （3）目前垃圾的回收状况，家庭、学校、社区在垃圾回收方面做得怎样？人们还存在哪些不良习惯？针对这些不良习惯，我们将采取怎样的措施，才能督促人们养成良好的习惯。 3.交流垃圾再利用的设想。减少垃圾的方法、利用垃圾制作的小制作展示等。 4.交流总结情况，拓展开展给“垃圾安个家”的活动。 （1）家庭：向家人宣传垃圾分类的意义，在家中设立分类回收箱，一个用来盛装可回收垃圾，一个用来盛装不可回收垃圾。与家人探讨不同的垃圾怎样处理。 （2）学校：向学生宣传垃圾分类的意义，讲解垃圾分类的标准和方法，在学校每楼层和教室设置垃圾分类回收箱，回收纸张、饮料罐和电池。学生分小组定期把回收的垃圾进行处理。可以把一些回收的垃圾卖到废品收购站。 （3）社区：向居住在小区的人们宣传垃圾分类的意义，讲解垃圾分类的标准和方法。向小区物业管理部门建议设置垃圾分类投放箱。 三、活动评价． （一）引导学生对自己在活动中的表现情况做出评价 1．对待困难的态度：☆☆☆☆☆ 2．处理问题的方法：☆☆☆☆☆ 3．与人交往的能力：☆☆☆☆☆ 4．小组团结合作：☆☆☆☆☆ 5．成果展示创新：☆☆☆☆☆ （二）各组组员相互评价，对五星级、四星级、三星级学生给予表扬。优秀作品（小报、绘画、手工等）送学校展出 四、资料收集 谈垃圾 垃圾可分为可回收与不可回收两类。可回收垃圾是指废纸、废塑料、废金属、废玻璃、废织物等。其中，废纸包括：报纸、各种包装纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等；废塑料包括：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等；废金属包括：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。不可回收垃圾是指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、菜皮、剩菜剩饭等。有害垃圾则是一些废电池、废荧光灯管、水银温度计、废油漆、过期药品等。 垃圾的成分中，有32％为生物垃圾，18％为塑料垃圾，8％为纸垃圾，4％为纺织品，3％为金属，1．5％为玻璃制品，这些占总量2／3以上的垃圾是可回收利用的。一吨废纸可造纸800公斤；一吨废塑料可炼汽油700公斤，易拉罐和玻璃再生可节约物质成本的90％以上，一次性木筷可以用来造纸；生物垃圾可制成优质肥料，不能回收的纸屑、布头等仍可燃烧发电。要挖掘资源重复利用的潜力，最基本的条件便是垃圾分类。 垃圾的危害 第一，占地过多。堆放在城市郊区的垃圾，侵占了大量农田。垃圾在自然界停留的时间也很长：烟头、羊毛织物1~5年；橘子皮2年；易拉罐80~100年；塑料100~200年；玻璃1000年。 第二，污染空气。垃圾是一种成分复杂的混合物。在运输和露天堆放过程中，有机物分解产生恶臭，并向大气释放出大量的氨、硫化物等污染物，其中含有机挥发气体达100多种，这些释放物中含有许多致癌、致畸物。塑料膜、纸屑和粉尘则随风飞扬形成“白色污染”。 第三，污染水体。垃圾中的有害成分易经雨水冲入地面水体，在垃圾堆放或填坑过程中还会产生大量的酸性和碱性有机污染物，同时将垃圾中的重金属溶解出来。垃圾直接弃入河流、湖泊或海洋，则会引起更严重的污染。你看：秦淮河水面上漂着的塑料瓶和饭盒，树枝上挂着的塑料袋、面包纸等，不仅造成环境污染。而且如果动物误食了白色垃圾不仅会伤及健康，甚至会死亡。 第四，火灾隐患。垃圾中含有大量可燃物，在天然堆放过程中会产生甲烷等可燃气，遇明火或自燃易引起火灾、垃圾爆炸事故不断发生，造成重大损失。 第五，有害生物的巢穴。垃圾不但含有病原微生物，而且能为老鼠、鸟类及蚊蝇提供食物、栖息和繁殖的场所，也是传染疾病的根源。 许多垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵的臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。许多垃圾堆积在一起，不仅占用很多的土地，而且会产生一些有毒有害的物质，发出阵阵臭味，污染空气、水源。同时，滋生蚊、蝇、蟑螂、老鼠，传播疾病，对人们的健康危害极大。 |
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| 作者:pantao 2010/9/16 19:22:13 打印 回复 短信 | ||
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