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| 首 页 > 语文 > 语文试题库 > 九(上) > 《范进中举》练习、测试 | 人气指数:[ 9311 ] |
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| 1 | 《范进中举》练习、测试 | |
范进中举练习 同步自测一 一、语言积累和运用 1．下列加黑字注音有误的一组是（ ） A．带挈（qie） 相公（xiàng） B．腆着（tiǎn） 星宿（xiù） C．解元（xiè） 兀自（wù） D．绾着（wǎn） 轩敞（chǎng） 2．解释下列句中加黑的词语（ ） （1）如今你既中了相公，凡事要立起个体统来。 （2）范进道：“岳父见教的是。” （3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” （4）郑屠笑道：“却不是特地来消遣我?” 3．下列说法有误的一项是（ ） A．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。 B．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。 C．解元——乡试中举，第一名叫“解元”，第二至第十名称为“亚元”。 D．讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。 4．填空。 （1）《范进中举》作者是________，________代小说家，其代表作品就是长篇章回体讽刺小说________。 （2）我国古典四大名著是________、________、，作者分别是________，时代分别是________、________、________、 二、阅读理解 阅读下面两段选文，完成5～13题。 （1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” （2）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 5．选文（1）在写范进中举发疯的过程中，可分为四个层次，即①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）。 6．众人劝说老太太，称范进为“范老爷”又拿出鸡蛋酒米等，这与从前他们对范进的态度截然相反，怎样理解这种现象? 7．分析文中加黑词语的表达作用。 8．阅读选文（2）“站着喝酒而穿长衫的惟一的人“说明孔乙己是怎样的人?“惟一”能否去掉?为什么? 9．“所有喝酒的人便都看着他笑”这句中“所有”“都”语意是否重复? 10．选文（2）中，除了“笑”“哄笑”外，________、________、________等词语也刻画了众人以逗孔乙己为乐的心态。 11．“窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么?”反映了孔乙己什么心理? 12．两段选文在描写世态人情上有何相同之处? 13．范进与孔乙己，一个中举而疯，一个潦倒而死，他俩在思想性格方面有什么相同之处?两篇文章从不同的角度暴露了科举制度怎样的弊端? （1）相同之处：________ （2）弊端：________ 同步自测二 阅读下文，完成文后问题。 陈毅四请深山高士 ①初冬季节，气温骤降，一路上，山风凛冽，草木凋零。陈毅轻装简从，策马缓辔。二十多里路程，往返了两次，都未见到老医生，但他并不气馁，再去造访。 ②那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妆玉琢，白雪皑皑。陈毅脑海里翻腾着思考的波涛：自从他奉命任新四军军长，率领部队入江苏西南部茅山地区后，由于日寇的封锁，许多伤病员得不到医药，不但丧失战斗力，而且生命危在旦夕；听说茅山深处的乾元观有位爱国老中医，叫辛三仙，采集草药，为贫苦百姓治病扶伤，深受群众爱戴；这次再登乾元观，欲请辛三仙出山，以解部队缺医少药之急…… ③陈毅到达乾元观正门前，“笃笃笃”，叩响了门，“吱喽”一声，正门开处，一道童问：“长官尊姓?来此何干?” ④“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。 ⑤“辛师父清早出诊去了，留下上联；辛师父还留言：倘若长官对出下联，就请明天到乾元观相见，否则……” ⑥陈毅看那上联是“鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福”，不禁一笑。原来，辛三仙把国民党军比作“鸦”，把新四军比作“鹊”，二者同登乾元观，却是祸福不同。陈毅挥笔对出下联：“燕来雁去相逢路上传春秋。” ⑦下联中，陈毅把共产党比作“燕”，把国民党比作“雁”，表明了二者迥然不同的抗战目的和前途。 ⑧翌日，陈毅第四次到乾元观拜访辛三仙，想到自己多次往返，心有所感，随口吟道：“四顾道观四拜三仙山心动，” ⑨辛三仙听后，当即吟出下联：“三咏雄才三仰四军事理明。” ⑩两个相视而笑，携手入观，坐定寒喧。谈笑之间，陈毅以辛三仙的遭遇和处境为题，联成一对：“稼轩当年哭京口，三仙今朝笑茅山。” 陈毅把辛三仙比作南宋抗金爱国名士辛弃疾（号稼轩），“京口”指辛三仙故乡镇江。辛三仙听后，苦叹一声，招呼道童上酒。陈毅推托说：“我有病，恕不奉陪，今日特来请辛老诊治的。” 于是辛三仙一边为陈毅搭脉，一边叫道童取药，眼望陈毅，口中却说：“陈军长，药能治假病!” “酒不解真愁!”陈毅微笑答道。 “真愁!”辛三仙反复琢磨此两字，想起了镇江老屋毁于日寇炮火；年迈父母，双双投江；妻离子散，杳无音讯；自己孑身一人，从镇江逃到茅山行医；国难家仇一齐涌上心头，不禁老泪纵横。 为了进一步开导老医生，陈毅又与辛三仙下棋，故意让他接连吃掉自己的棋子；眼见棋局已定，陈毅突然问道：“辛老，当初发明象棋时，为什么只准将士阵亡，而不准受伤治愈后重返战场?” 辛三仙不解弦外之音，显出疑惑的神情。陈毅笑着解释道：“有伤即医治，胜局才有望。” 辛三仙这才恍然大悟：“原来陈军长要老朽给新四军治伤病员呀!”当即献出一年多来采集到的全部中草药，还同观内其他道士商定，把乾元观作为新四军江南指挥部总医院。 伤病员进观那天，风和日丽。陈毅神采奕奕，兴致勃勃，挥笔写下了一副对联，贴在乾元观正门两旁：“深山隐高士，盛世期新民”。 1．这时故事发生的时间在________，地点在________。故事主要内容是________。 2．第③～⑤段，通过陈毅与道童的对话，写出了陈毅三顾道观的情景。请在各段人物对话前加上一些描写神情、动作、心理等的词语，以表现特定情景的人物形象。 ③段，一道童________问：“长官尊姓，来此何干?” ④段，“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅________答道。 ⑤段，道童________说：“辛师父清早出诊去了，留下上联；……，否则……” 3．第⑤段，联系道童答话内容，补出道童“否则……”未说出的话语内容。 4．请用简要语言概括第二副对联的内容及表达的思想感情。 5．第（13）段，请联系上下文，说说“酒不解真愁”的“真愁”在文中具体指什么? 6．第②段中运用了哪些描写方法?选择其中一种说明作用。 7．第⑧段中，陈毅“想到自己多次往返”请从文句中找出与“多次往返”照应的两个句子。 8．简要回答本文略写什么?详写什么?这样处理有什么好处? 9．简要概括陈毅的“雄才”在文中体现在哪几个方面? 10．对联是我国人民喜闻乐见的文学样式。以下给出上联，请结合本文内容对出下联。 上联：忆往者刘备三顾草庐传佳话， 下联：________ 11．你读本文后有什么感想，把它写下来? 语文广角 清朝文字狱 雍正年间，文字之祸，几乎不断。一字违碍，即兴大狱，杀戮残酷，自古所未有。 礼部侍郎查嗣庭，典试江西，出题有“维民所止”（这本来是《诗经•商颂•玄鸟》里的成语，但是《大学》里引用过，所以只要读过“四书”的人都知道）四字，竟被解释是取“雍正”二字而“去其首”，因此加上“逆天负恩，讥刺咒诅，大干法纪”的罪名，革职拿问，瘐死狱中，还要戮尸示众，儿子处死，家属也尽数流放。 参考答案 同步自测一 一、1．C 2．（1）规矩 （2）教我 （3）家乡 （4）戏弄、捉弄 3．D 4．（1）吴敬梓清《儒林外史》 （2）三国水浒西游红楼罗贯中施耐庵吴承恩 曹雪芹元末明初元末明初明清 二、5．①昏厥 ②疯跑 ③跌倒 ④疯走集上 6．体现了众人趋炎附势的心理。 7．中举的喜报，是范进几十年来梦寐以求的，这喜报表明他从此将身价百倍、荣华富贵以至他竟不能相信这天大的喜讯能与自己有联系，如在梦幻中一般，报贴分明就在眼前，他看了一遍，又念了一遍，才确信是真的。几十年来的苦水闷气一吐而光，他狂得完全忘形了，竟至旁若无人“自己把两手拍了一下，笑了一声”，这意味着他已失常变态；“灌了过来”，意味着范进喜得昏厥过去，真的完全不省人事，牙关咬得紧紧的，不得不扒嘴巴硬灌。“不由分说，就往门外飞跑”意味着他的疯狂，疯劲十足。“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”又意味着他疯得不知东西南北，那种疯态丑恶不堪。“大眼望小眼”意味着众人的惊讶，范进疯得简直不可思议。这些加点词语包含着非常辛辣的嘲讽意味。 8．不能去掉。强调孔乙己身份的特殊，预示了他悲剧的必然性。 9．不重复，强调众人无一例外地把孔乙己作为取笑的对象。 10．叫故意高声 11．矛盾、羞愧、自欺欺人。 12．在世态炎凉这一点上是一致的，对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者或侮辱或取笑，冷酷无情。 13．（1）他们本来都是老实善良之辈，受封建文化的毒害和科举制度的愚弄，毫无反判精神，热衷功名，迂腐可笑。 （2）这种迂腐的制度诱使读书人以功名为念，将青春乃至大半生都浪费在应试和科场上，读书人只知经书八股，没有真才实学，丧失谋生本领。这种制度一面造成一批爬在人民头上的老爷，一面造成一批对社会毫无价值的废物，致使社会对两种读书人的态度截然不同，世态炎凉，人心势利。 同步自测二 1．初冬季节茅山 陈毅四请深山高士 2．（略） 3．①长官就不必劳驾了；②长官就不必再来了； ③不用再来了；④师父不想见你了。 4．上联理解要点：①体现心诚（多次拜访）；②行为令人感动，包括自然物和人。 下联理解要点：①赞美陈毅（包括新四军）；②事理明：新四军以国为重，辛三仙深明大义。全联大意是两人互表仰慕之情。 5．①新四军伤病员缺医少药，不但丧失战斗力，而且危在旦夕； ②担心辛三仙不理解，不肯出山。 6．景物描写、心理描写景物描写作用：烘托陈毅请医生心之诚、意之切；心理描写作用：阐述三顾茅山的原因及请医迫切的心情。 7．照应的句子有①往返了两次都未见老医生，但他并不气馁，再去造访；②这次再登乾元观；③翌日，陈毅第四次到乾元观。 8．略写前三请，详写第四请；详写请医略写治病；作用：①避免冗长的叙述过程，详略得当；②便于集中刻画陈毅、辛三仙两个人物的思想性格；③突出中心。 9．①才思过人、出口成章，下笔成联，具有儒将风采；②身居高位，却能体恤病员，为解国难不辞辛苦；③有礼贤下士、求贤若渴的政治家风度。 10．（略） 11．作答时切入口要小：既可从文章内容、语言、结构、写法中选取某一点评判优劣高下，也可以与《陈毅市长》（选段）或《三国演义》中“三顾草庐”作些比较，探讨异同或提出质疑等等。 |
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| 作者:pantao 2010/7/24 8:27:13 打印 回复 短信 | ||
| 2 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 经典练习： 一、基础知识 1、根据拼音写汉字。 星xiǜ（ ） 不xǐng（ ）人事 商zhuó（ ） zuàn（ ）紧 作yī（ ） 带qiè（ ） 避huì（ ） jiè（ ）元 2、根据上下文解释加粗词语。 ①.说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。 ②.众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。 ③.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 ④.张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” 3．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。 （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（ ） （2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（ ） （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（ ） （4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（ ） 4．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（ ） A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。 B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。 C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。 D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。 5、下列说法有误的一项是（ ） A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。 B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。 C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。 D .夸张是讽刺常用的手法。 二、阅读选段，回答问题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。” 1、选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。 2、用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。 第一层____________________________ 第二层____________________________ 第三层____________________________ 第四层____________________________ 第五层____________________________ 3、描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。 4、第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5、作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ ___________________________________________________________________________ 6、范进喜疯这一情节，用的虽是＿的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用 和 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 7．文段写范进的疯癫，刻画出一个为 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 对知识分子的毒害。 8．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是 9、文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于______描写。 10.指出下列句子的表达作用。 ①老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。 答：__________________________________________________________________ ②众人大眼望小眼…… 答：__________________________________________________________________ 11、“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是________________。 12.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（ ） A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信？ B．范进已沉浸在喜悦之中。 C．范进已处于疯癫状态。 D．范进对中举无动于衷。 参考答案： 1 宿、酌 、攥、揖 、 挈、讳、解2、①.昏迷，什么都不知道了。②.哪用得着。 ③这里是顾虑的意思。④.这里是故乡的意思。 3.反问 夸张 比喻 引用 4 .B 5、D 二1、行动 语言 外貌 侧面 2、第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒；第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集； 第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。 3、拍手 笑 4、.说明中举发疯在当时不是个别现象。 安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。 5、深刻反映了当时社会的世态炎凉。 6、夸张 语言 动作 7.追求功名，封建科举制度8.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了 9、侧面 10、①烘托范进昏厥的怕人。 ②烘托范进疯的不可思议。11、面面相觑 12、A |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:31:18 打印 回复 短信 | ||
| 3 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 《范进中举》公开课教案 授课者 戴智华 一、教学目标 1．理清情节结构，分析人物性格。 2．欣赏小说的讽刺艺术，把握讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 3．了解封建科举对知识分子的毒害，体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺术。 二、教学重点 1．理清情节结构，分析人物性格。 2．欣赏小说的讽刺艺术，把握讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 三、教学难点 1．欣赏小说的讽刺艺术，把握讽刺艺术的表现形式——夸张、对比、写实。 2．了解封建科举对知识分子的毒害，体会作者对丑恶现象进行辛辣讽刺的艺术。 四、授课时间：2009.12.01 五、授课类型：新课第二课时 六、授课过程 一、导入新课 回顾昨天关于科举制度的介绍，今天我们具体来看看：科举制度是如何令读书人神魂颠倒的？ 二、理清情节 本文主要围绕“范进中举”这件事展开叙述的，我们按照时间顺序，以中举前和中举后为界线，将本文分成两部分，请学生分段，并归纳各段的大意。 一、（①-②）范进中举前潦倒的生活和卑微的社会地位以及不顾一切参加乡试的情况。 1、范进进学回家，胡屠户前来贺喜，对女婿连骂带训，范进“唯唯连声”。 2、范进为赴乡试向胡屠户借盘缠遭到拒绝和辱骂。 二、（③-⑿）范进中举后喜极而疯和其社会地位的显著变化。 本节课重点分析第一部分的内容。 三、全班朗读课文①-②段后，请黄蔚杰等同学表演《胡屠户贺喜》 学生看完表演后，请学生分析一下人物的性格，看同学表演得是否到位？ 1、 范进 甘受屈辱，逆来顺受，热衷功名、老实可欺 A范进进学回来后，丈人贺喜时仍连骂带斥，他却是唯唯连声，说“岳父见教的是”。 B他为了去参加乡试，向岳父借盘缠，被骂得狗血淋头而不敢吭声。 C瞒着岳父去参加乡试，家人也跟着饿了两三天，被胡屠户知道后又骂了一顿。 2、胡屠户 欺贫爱富、看不起女婿、悭吝 四、品读课文 1、 范进中举后，胡屠户来贺喜，带了那些礼物？ 带了大肠和一瓶酒，体现了屠户的职业特点和悭吝的性格。 2、“体统”的实质是什么？ 封建等级观念，即欺贫爱富、媚上压下，劳心者治人，劳力者治于人。 3、通过上节课对科举制度的介绍，同学们来猜一猜范进几岁了，有什么依据？ 大约四十岁左右 “自从进了你家门，这十几年，不知道猪油可曾吃过两三回哩” 五、课外延伸 如今我们的高考不再限制年龄，考场中还有七旬的老翁，他们比范进还大，我们该如何看待这一现象呢？ 如今考场古稀老人的出现，大多是为了弥补年轻时的缺憾，为了充实自己，这是社会进步的表现，与范进有着本质的区别。 六、板书设计（略） 七、作业 1、预习第二部分的内容 2、完成练习册p45-47 |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:32:22 打印 回复 短信 | ||
| 4 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 《范进中举》同步练习 走向语林高手 一、佳篇回放 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑。把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”……众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 1．对文中加粗语句的评点不符合文意的一项是 [ ] A．“看了一遍，又念了一遍”（信疑参半，如在梦中，又看又念，方才确信） B．“把两手拍了一下，笑了一声”（喜不自禁，得意忘形，不由自主，失常变态） C．“不由分说，就往门外飞跑”（昏厥初醒，惊魂未定，夺门而出，喜传捷报） D．“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”（疯走狂奔，不辨东西，狼狈不堪，丑态毕现） 2．“好了!我中了!”这两句话道出了热中功名的范进此时什么样的心态呢?请简要说明。（不超过40个字） 答：________________________________________________________________ 3．描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按照要求，找出相应的语句。 （1）烘托范进昏厥时怕人情景的是_____________________________________ （2）烘托范进疯走狂奔的是___________________________________________ 4．下面对文中刻画人物的方法与表达效果的说法，不正确的一项是 [ ] A．通过对范进动作、语言、细节等描写，嘲讽了那种如痴如狂追求功名的读书人。 B．通过对众人动作、语言、神态等描写，反映了社会上各色人等趋炎附势的心态。 C．用正面描写和侧面描写相结合的方法，表达了改革不完善的科举制度的愿望。 D．用正面描写和侧面描写相结合的方法，揭露了科举制度对读书人心灵的摧残乃至对社会的毒化。 5．请用一句话概括本段文字的中心意思：_______________________________ 答案：1．C 2．宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。 3．（1）老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。（2）众人拉他不住。 4．C 5．范进中举，高兴过度，以致疯癫。 二、类文品评 经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙岗，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：“先生踪迹不定，也不知归期。”刘备惋惜不已。张飞说：“既然没遇见，就回去吧!”刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听。”刘备听了他的话，带关、张怅然离去。 回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢?派个人把他叫来得了!”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随便派个人去叫呢?”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙冈，刘备轻扣柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至中门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静以致远。”又看一少年正在读书，一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了。刘备问：“先生到哪儿闲游了?”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐。总之，往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏怏而归。 时间过得很快，冬去春来。刘备挑了个好日子，准备三往卧龙冈拜访诸葛亮。关羽、张飞都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了。我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到了这种地步呢?”刘备解释说：“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返才见到一面，何况我想见的是一位大贤呢?”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了!”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗?周文王尚且如此敬贤，你怎么这样无礼!这回不用你去了!”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢!”刘备这才答应。 三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说，先生正在午睡。刘备吩咐关、张两人在外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静。张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来!”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。 过了好长时间，诸葛亮才睡醒。刘备赶紧下拜说：“久闻先生大名，曾经两次拜见，都没有遇到。”诸葛亮连忙说：“将军光临草舍，没有及时迎接，实在惭愧。”两人礼让一番后，就坐在草堂上，边喝茶边议论天下大事。刘备听了诸葛亮一番议论后，更敬佩诸葛亮了。他再三恳请诸葛亮出山帮助自己。诸葛亮见他态度十分诚恳，表示“愿效犬马之劳”。第二天，诸葛亮和刘、关、张一起去了新野。 1．依据本文的内容，运用对偶知识，写出下面一副对联（即《三国演义》第37回题目）的下句。 司 马 徽 再 荐 名 士 □ □ □ □ □ □ □ 2．刘备三顾茅庐的根本目的是□□□□。（用诸葛亮《出师表》中的四个字回答） 3．分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。 刘备：_____________________________________________________________ 关羽：_____________________________________________________________ 张飞：_____________________________________________________________ 4．请从下列三句名言和本文中各选一句有关修养问题的名言警句（包括作者），填在下面的读书卡片上。 [名言] （1）学而不厌，诲人不倦。——孔子 （2）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿 （3）天时不如地利，地利不如人和。——孟子 [卡片] 5．第一段中写童子说：“先生踪迹不定，也不知归期。”联系全文看，这句话的作用是： （1）______________________________________________________________ （2）______________________________________________________________ （3）______________________________________________________________ 答案：1．刘玄德三顾茅庐。 2．兴复汉室 3．求贤若渴、礼贤下士、有政治抱负。稳重、顾全大局。 鲁莽、直爽、粗暴。 4．（1）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——陈寿 （2）淡泊以明志，宁静以致远。——诸葛亮 5．（1）为二顾孔明未见埋下伏笔。（2）表现诸葛亮具有超凡脱俗、淡泊名利的品质。（3）暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事。 走向智慧创新 一、牛刀初试 1．给下列字注音并组成词语。 2．根据释义，在横线上填上恰当的词语。 （1）范进向他________，坐下。（拱手行礼） （2）说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，________。（昏迷，失去了知觉） （3）被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个________。（形容骂得很凶） （4）你不看见城里张府上那些老爷，都有________，一个个方面大耳?（大量的家财） 3．判断正误。正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）“我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩!可怜!可怜!”运用了夸张反复的修辞手法。 （ ） （2）范进中举前，胡屠户对他既蔑视又粗暴，这是因为胡屠户趋炎附势、嫌贫欺穷。 （ ） （3）范进中举喜疯，胡屠户打了一下“心里到底还是怕的”“不觉那只手隐隐的疼将起来”，是因为怕范进地位变了反过来报复他。 （ ） （4）《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰。 （ ） 二、过关斩将 （一） 从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事，细读起来，颇受教益。 ②香菱本来不懂诗，她随薛宝钗住进大观园后，见贾宝玉与众姐妹结社咏诗，才“苦志学诗”，她“天一亮就忙忙碌碌梳了头，去找黛玉改诗”。学习有了一点心得，就立即谈出来，向别人求教，听取指点帮助。众姐妹们称她为“诗魔”，拿她取笑，她行之若素。经多次请教，几易其稿，“精血成聚”，终于写成了一首“新巧而又有意趣的吟月好诗”。 ③这个故事启示我们，要虚心好学。 ④_____________________________________________________________ ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作，正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间，马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究，曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它，终于战胜了论敌，并积累了大量材料，写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神，是我们学习的楷模。 ⑥要不耻下问。《论语•公冶长》载：“子贡问曰：‘孔文子何以谓之文也?’子曰：‘敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。’”意思是，要不耻于向地位或学问比自己差的人学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来，有成就的读书人讲起经验，受过挫折的人谈到教训，往往都会谈到“不耻下问”。我国南北朝时杰出的农业学家贾思勰，一生孜孜不倦，刻苦攻读，知识渊博。他的《齐民要术》闻名于世。但是，这样一位有学识的科学家，还向当时被一些人认为最低贱的农夫求教。一些人知道了这件事，就冷嘲热讽地说：“赫赫有名的贾思勰，怎么还向羊倌求教，岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意，坚持像小学生那样，拜能者为师。 ⑦要不耻相师。古人说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。意思是说，[甲]老师并不一定样样都比弟子高明，弟子也不一定不如老师。[乙]每个人都有自己的长处和短处。认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师，是大可不必的。“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进，并有所深造，不仅需要梅“逊雪三分白”的________，而且还要有雪“输梅一段香”的________，放下架子，不耻相师。我国清代的张曜，因仅有战功而不大识字，在朝上受了些气。他的妻子是个读书人，他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服，三拜九叩，拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教，知识一天天丰富起来，到他任巡抚的时候，有人说他“目不识丁”，他便上奏皇上面试，结果使一些抱有成见的人瞠目结舌，个个叹服。 ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面，有一个共同点，就是要从“不耻”开始，只有这样，才能真正掌握一些知识，学到一些本领。 1．本文的中心论点是________________，作者从________、________、________三个方面论证了这一论点。 2．根据你的理解，在第④段横线处写一句话，使文章结构完整。 第④段横线处应写的一句话是________________________________ 3．阅读第⑦段，回答问题。 （1）“不耻相师”的含义是________________________________。 （2）在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。 第⑦段两处横线上应填写的词语是________、________。 （3）“尺有所短，寸有所长。”是从原文中抽出来的，它应在文中甲、乙哪一处?为什么? _____________________________________________________________________ （二） 随着现代多媒体手段的日新月异，越来越多的名著被改编成了电影或电视剧，人们好逐渐养成了通过屏幕读名著的习惯。看电影或电视剧能代替阅读名著吗?人们对此有什么看法?专家对这种现象有什么看法?你对此又有什么看法?搞一次有关名著阅读的研究性学习，通过调查和思考，写成论文。 范进中举 牛刀初试 1．（1）lài 赖皮 lǎn 懒汉 （2）xūn 熏陶 xūn 醉醺醺 （3）yī 作揖 jí 编辑 （4）zhàn 绽开 diàn 沉淀 （5）chuǎn 喘气 chuài 踹门 （6）kē 瞌睡 kē 磕碰 2．（1）作揖 （2）不省人事 （3）狗血喷头 （4）万贯家私 3．（1）√ （2）√ （3）× （4）√ 过关斩将 （一）1．要虚心好学 要不耻不知 要不耻下问 要不耻相师 2．怎样虚心好学呢? （或：什么叫虚心好学呢?） 3．（1）不以互相学习为耻 （或：应当互相学习） （2）谦逊、谦虚、虚心等 雅量、度量、胸怀等 （3）乙处：因为它不是解释“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的。 （从“语意连贯”的角度回答也可） （二）略 |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:33:06 打印 回复 短信 | ||
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| 九年级语文《范进中举》综合测试题 一、基础知识 1、根据拼音写汉字。 星xiǜ（ ） 不xǐng（ ）人事 商zhuó（ ） zuàn（ ）紧 作yī（ ） 带qiè（ ） 避huì（ ） jiè（ ）元 2、根据上下文解释加粗词语。 ①.说着往后一跤跌倒，牙关紧咬不省人事。 ②.众邻居道：“这自然，何消吩咐。”说着，一直去了。 ③.屠户被众人局不过，只得连斟两碗酒喝了，壮一壮胆，把方才这些小心收起，将平日的凶恶样子拿出来，卷一卷那油晃晃的衣袖，走上集去。 ④.张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” 3、选词填空。 ①. 屠户横披了衣服，______(Ａ. 挺 B. 鼓 C. 腆)着肚子去了。 ②. 范进抱着鸡，手里插个草标，一步一______（A. 跌 B. 歇 C. 踱）的， 东张西望，在那里寻人买。 ③. 弟有空房一所，就在东门大街上，三进三间，虽不______ (A. 漂亮 B. 华丽 C. 轩敞)，也还干净，就______ (A. 给 B. 送 C. 借)与世先生；搬到那里去住，早晚也好______ (A. 看望 B. 请教 C. 留心)些。 ④. 屠户把银子______（A. 拿 B. 捏 C. 攥）在手里紧紧的，把拳头______ (A. 伸 B. 舒 C.张)过来，道：“这个，你且收着……”范进道：“……若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头______（A. 收 B. 缩 C. 放）了回去，往腰里______（A. 揣 B. 塞 C.放）…… 4．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。 （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（ ） 2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（ ） （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（ ） （4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（ ） 5．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（ ） A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。 B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。 C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。 D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。 6、下列说法有误的一项是（ ） A.《范进中举》选自《儒林外史》，作者是明代小说家吴敬梓。 B.《儒林外史》是一部章回体长篇小说。 C.《儒林外史》是中国古代长篇小说中讽刺艺术的高峰，主要描写封建知识分子的生活和精神状态，揭露科举制度的腐朽以及在这个制度奴役下的士人的丑恶灵魂。 D .夸张是讽刺常用的手法。 7．下列的句子中标点使用的有误的一项是：（ ） A. 正在吵闹，又是几匹马，二报，三报到了，挤了一屋的人，茅草棚地下都坐满了。 B. 那邻居飞奔到集上，一地里寻不见；直寻到集东头，见范进抱着鸡，手里插个草标，一步一踱的，东张西望，在那里寻人买. C. 范进看了众人，说道：“我怎么坐在这里?”又道：“我这半日，昏昏沉沉，如在梦里一般。” D. 范进再三推辞，张乡绅急了，道：“你我年谊④世好，就如至亲骨肉一般；若要如此，就是见外了。” 8．巴以冲突由来已久，争取和平是两国人民的共同的心声。在一次联合国会议上，巴勒斯坦领导人阿拉法特发表了一篇著名的演讲，最后一段是：“我是带着橄榄枝来的，也是带着一个自由战士的枪来的，请不要让橄榄枝从我手中滑落〉” 这一段话表明了阿拉法特对以今以后巴以关系的鲜明的态度，每一句都意味深长。 你的理解： 二、阅读理解 （一）阅读文章选段，回答后面文题。 范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” 当下众邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有捉两只鸡来的。娘子哭哭啼啼，在厨房下收拾齐了，拿在草棚下。邻居又搬些桌凳，请报录的坐着吃酒，商议他这疯了，如何是好。报录的内中有一个人道：“在下倒有一个主意，不知可以行得行不得？”众人问：“如何主意？”那人道：“范老爷平日可有最怕的人？他只因欢喜狠了，痰涌上来，迷了心窍。如今只消他怕的这个人来打他一个嘴巴，说：‘这报录的话都是哄你，你并不曾中。’他吃这一吓，把痰吐了出来，就明白了。”众邻都拍手道：“这个主意好得紧，妙得紧！范老爷怕的，莫过于肉案子上胡老爹。好了！快寻胡老爹来。他想是还不知道，在集上卖肉哩。”又一个人道：“在集上卖肉，他倒好知道了；他从五更鼓就往东头集上迎猪，还不曾回来。快些迎着去寻他。” 9。选文第一段除了从______、______、______等方面对范进进行了正面描写外，还对他进行了____________描写。 10.用“‖”将第一段分为五层，并概括层意（每层层意不超过6个字）。 第一层____________________________ 第二层____________________________ 第三层____________________________ 第四层____________________________ 第五层____________________________ 11.描写范进发疯的过程中，贯穿始终的动作是__________，表情是__________。 12.第二段中写报录人出主意打范进一个嘴巴说明了什么？作者安排这一情节有何用意？ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13.作家对各色人等的性格把握得十分精细。众邻居劝说的话，称范进为范老爷，又主动提出要拿鸡蛋酒米，联系全文说说这反映了什么社会问题？ ___________________________________________________________________________ 14．范进喜疯这一情节，用的虽是＿的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用 和 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 15．文段写范进的疯癫，刻画出一个为 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 对知识分子的毒害。 16．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是 。 17。文中写老太太、报录人和邻居的内容都属于______描写。 18.指出下列句子的表达作用。 ①老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。 答：__________________________________________________________________ ②众人大眼望小眼…… 答：__________________________________________________________________ 19.“众人大眼望小眼”的情形可用一个成语来概括，那就是________________。 20.文中写范进见报帖以后“看了一遍，又念一遍”的原因是（） A．喜讯来得太突然，不敢轻易相信？ B．范进已沉浸在喜悦之中。 C．范进已处于疯癫状态。 D．范进对中举无动于衷。 21.根据“噫！好了！我中了！”一句，结合你的理解，试写出当时范进的心理活动。(60字以内) 22．范进中举发疯说明了 23.请发挥想象，写出范进发疯的丑态。（字数1O0左右） 24.作者借一个报录人之口，设计治疗这种疯病的灵丹妙药是狠狠打他一个嘴巴，这里表现了作者怎样的思想感情？ 答：_______________________________________________________ 25.作品用范进丈人胡屠户的前倨后恭，表现科举制度对整个社会有何影响？ 答：________________ _______________________________________ (二)、阅读下面文段，回答文后问题 胡屠户道：“我自倒运，把个女儿嫁与你这 ，历年以来，不知累了我多少。如今不知因我积了甚么德，带挈你中了个相公，我所以带个酒来贺你。”范进唯唯连声，叫（）家把肠子煮了，烫起酒来，在茅草棚下坐着。母亲自和媳妇在厨下造饭。胡屠户又吩咐女婿道：“你如今既中了相公，凡事要立起个体统来。比如我这行事里，都是些正经有脸面的人，又是你的长亲，你怎敢在我们跟前装大？若是家门口这些做田的，扒粪的，不过是平头百姓，你若同他拱手作揖，平起平坐，这就是坏了学校规矩，连我脸上都无光了。你是个，所以这些话我不得不教导你，免得惹人笑话。”范进道：“岳父见教的是。”胡屠户又道：“亲家母也来这里坐着吃饭。老人家每日小菜饭，想也难过。我女孩儿也吃些。自从进了你家门，这十几年，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！”说罢，婆媳两个都来坐着吃了饭。吃到日西时分，胡屠户吃的醺醺的。 范进即将这银子交与（ ）家打开看，一封一封雪白的细丝锭子，即便包了两锭，叫胡屠户进来，（）与他道：“方才费老爹的心，拿了五千钱来。这六两多银子，老爹拿了去。”屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：“眼见得我这里还有这几两银子，若用完了，再来问爹讨来用。”屠户连忙把拳头缩了回去，往腰里（），口里说道：“也罢，你而今相与了这个张老爷，何愁没有银子用？他家里的银子，说起来比皇帝家还多些哩！他家就是我卖肉的主顾，一年里就是无事，肉也要用四五千斤，银子何足为奇！”又转回头来望着女儿，说道：“我早上拿了钱来，你那该死行（）的兄弟还不肯，我说：‘ 今非昔比，少不得有人把银子送上门来给他用，只怕姑老爷还希（ ）。’今日果不其然！如今拿了银子家去，骂这死砍头短命的奴才！”说了一会， １、按拼音依次在( )处填上恰当的汉字 hún dì chuāi wēn han 2、所引两段中画曲线的语句，表现出胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度说出胡屠户这种不同态度的思想根源是什么，并从文中找出依据。 答： 3、胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度反映出他怎样的性格特点？ 答： 4、从所引的第2段中找出胡屠户见财心喜却又假意推让的一系列动作的描写语句。 答： 5、所引第2段画横线句了的表达作用是什么？ 答： 6、所引第2段中胡屠户对女儿所说的话暴露出他怎样的心机？ 答： 7、两段引文中的两个“千恩万谢”各自的含义是什么？ 8、范进中举前称胡屠户为“岳父”，中举后却称他为“老爹”这说明了什么？ 9、语段侧重于______、______、______方面的描写。 (三)伞 周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。 最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。 “周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。 这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的个个都从她身边匆匆而过，一个人也没给她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。” 周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。 （原载《福州晚报》 1999年6月 7日） l．这篇小说的叙事明线是 ，暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有 ，也有 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位到 的路上。 2．本文环境描写的作用是（ ） A．渲染气氛，烘托人物心情。 B．表现它的象征意义或烘托主题。 C．交代人物活动的场景。 3．这篇小说着墨最多的人物是 ，主人公（作品着力表现的人物群体）是： 。 4本文故事发展的背景，没有正面写出，而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是 ，其二是 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。 5．文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？ (四)轻点关门 石 文 ①费了九牛二虎之力，我们终于搬进了新居。送走了最后一批前来祝贺的朋友，我与妻子便重重躺在沙发上休息。忽然，门铃响了。咦，这么晚了还有客人？忙起身开门 ，门外站着两位不认识的儒雅的中年男女，看上去是一对夫妻。在疑惑中，那男子介绍他们是一楼的住户，姓李，特地上来向我们祝贺乔迁之喜。哦，原来是邻居啊！赶紧往屋里让。 ②李先生连忙摆手：不麻烦了，不麻烦了，还有一件事要请你们帮忙。我说：千万别客气，有什么事情需要我们效劳？李先生道：以后出入单元防盗门的时候，能不能轻点关门，我老父亲心脏不太好，受不了重响。说完，静静地看着我们，眼里流露出一股浓浓的歉意。 ③我沉吟了片刻：当然没问题，只是怕有时候急了便会顾不上。既然你父亲受不了惊吓，为什么还要住一楼？李太太解释道：其实我们也不喜欢住一楼，既潮湿又脏，但是老父亲腿脚不方便，而且心脏病人还要有适度的运动。听完后，我心里顿时一阵感动，便答应以后尽量小心。两口子千恩万谢，弄得我们挺 不好意思的。 ④在接下来的日子里，我发现我们的单元门与别的单元门的确不太一样。大伙儿开头铁防盗门时，都是轻手轻脚的，绝没有其他单元时不时咣当一声巨响，一问，果然都是受李先生所托。时间过得很快，转眼一年过去了。有一天晚上，李先生夫妇又摁响了我们家的门铃，一见到我们，二话没说，先给和与妻子 深深地鞠了躬，半晌，头也没抬起来。 ⑤我急忙扶起来询问。李先生的眼睛红肿，原来昨天晚上，李老先生在医院里病故了。前些时候，他对儿子交代过：非常感谢大家这些年对自己的照顾，麻烦各位了，要儿子见到年纪大的邻居叩个头，年纪轻的，鞠一躬，以表示自己对大家的感激。我用眼睛偷偷一扫，果然在李先生笔挺裤子的膝盖处有两块灰迹，想必是叩头叩的。 ⑥送走了李先生夫妇，我不禁感慨：轻点关门只是举手之劳，居然换来了别人如此大的感激，真是想不到也担不起哪。生活就是这样， 。 （选文有改动） 13、李先生夫妇两次来我家的目的分别是什么？ 答：①第一次： ②第二次： 14、李先生的儒雅主要是从哪些方面表现出来的？ 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15、文章第②段画线句子表现了李先生的什么心情？ 答：___________________________________________________________________________ 16、文章第③段中我心里顿时一阵感动的原因是什么 ？） 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17、李老先生临终前对儿子交代表明他是一个什么样的人？ 答：_______________________________________________________________________________ 18、把第⑥段画线处应填写的揭示文章中心的话写在下面。（3分） 答：生活就是这样，___________________________________________________________________________ 【写作训练】 20、微笑是一种品格，是一份美丽。微笑的瞬间，我们完成了对自己努力的肯定，也感谢了支持和帮助我们的人。微笑的瞬间，我们原谅了别人，也赢得了别人的尊敬。微笑的瞬间，我们发现了爱的奉献、爱的力量。请根据自己的生活实际，以微笑为话题写一篇600字以上的文章，文体不限（诗歌除外）。 |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:35:24 打印 回复 短信 | ||
| 6 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 上贴答案： 参考答案 1 宿、酌 、攥、揖 、 挈、讳、解2、①.昏迷，什么都不知道了。②.哪用得着。 ③这里是顾虑的意思。④.这里是故乡的意思。 3、 ①、C ②、C ③、C B B ④、C B B A 4、C 5、A 3.反问 夸张 比喻 引用 4 .B 二7.行动 语言 外貌 侧面 8第一层（范进不看便罢，……不省人事）写昏蹶；第二层（老太太慌了，……把报录人和邻居都吓了一跳）写疯跑；第三层（走出大门不多路，……淋淋漓漓一身的水）写跌倒； 第四层（众人拉他不住，……一直走到集上去了）写疯走上集； 第五层（老太太哭道……再为商酌）写众人的反应。 9.拍手 笑 10.说明中举发疯在当时不是个别现象。 安排这一情节表现了作者对这类读书人的无情鞭挞，也表达了作者对封建科举制度的深切痛恨和无情批判。 11.深刻反映了当时社会的世态炎凉。 2.夸张 语言 动作 3.追求功名，封建科举制度4.难以置信5.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了 (2)侧面 (3)①烘托范进昏厥的怕人。 ②烘托范进疯的不可思议。 (4)面面相觑 (5)A (6)肖像 语言 动作 神态 (7)略（8）拍手 一、1.略 2、封建等级观念 所引第1段中胡屠户训导范进时说到“体统”的几句话即是他这种封建等级观念的大曝光。 3.贪财卑微，欺贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命，庸俗自私的典型市侩性格。 4.“把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒过来”“连忙把拳头缩了回去，往腰里揣” 5.借胡屠户之口，勾画出人物活动的时代背景，写出范进生活的那个社会，封建官僚不但享有巨大的特权，而且贪污腐败，高踞于百姓之上，作威作福。读书人一旦爬了上去，就享不尽荣华富贵，这就诱使读书人一心追求功名利禄。 6.拿出四五千钱是为了有便宜可占。 7.前一个“千恩万谢”是范进母子逆来顺受，对胡屠户的唯唯连声道谢。后面的则是胡屠户对成为举人老爷的范进卑微的“千恩万谢” 8、表明范进因社会地位的提高心态也发生了巨大的变化，已经觉得自己高人一等了。 1．伞 雨天 晴天 家门口 单位 2．C 3．周丽萍 为周丽萍撑伞的人4．周丽萍的丈夫升官 周丽萍的丈夫退休5.根本原因周丽萍丈夫手中的权杖、这种对比反映了市民阶层的势利。揭示了不正当之风的公开盛行和人们对权力的崇拜及权势对人们日常生活的重大影响。12、弱肉强食，适者生存，是维持生态平衡的自然规律。 13、（4分）①祝贺乔迁之喜，并提出轻点关门的请求（2分）。②完成父亲的遗愿，感谢一年来我一家人对患病父亲的关照（2分）。（意思对即可） 14、（2分）李先生的儒雅主要是从他的言谈举止表现出来的。（意思对即可） 15、（2分）给邻居增添麻烦，心里很过意不去。（意思对即可） 16、（3分）李先生夫妇为了更好地照顾患心脏病的父亲，甘愿住在既潮湿又脏的一楼，这一片孝心使我感动。（答出为照顾患病的父亲而住一楼，得1分。答出孝心使我感动，得2分。意思对即可） 17、（李老先生是一个对大家多年的照顾心存感激、知恩图报的人。（意思对即可） 18、（3分）当你在为别人行善时也在为自己储蓄幸福。（意思对即可） |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:36:01 打印 回复 短信 | ||
| 7 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 《范进中举》练习测试题(2) 练习测试之二 一、基础知识 （一）按拼音写出生字。 造ｃｈú（ ） ｗù（ ）自 ｗǎｎ（ ）头发 ｔú（ ）户 ｈúｎ（ ）家 醉ｘūｎｘūｎ（ ） ｔｉǎｎ（ ）着 ｐáｎｃｈａｎ（ ）（ ） 商 ｚｈｕó（ ） ｚｈāｉ（ ）公 ｙáｎ（ ）王 àｏ（ ） 恼 衣ｊīｎ（ ） ｐāｎ（ ）谈 轩ｃｈǎｎｇ（ ） 两ｄìｎｇ（ ）银子 ｚｕàｎ（ ）紧 （二）下边加点字哪个注音正确？在括号里打“√” （三）给下列形似字注音、组词。 （四）填空。 （五）解词。 1 兀自： 2 桑梓： 3 轩敞 4 侥幸： 5 狗血喷头： 6 商酌： 7 倒运： （六）解释加黑字的意思。 1 见教： 2 万贯家私： 3 不省人事： 4 现世宝： 二、阅读分析。 （一）填表。 从这个表中我们可以看出胡屠户是一个： 。 （二）下边句子及加黑词说明人物什么性格行征？ 1 “我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝……”范进唯唯连声…… 答： 2 “宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？” 答： 3 “噫！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。 答： （三）回答问题。 1 为什么范进中举后，一向与他毫无来往的张乡绅要来贺喜，还又送银子又送房屋？ 答： 2 范进生活的社会有什么特点？他为什么屡试不中却一直考到垂年之年仍不肯罢休？ 答： 3 为什么范进中举前饿了两天，无人过问；中举后“邻居都来了”，又拿鸡蛋，背了斗米来…… 答： 三、选作题。 我一手拎着一盆盛开的月季花，离开公园偏僻处的花圃，踏上了游区一条林间曲径。不时，有三三两两的游客和我交肩而过，一个个向花儿投来欣赏的目光。 嘿，两盆都是名种，怎会不具魅力：右手这“白和平”，就像和平鸽的银翎玉羽，素白无瑕；左手的“玉香”，宛若西子的凝脂粉面，尔雅娇媚。我在繁忙的的教学工作之余，喜欢养花育卉。这两个品种，我向往已久，今天靠着熟人的条子，找了花圃的主任，享受了优惠售价，终于觅求到手。 “这月季多少钱一盆？”一位壮年游客在我面前停住。 怎么回答呢？据花圃主任说，对外售价要五六元；我有条子，只算两元。这实情怎好向一个陌生人公开？于是我谎话脱口而出：“五六元。”但我感到自己的声音有些凝涩、有些颤抖。 “到底是五元还是六元？”问者似笑非笑，神情显得有些诡秘，不可捉摸。 问得这样顶真，奇怪！讨厌！……呃，不对，这人穿戴和仪表显示的气派，像个领导干部。说不定就是这个大公园的负责人，甚至还可能是园林管理局长。万一真是，我若被追逼得吐出真情，岂不既要出自己的洋相，又可能给花圃主任添什么麻烦……我身子猛地一热，额上一下渗出了涔涔细汗。此时此刻，我真像一个受审者，但只得咬死假供：“是五元。” 他微微一笑，两眼倏然一瞥，悠悠离去。他那目光里，分明蕴含着十分明显的生疑和轻蔑。 难怪呵，规定的价格到底是五元还是六元，我并不清楚。这样肯定地回答是五元，不依旧可能给人留下一些可疑的痕迹？…… 我拎着花朝前踯躅，心儿在微微颤抖。 又有三四个游客徜徉而来。他们老远就把目光投向我的月季。这一对对目光是表示的赞赏、爱慕？不，不像；像是询问，似乎还带有审鉴和疑虑的成份。也许言语查询随后就会袭来。我必须马上觅得可信的谎言准备招架。嗨，我的大脑是这样迟钝，什么话也想不出……不对，这以后一路上，这目光还会遇到多少次？我的心还要受多少次怀疑和蔑视的鞭挞？这是个值得忧虑的未知数。我不能再朝前走了，必须弄清这花每盆定价究竟是几元，必须谨慎想一想：到底该怎么办？ 我恨这盆花不能藏进衣袋，只能像小偷一样躲避着人们的目光，急匆匆溜回了花圃。我找会计查看了价目表。这两盆花，每盆应当是四元—并不是五六元。 看我，崇拜了熟人的条子，相信了花圃的主任，受人诓骗，还去欺蒙别人，多可怜又多可笑！四十多岁的人，多年来屡见的是学生和家长尊敬的目光，从中品尝到的，总是自豪和安慰的蜜汁。而这一回，为占几元钱的便宜，在人格和精神上，却要付出这么大的代价，何苦呢？ 我毅然从衣袋里掏出四元钱，重重地放到会计面前：“给我补开张发票！”…… 我带着补开的发票，拎着两盆月季，重新踏上那条林间曲径。 “这花是多少钱一盆的？”又有人发问了。 “四元。”我的嗓音变得特别清脆、响亮。 投来的目光有怀疑也有相信，也许都不无道理，不管怎样，我还是巴望一路上所遇到的人都能把目光投来，都能向我发问。我还要尽量把花拎得高些，让它们更显眼些。我要堂堂皇皇地显出这名种的可贵！ 1 文学作品通常分为诗歌、散文、小说、戏剧这四种形式，那么，这篇短文属于哪一种形式？为什么？ 2 引号的主要用法有以下几种： A 表示引用 B 表示特定称谓 C 表示强调 D 表示否定 E 表示反语，有讽刺作用 文中“白和平”的引号属于哪一种用法？（ ） 3 “怎么回答呢？据花圃主任说，对外售价要五六元；我有条子，只算两元。”试分析这句话是从什么角度来叙述的？ 4 “这实情怎好向一个陌生人公开？”这“实情”是指什么？ 5 解释词语。 ①倏然 ②踯躅 6 从第十二自然段中，寻找出“诓骗”一词的同义词。 （ ） 7 行文结束时，“我还要尽量把花儿拎得高些，让它们更显眼些。”这句庆的意思是：（ ） A “我”要堂堂皇皇地显出这月季花的名贵。 B “我”要向人们显示我不再是一个贪小便宜的人 C “我”要让大家都来欣赏月季花的艳丽。 D “我”要向人们显示，经过思想斗争之后，我补足了月季花的差价，从而证明我在人格和精神上的高尚。 四、作文。 1 范围：记叙文 2 要求：围绕中心进行选材。通过对话表现人物性格，表现中心。叙议结合。 3 参考题目：①可以人物命题，如《哥哥》、《奶奶》。②可以事件命题，如《拜年》、《一场风波》。③可以时间命题，如《国庆节的夜晚》、《中秋》。④可以地点命题，如《上学路上》、《在青少年宫》。 【例文】 拜年 大年初一，本来想在家看电视。谁知又要去拜年。 这本该是件好事，可是真讨厌，还要带上一大堆东西。什么酒啊，糖啊，双宝素啊，等等，真是数也数不清。一大包、又一大包捆在一起，背得叫人喘不过气。而且亲戚住得远，这么走了一户掏一份，跟“二万五千里长征”差不了多少！ 我真是憋不住了，话多起来：“妈，拜年，拜年，问候问候，说几句吉利话不就得了，干啥还拿着这些东西送来送去的，也不赚烦？” “小孩子懂啥！这是礼节，不想干也要干！”妈妈故意把后面几个字拉得长长的。 总算到了表叔家。呵，客人可真不少，老老小小挤满了一屋子。谈笑声，说话声，嗑瓜子声混杂在一起，真够热闹。桌上的礼品已经多得不能再摆了，爸爸只好把袋子搁在地上。大概是由于太忙的缘故，等了好一会儿表叔才出来，一见是我们一家，脸上顿时露出笑容，急忙解了围裙，招呼着：“快，外面人多，进里屋坐吧！” 我们刚坐下，表叔就来话了：”你们也看见了，外面那些都是老家的乡巴佬，也不想想是什么年代了，拜年竟还拿此红糖呀，山芋粉的。现在拜年，谁不是送双宝素、高级补品什么的？照他们这样，我过个年还不亏老本？”表叔苦笑了一下，又叹了口气。 “哎，我们还不一个样！过年都是这么过呗！”爸爸好像在安慰表叔。 “表哥，你们还有几家没走完？”表叔大概是想开了，笑着问。 “多着呢！”妈妈插了句。 “管它，一家家，慢慢走嘛，不去又会当作是看不起他们了。”爸爸深深吸了口烟。 不知不觉已过了一个多钟头，我早就坐不住了。妈妈似乎看出了我的心思，起身把袋里的两盒青春宝和两瓶酒掏出来，表叔站在一旁干笑着，一会儿瞧瞧这个，一会儿又摸摸那个，看样子还挺高兴呢！可是嘴上却说：”嗳，自家人，还拿这么多东西干啥？” “哪里，哪里。”爸爸客气地说，“不嫌少就好了。” “怎么会呢？”表叔皮笑肉不笑地说。 “口袋拿来，鸡蛋、馒头装点去！”表婶边说边好像要来拿口袋，可妈妈却不放手。两人扭成一团，但袋子终究没有被拿去。 好容易回到家，我已是精疲力尽了。还没等我躺上几分钟，“笃笃笃”又是一阵敲门声。我懒洋洋地打开门，“噢，是表叔呀！”我惊奇地叫道，来得真快，前脚跟后脚呀！真是出乎意料。当然是来拜年喽，不然怎么手里还拎着一大包东西？泡茶、炒菜、烧饭……忙了一阵子。表叔擦了擦嘴边的油腻，从包里掏出了两包白糖和一包山芋粉，乐呵呵地走了。 关上门，我偶然发现，表叔送来的礼品都已是破的破，脏的脏了，想必是经过辗转反侧，颠沛流离的。这时里屋传来妈妈对爸爸说的话：没想到两盒青春宝、两瓶人参酒只换来两包白糖和山竽粉。干脆下午到姐姐家拜年，就用表弟刚才带来的那些东西吧！”突然间，我感到眼前所看到和听到的是多么可笑，这些无辜的东西——礼品，被人们推东塞西，太可怜了。 难道妈妈说的那个所谓的“礼节”就是把礼品传来传去，而最终又传到自己的手里么？ 到什么时候，人们才能醒悟过来呢？ 练习测试二答案 一、（一）厨 兀 绾 屠 浑 醺 腆 盘缠 酌 斋 阎 懊 襟 攀 敝 锭 攥 （二）1 A 2 B 3 A 4 A 5 A 6 B 7 A 8 A （三） （四） （五）1 只管。2 家乡。古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用桑梓指家乡。3 宽敝。4 由于偶然原因而得到成功或免去灾害。 5 形容骂得很厉害。6 商量斟酌。7 倒霉。 （六）1 用在动词前面表示对“我”怎么样。2 旧时用绳穿钱，一千个钱为一贯。3 明白，晓得。4 出丑、丢脸。 二、（一） 欺贫爱富、前据后恭、趋炎附势的市侩 （二）1 说明范进穷困潦倒、地位卑微、甘受屈辱，逆来顺受的性格特点。 2 说明范进醉心功名、一心想中举，揭露了科举制的腐朽及在这个制度奴役下的知识分子的丑恶灵魂。 3 说明范进受封建科举制毒害深，一生追求功名，屡试不中，苦苦挣扎，如今中举神魂颠倒。 （三）1 张乡绅这样做是为了结交新贵，攀附范进来巩固、扩大自己的权势。 2 范进生活在封建社会。在这个社会读书人一旦中举，就会名利双收，平步青去。因而尽管范进一生贫困潦倒，平时地位卑微，但却拼命地如痴如狂地追求功名利禄。这样描写深刻地揭露了封建科举制度对读书人的腐蚀毒害。 3 这样写讽刺了封建社会世人趋炎附势的嘴脸。揭露了封建科举制对整个社会的毒害。 三、1 小说（微型小说）（具有小说三要素：人物、环境、情节。） 2 B 3 间接（或侧面） 4 这实情是指两盆月季花，对外售五六元；我有条子，只算两元。 5 倏然——极快地，突然。踯躅——徘徊不进。 6 欺蒙 7 D 四、见例文。 |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:36:32 打印 回复 短信 | ||
| 8 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 范进中举练习 范进中举练习 同步自测一 一、语言积累和运用 1．下列加黑字注音有误的一组是（ ） A．带挈（qie） 相公（xiàng） B．腆着（tiǎn） 星宿（xiù） C．解元（xiè） 兀自（wù） D．绾着（wǎn） 轩敞（chǎng） 2．解释下列句中加黑的词语（ ） （1）如今你既中了相公，凡事要立起个体统来。 （2）范进道：“岳父见教的是。” （3）张乡绅先攀谈道：“世先生同在桑梓，一向有失亲近。” （4）郑屠笑道：“却不是特地来消遣我?” 3．下列说法有误的一项是（ ） A．乡试年——科举制度，每三年举行一次全省的考试，叫“乡试”，由秀才去应试。轮到乡试这一年就叫“乡试年”。 B．文曲星——旧时迷信说法，“文曲星”是主管文运的星宿，文章写得好，能高中做大官的人，就是“文曲星”下凡。 C．解元——乡试中举，第一名叫“解元”，第二至第十名称为“亚元”。 D．讳——就是“忌讳”，旧时为了对某人表示尊敬，不敢直呼其名，叫做“忌讳”，意思是某字本应避去的。 4．填空。 （1）《范进中举》作者是________，________代小说家，其代表作品就是长篇章回体讽刺小说________。 （2）我国古典四大名著是________、________、，作者分别是________，时代分别是________、________、________、 二、阅读理解 阅读下面两段选文，完成5～13题。 （1）范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫!好了!我中了!”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫!好!我中了!”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事!中了一个甚么举人，就得了这个拙病!这一疯了，几时才得好?”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病!却是如何是好?”众邻居劝道：“老太太不要心慌。我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。” （2）孔乙己是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。因为他姓孔，别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里，替他取下一个绰号，叫作孔乙己。孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你脸上又添上新伤疤了!”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出九文大钱。他们又故意的高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”接连便是难懂的话，什么“君子固穷”，什么“者乎”之类，引得众人都哄笑起来：店内外充满了快活的空气。 5．选文（1）在写范进中举发疯的过程中，可分为四个层次，即①（ ）；②（ ）；③（ ）；④（ ）。 6．众人劝说老太太，称范进为“范老爷”又拿出鸡蛋酒米等，这与从前他们对范进的态度截然相反，怎样理解这种现象? 7．分析文中加黑词语的表达作用。 8．阅读选文（2）“站着喝酒而穿长衫的惟一的人“说明孔乙己是怎样的人?“惟一”能否去掉?为什么? 9．“所有喝酒的人便都看着他笑”这句中“所有”“都”语意是否重复? 10．选文（2）中，除了“笑”“哄笑”外，________、________、________等词语也刻画了众人以逗孔乙己为乐的心态。 11．“窃书不能算偷……窃书……读书人的事，能算偷么?”反映了孔乙己什么心理? 12．两段选文在描写世态人情上有何相同之处? 13．范进与孔乙己，一个中举而疯，一个潦倒而死，他俩在思想性格方面有什么相同之处?两篇文章从不同的角度暴露了科举制度怎样的弊端? （1）相同之处：________ （2）弊端：________ 同步自测二 阅读下文，完成文后问题。 陈毅四请深山高士 ①初冬季节，气温骤降，一路上，山风凛冽，草木凋零。陈毅轻装简从，策马缓辔。二十多里路程，往返了两次，都未见到老医生，但他并不气馁，再去造访。 ②那天，恰恰天降大雪，山野里一片粉妆玉琢，白雪皑皑。陈毅脑海里翻腾着思考的波涛：自从他奉命任新四军军长，率领部队入江苏西南部茅山地区后，由于日寇的封锁，许多伤病员得不到医药，不但丧失战斗力，而且生命危在旦夕；听说茅山深处的乾元观有位爱国老中医，叫辛三仙，采集草药，为贫苦百姓治病扶伤，深受群众爱戴；这次再登乾元观，欲请辛三仙出山，以解部队缺医少药之急…… ③陈毅到达乾元观正门前，“笃笃笃”，叩响了门，“吱喽”一声，正门开处，一道童问：“长官尊姓?来此何干?” ④“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅答道。 ⑤“辛师父清早出诊去了，留下上联；辛师父还留言：倘若长官对出下联，就请明天到乾元观相见，否则……” ⑥陈毅看那上联是“鸦啼鹊鸣并立枝头报祸福”，不禁一笑。原来，辛三仙把国民党军比作“鸦”，把新四军比作“鹊”，二者同登乾元观，却是祸福不同。陈毅挥笔对出下联：“燕来雁去相逢路上传春秋。” ⑦下联中，陈毅把共产党比作“燕”，把国民党比作“雁”，表明了二者迥然不同的抗战目的和前途。 ⑧翌日，陈毅第四次到乾元观拜访辛三仙，想到自己多次往返，心有所感，随口吟道：“四顾道观四拜三仙山心动，” ⑨辛三仙听后，当即吟出下联：“三咏雄才三仰四军事理明。” ⑩两个相视而笑，携手入观，坐定寒喧。谈笑之间，陈毅以辛三仙的遭遇和处境为题，联成一对：“稼轩当年哭京口，三仙今朝笑茅山。” 陈毅把辛三仙比作南宋抗金爱国名士辛弃疾（号稼轩），“京口”指辛三仙故乡镇江。辛三仙听后，苦叹一声，招呼道童上酒。陈毅推托说：“我有病，恕不奉陪，今日特来请辛老诊治的。” 于是辛三仙一边为陈毅搭脉，一边叫道童取药，眼望陈毅，口中却说：“陈军长，药能治假病!” “酒不解真愁!”陈毅微笑答道。 “真愁!”辛三仙反复琢磨此两字，想起了镇江老屋毁于日寇炮火；年迈父母，双双投江；妻离子散，杳无音讯；自己孑身一人，从镇江逃到茅山行医；国难家仇一齐涌上心头，不禁老泪纵横。 为了进一步开导老医生，陈毅又与辛三仙下棋，故意让他接连吃掉自己的棋子；眼见棋局已定，陈毅突然问道：“辛老，当初发明象棋时，为什么只准将士阵亡，而不准受伤治愈后重返战场?” 辛三仙不解弦外之音，显出疑惑的神情。陈毅笑着解释道：“有伤即医治，胜局才有望。” 辛三仙这才恍然大悟：“原来陈军长要老朽给新四军治伤病员呀!”当即献出一年多来采集到的全部中草药，还同观内其他道士商定，把乾元观作为新四军江南指挥部总医院。 伤病员进观那天，风和日丽。陈毅神采奕奕，兴致勃勃，挥笔写下了一副对联，贴在乾元观正门两旁：“深山隐高士，盛世期新民”。 1．这时故事发生的时间在________，地点在________。故事主要内容是________。 2．第③～⑤段，通过陈毅与道童的对话，写出了陈毅三顾道观的情景。请在各段人物对话前加上一些描写神情、动作、心理等的词语，以表现特定情景的人物形象。 ③段，一道童________问：“长官尊姓，来此何干?” ④段，“我叫陈毅，特来拜访辛三仙老医生。”陈毅________答道。 ⑤段，道童________说：“辛师父清早出诊去了，留下上联；……，否则……” 3．第⑤段，联系道童答话内容，补出道童“否则……”未说出的话语内容。 4．请用简要语言概括第二副对联的内容及表达的思想感情。 5．第（13）段，请联系上下文，说说“酒不解真愁”的“真愁”在文中具体指什么? 6．第②段中运用了哪些描写方法?选择其中一种说明作用。 7．第⑧段中，陈毅“想到自己多次往返”请从文句中找出与“多次往返”照应的两个句子。 8．简要回答本文略写什么?详写什么?这样处理有什么好处? 9．简要概括陈毅的“雄才”在文中体现在哪几个方面? 10．对联是我国人民喜闻乐见的文学样式。以下给出上联，请结合本文内容对出下联。 上联：忆往者刘备三顾草庐传佳话， 下联：________ 11．你读本文后有什么感想，把它写下来? 语文广角 清朝文字狱 雍正年间，文字之祸，几乎不断。一字违碍，即兴大狱，杀戮残酷，自古所未有。 礼部侍郎查嗣庭，典试江西，出题有“维民所止”（这本来是《诗经•商颂•玄鸟》里的成语，但是《大学》里引用过，所以只要读过“四书”的人都知道）四字，竟被解释是取“雍正”二字而“去其首”，因此加上“逆天负恩，讥刺咒诅，大干法纪”的罪名，革职拿问，瘐死狱中，还要戮尸示众，儿子处死，家属也尽数流放。 参考答案 同步自测一 一、1．C 2．（1）规矩 （2）教我 （3）家乡 （4）戏弄、捉弄 3．D 4．（1）吴敬梓清《儒林外史》 （2）三国水浒西游红楼罗贯中施耐庵吴承恩 曹雪芹元末明初元末明初明清 二、5．①昏厥 ②疯跑 ③跌倒 ④疯走集上 6．体现了众人趋炎附势的心理。 7．中举的喜报，是范进几十年来梦寐以求的，这喜报表明他从此将身价百倍、荣华富贵以至他竟不能相信这天大的喜讯能与自己有联系，如在梦幻中一般，报贴分明就在眼前，他看了一遍，又念了一遍，才确信是真的。几十年来的苦水闷气一吐而光，他狂得完全忘形了，竟至旁若无人“自己把两手拍了一下，笑了一声”，这意味着他已失常变态；“灌了过来”，意味着范进喜得昏厥过去，真的完全不省人事，牙关咬得紧紧的，不得不扒嘴巴硬灌。“不由分说，就往门外飞跑”意味着他的疯狂，疯劲十足。“一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了”又意味着他疯得不知东西南北，那种疯态丑恶不堪。“大眼望小眼”意味着众人的惊讶，范进疯得简直不可思议。这些加点词语包含着非常辛辣的嘲讽意味。 8．不能去掉。强调孔乙己身份的特殊，预示了他悲剧的必然性。 9．不重复，强调众人无一例外地把孔乙己作为取笑的对象。 10．叫故意高声 11．矛盾、羞愧、自欺欺人。 12．在世态炎凉这一点上是一致的，对权势者或敬畏或谄媚，对不幸者或侮辱或取笑，冷酷无情。 13．（1）他们本来都是老实善良之辈，受封建文化的毒害和科举制度的愚弄，毫无反判精神，热衷功名，迂腐可笑。 （2）这种迂腐的制度诱使读书人以功名为念，将青春乃至大半生都浪费在应试和科场上，读书人只知经书八股，没有真才实学，丧失谋生本领。这种制度一面造成一批爬在人民头上的老爷，一面造成一批对社会毫无价值的废物，致使社会对两种读书人的态度截然不同，世态炎凉，人心势利。 同步自测二 1．初冬季节茅山 陈毅四请深山高士 2．（略） 3．①长官就不必劳驾了；②长官就不必再来了； ③不用再来了；④师父不想见你了。 4．上联理解要点：①体现心诚（多次拜访）；②行为令人感动，包括自然物和人。 下联理解要点：①赞美陈毅（包括新四军）；②事理明：新四军以国为重，辛三仙深明大义。全联大意是两人互表仰慕之情。 5．①新四军伤病员缺医少药，不但丧失战斗力，而且危在旦夕； ②担心辛三仙不理解，不肯出山。 6．景物描写、心理描写景物描写作用：烘托陈毅请医生心之诚、意之切；心理描写作用：阐述三顾茅山的原因及请医迫切的心情。 7．照应的句子有①往返了两次都未见老医生，但他并不气馁，再去造访；②这次再登乾元观；③翌日，陈毅第四次到乾元观。 8．略写前三请，详写第四请；详写请医略写治病；作用：①避免冗长的叙述过程，详略得当；②便于集中刻画陈毅、辛三仙两个人物的思想性格；③突出中心。 9．①才思过人、出口成章，下笔成联，具有儒将风采；②身居高位，却能体恤病员，为解国难不辞辛苦；③有礼贤下士、求贤若渴的政治家风度。 10．（略） 11．作答时切入口要小：既可从文章内容、语言、结构、写法中选取某一点评判优劣高下，也可以与《陈毅市长》（选段）或《三国演义》中“三顾草庐”作些比较，探讨异同或提出质疑等等。 |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:37:11 打印 回复 短信 | ||
| 9 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 《范进中举》练习试题 1．给加线的字注音 相公（ ） 腆着（ ） 长亲（ ） 绾结（ ）星宿（ ） 轩敞（ ） 斋公（ ） 兀（ ）自 细丝锭（ ）子 行（ ）事 2．解释下列词语： ①桑梓： ②体统： ③拙病： ④凡自： ⑤见教： ⑥何消： 3．下列句子各用了怎样的修辞手法？请指出。 （1）你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？（ ） （2）邻居内一个道：“胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！”（ ） （3）（范进）虽然是我女婿，如今却做了老爷，就是天上的星宿。天上的星宿是打不得的！（ ） （4）你自己只觉得中了一个相公，就“癞蛤蟆想吃天鹅肉”来。（ ） 4．对下面各句表现的人物性格有误的一项是（ ） A．“娘子胡氏道：‘早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好？’”这句表明胡氏对丈夫病情的关心和考虑怎样治病的心理。 B．“当下邻居有拿鸡蛋来的，有拿白酒来的，也有背了斗米来的，也有提两只鸡来的”。这几句写“众邻居”周济他人，表现邻里相处和睦的好风气。 C．“老太太哭道：‘怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯，几时才得好？’”这句表现老太太只是悲叹命苦，而束手无策的心理。 D．“张乡绅急了，道：‘你我年谊世好，就如至亲骨肉一般。’”这句写张乡绅故意与范进亲近，表现他另有意图的虚伪性格。 5．下面是胡屠户的几处讲话，读后回答问题。 我自倒运，把个女儿嫁与你这现世宝，历年以来，不知累了我多少。 ……像你尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！我那里还杀猪！有我这贤婿，还怕后半世靠不着是怎的？我每常说，我的这个贤婿，才学又高，品貌又好，就是城里头那张府、周府这些老爷，也没有我女婿这样一个体面的相貌。 ①古人说，“言为心声”。以上这几句话可以看出胡屠户怎样的性格？ ②这些讲话前后矛盾，但惟其如此，才更好地剖露出胡屠户丑恶的灵魂。 这是一种怎样的讽刺手法？ 【创新能力训练】 范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“嚏！好了！我中了！”说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。老太大慌了，慌将几口开水灌了过来。他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路，一脚踹在塘里，挣起来，头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身水，人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。 1．文段分四层写范进中举喜疯的过程。第一层写 ，第二层写 ，第三层写 ，第四层写 。 2．范进喜疯这一情节，用的虽是＿的写法，但不失真且令人可信。产生这种效果的原因有二：一方面是生活的真实，即“中举发疯”是当时生活中“会有的实情”；另一方面是艺术的真实，即作者运用 和 相结合的描写方法，使人物穷形尽相，跃然纸上。 3．文段写范进的疯癫，刻画出一个为 而神魂颠倒的典型形象，尖锐地批判了 对知识分子的毒害。 4．范进“看了一遍”，“又念了一遍”的心理是 。 5．范进言语中的“好了！”“好！”的言外之意是 。 【学科渗透训练】 伞 周丽萍吃过早饭，走出家门准备上班。她看了看天，心里想着，带不带雨伞呢？正在犹豫时，邻居同单位的张大姐，正拿着一把粉红色的雨伞，笑眯眯地向她走来，张大姐一晃，说：“周姐，我带上了。”接着挽着周丽萍的手，俩人有说有笑地向单位走去。 最近一段日子，周丽萍自己也不大明白，无论是雨天还是骄阳高照的晴天，她上班下班都常有人帮她撑伞，红的、青的、花的、各种颜色的雨伞，不时地在她头上更换。 “周姐，我家住房问题，有劳你丈夫帮忙。”撑红伞的人说。“周嫂，我爱人工作调换的事，麻烦你在你爱人面前多美言几句。”撑黑伞的人说。“主任夫人，那件事就拜托你了。”撑花伞的人说。当初，周丽萍对别人为她撑伞，心里感到不舒服，后来，她感到是一种光荣。久而久之，也就自然了。 这天下班，天突然间下起雨来。周丽萍站在门口盼着别人给她撑伞。那红色的、黑色的、青色的个个都从她身边匆匆而过，一个人也没给她撑伞。雨越下越大，时间一分一秒地过去了，还要赶回去接孙女。怎么办？突然，传达室的刘伯从屋里拿出自己的伞，送到周丽萍的手里，说：“周嫂，以后还是自己撑伞好。” 周丽萍接过雨伞，不知说什么才好，心里油然生起孤独的感觉。但她马上释然了：以后假使遇到雨天忘记带伞，退休后的丈夫应该是有时间替她送来的。 （原载《福州晚报》 1999年6月 7日） l．这篇小说的叙事明线是 ，暗线是周丽萍丈夫的沉浮。小说所涉及的自然环境有 ，也有 。小说故事发生的地点都集中在周丽萍从单位到 的路上。 2．本文环境描写的作用是（ ） A．渲染气氛，烘托人物心情。 B．表现它的象征意义或烘托主题。 C．交代人物活动的场景。 3．这篇小说着墨最多的人物是 ，主人公（作品着力表现的人物群体）是： 4本文故事发展的背景，没有正面写出，而是隐藏在人物的语言描写和心理描写中侧面表现出来的，这个背景有两方面，其一是 ，其二是 。这两组隐含的画面恰巧构成鲜明的对比。 5．文中人们为周丽萍撑伞和不撑伞的根本原因是什么？这种对比反映了什么社会现象？揭示了怎样的主题？ 阅读下面的小说，完成19—20题 雁 阵 狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子！ 晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。 驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些，额上竟排满了豆大的汗粒。 “好天！”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。 狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了！”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。 “哪能不来呢？” 驼爷说，驼爷的厚嘴唇一人劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好！” 这个老狐狸，嘴倒甜！“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你！” 眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。 “哼！”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。 嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过？” 狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老人很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你？” 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。 怎么会是这样？其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗！”可事情发展得令狗娃不知所措了。 “咦呀！” 驼爷扔掉烟头，又歪起脖子看天。狗娃也扬起了头。 雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。 他呆了。他也呆了。 手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。 “狗娃！”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹妈娘？这几年，他们想你快想疯了！” 狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘！狗娃的双眼溢满浊泪。 19、对本文内容理解正确的两项是 A．狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。 B．刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。 C．面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦地都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到了解决。 D．驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命价值，且决心要混出个人样来。 E．这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。 20、文中表现了“驼爷”哪些优秀的品质？（结合具体描写，分点说明） 21、“雁阵”的含义是什么？它的出现对本文主题的表现和情节发展起什么作用？ 22、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写？这些描写起了怎样的作用？ 参考答案： 2.检查字词掌握情况。 1）．查字典，读准下列加点字的音。 星宿（Xiu 斋公（zhai 醉醺醺（xun 癞虾螟（lai ha ma ）阎王（yan 攥zuan 带挚（qie）啐cui ）簇拥（cu）侥幸（jiao) 2）．查工具书，解释下列词语。 作揖：拱手行礼。 倒运：事情不顺利，倒霉。 狗血喷头：形容骂得很凶。 不省人事：昏迷，失去了知觉 参考答案 【同步达纲练习】 1．略 2.略 3.反问 夸张 比喻 引用 4 .B 5.①前倨后恭 趋炎附势；②对比 【创新能力训练】 1.昏厥 疯跑 跌倒 疯走上集 2.夸张 语言 动作 3.追求功名，封建科举制度4.难以置信5.“我”终于中举了，有钱有势了，有好日子过了，可以享福了 【学科渗透训练】 1．伞 雨天 晴天 家门口 单位 2．C 3．周丽萍 为周丽萍撑伞的人4．周丽萍的丈夫升官 周丽萍的丈夫退休5.根本原因周丽萍丈夫手中的权杖、这种对比反映了市民阶层的势利。揭示了不正当之风的公开盛行和人们对权力的崇拜及权势对人们日常生活的重大影响。 19.【分析】本题B、C两项考查学生对文学作品表达技巧的鉴赏能力，其它三项考查对文章的思想内容和作者的观点态度的评价能力。 A项的错误在于“狗娃出狱后第一件事就是找驼爷报复”的说法与原文“你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好”的表述矛盾。B项正确，刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写确实渲染、烘托了狗娃的报仇心切和对驼爷的恨之如骨。C项正确， “他呆了。他也呆了”这一描写暗示了两人间冲突的转机，于是狗娃“手中的刀陡地落到了地上。”说明了冲突的化解。D项的错误很明显，狗娃面对“排成人字形”的雁阵时幡然醒悟，而驼爷的提醒是在狗娃醒悟之后。E项对文章中心思想内容的理解上出现错误。本文主要是为表现“人性”这一主题，而非“说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作”。 【答案】BC 20.【分析】本题考查对文学作品的形象、语言和表达技巧的鉴赏，以及对文中信息的筛选、整合。 从全文来看，作者每一次对驼爷神态、动作或语言的着墨无不为刻画这一人物形象服务。例如“‘狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信！’说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”表明了他的坦荡、自信。因此，本题的答案相对比较灵活。但需要注意的是，某一神态、动作或语言的描写要与所表现出的驼爷某种优秀的品质一一对应，不能张冠李戴。 【答案】① 忠于职守（如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等） ②面对威胁不退缩（如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等） ③坦荡、自信（如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等） ④关心他人（如“你就忍心不回家看看爹娘？这几年，他们想你快想疯了”等） ⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心（如“狗娃不是人？狗娃一点人味也没有？我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等。 21.【分析】本题考查了对文中重要词语的含义的理解、对文章思路的把握和对文章中心的的概括。 文中“雁阵”的作用极为重要。正是那“一群排成人字形的大雁”使“他呆了。他也呆了”， 故事情节出现转折，狗娃心中的仇恨随“雁阵”的徐徐南飞而烟消云散。再结合文中的提示性语句“一首生命的诗，在蓝空中吟唱”， “雁阵””使狗娃人性得以复苏，主题自然而然地凸现出来，“雁阵”的象征含义不言而喻。 【答案】 “雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性的主题、促使狗娃人性复苏的重要形象；它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显；推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。 22.【分析】本题考查对文学作品表达技巧的鉴赏、对文中信息的筛选。同是晚秋的景物，因故事情节、人物的心情不同而表现出不同的作用。小说开头，当满腔仇恨的狗娃与“颠儿颠儿地晃来”的驼爷相遇时，矛盾冲突就此展开，“晚秋的野地死静死静”静的仿佛只能听见狗娃急促的心跳，渲染了一种紧张的气氛。对“太阳赤灿灿”和“蓝空”的描写标志着矛盾冲突的“晴朗化”，反映了狗娃的醒悟即人性的复苏，更加突出了“雁阵”的象征意义。 【答案】晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。①空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更尖锐。 ②晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。 |
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| 作者:文通 2010/7/24 8:37:36 打印 回复 短信 | ||
| 10 | 《范进中举》练习、测试 | |
| 九年级语文《范进中举》同步练习题 一．语言积累 1.填空 《范进中举》节选自 ，它是我国 代一部长篇 小说，主要描写封建社会后期 及 的活动和精神面貌。作者是 。 2．给下列加点的字注音。 中举（ ） 作揖（ ）商酌（ ） 拙病（ ） 相公（ ） 兀自（ ） 带挈（ ）名讳（ ） 桑梓（ ）啐在嘴上（ ） 3．解释下列句子中加点的词语。 （1）才去不到两个时候。 （ ） （2）你没奈何，权变一权变。（ ） （3）宗师说我火候已到，自古无场外的举人，如不进去考他一考，如何甘心？（ ） （4）父子见教的是。（ ） 4．从括号中选择恰当的词语填在横线上。 屠户把银子 （拿 捏 攥 ）在手里紧紧的，把拳头 （舒 伸 张）过来，道：“这个，你且收着。我原是贺你的，怎好又拿了回去？”范进道：：“眼见得我这里还有几两银子，若用完了，再来问老爹讨来用。”屠户连忙把拳头 （收 缩 放）了回去，往腰里 （揣 塞 放）------ 5．据课文内容和括号内提示，填写成语。 (1)范进因没有盘费，走去同丈人商议，被胡屠户一口啐在脸上，骂了一个___________（形容骂得痛快淋漓）。 (2)你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！___________（指不正派或不像样子），就想天鹅屁吃！ (3)说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，__________（指昏迷过去，失去知觉）。 6. “在下”是对自己的谦称，你知道下列称谓是怎样的一种称呼？ （1）阁下：__________ （2）足下：___________ （3）愚：____________ （4）生： 7. 指出下列各句所用的修辞手法。 (1)胡屠户凶神似的走到跟前，说道：“该死的畜生！你中了甚么？”（ ） (2)胡老爹方才这个嘴巴打的亲切，少顷范老爷洗脸，还要洗下半盆猪油来！（ ） (3)你不看见城里张府上那些老爷，都有万贯家私，一个个方面大耳？像你这尖嘴猴腮，也该撒抛尿自己照照！不三不四，就想天鹅屁吃！（ ） (4)我女孩儿也吃些，自从进了你家门，这十几年里，不知猪油可曾吃过两三回哩！可怜！可怜！（ ） 8．请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。（2分） 朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓的咖啡， ，__________________________________________________，微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。 二．阅读感悟 （一）完成下面关于胡屠户在范进中举前后的各类表现的表格填写,然后用简洁的语言概括其性格特征。 胡屠户 行为 语言 对范进的态度 范 进 中 举 前 范 进 中 举 后 胡屠户的性格特征： （二）通过填写下面的文段完成对范进人物性格的分析及文章中心的概括 本文通过范进中举 （试着用一个成语来形容其心情前后变化）及中举前后 的变化，深刻地揭露和批判了 腐蚀读书人灵魂、摧残人才及败坏社会风气的罪恶，穷形尽现地表现了封建末世的世道人心，对各类市侩小人，进行了有力的鞭笞和嘲讽。 （三）阅读下面一段文字，思考并回答以下几个问题． ①范进不看便罢，看了一遍，又念了一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：“噫！好了！我中了！”说着，往后一跤跌倒，牙关紧咬，不省人事。②老太太慌了，慌将几口开水灌了过来。③他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和众邻居都吓了一跳。④走出大门不多远，一脚 在塘里， 起来，头发都跌散了，两手黄泥， 一身的水。⑤众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。众人大眼望小眼，一齐道：“原来新贵人欢喜疯了。”老太太哭道：“怎生这样苦命的事！中了一个甚么举人，就得了这个拙病！这一疯了，几时才得好？”娘子胡氏道：“早上好好出去，怎的就得了这样的病！却是如何是好！”众邻居劝道：“老太太不要心慌，我们而今且派两个人跟定了范老爷。这里众人家里拿些鸡蛋酒米，且管待了报子上的老爹们，再为商酌。1.文中空缺处，依次应填的一组词是哪几个词?这段主要描写了什么场面? 2.. 选段通过多种描写，刻画了范进中举发疯的丑态，请写出关键的词语： ⑴语言: ⑵动作: ⑶外形: 3. “好了！我中了！”这句话道出了热衷功名的范进此时什么样的心态呢？请简要说明。（不超过40字） 4. 描写范进喜极而疯的过程，作者巧妙地运用了侧面烘托的手法。按要求写出相应的语句。 ⑴烘托范进昏厥时怕人情景的是: ⑵烘托范进疯走狂奔的是: 参考答案 一．语言积累：5. (1) 狗血喷头;(2)不三不四 ;(3)不省人事;6. （1） 敬辞，称对方，从前书函中常用，今多用于外交场合。 （2）对朋友的敬称。（多用于书信）;（3）用于自称的谦辞词。;（4）旧时称读书人或晚辈。7. (1)比喻(2)夸张(3)对比，比喻。(4)反复，夸张。8.例：微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候。（２分，每句１分，修辞手法不作要求，其他符合要求即可。） 二.阅读感悟: （一） 胡屠户 行为 语言 对范进的态度 范 进 中 举 前 横披衣服，腆着肚子，“见教”范进； （希图进取时）一口啐在范进的脸上，骂了个狗血喷头 现世宝，烂忠厚没用人； 中了相公是“带挈”了来的； （希图进取时）尖嘴猴腮，癞虾蟆想吃天鹅肉 鄙视 讽刺 嘲弄 范 进 中 举 后 壮一壮胆，一个嘴巴打将去； 手颤起来，不敢打到第二下； 站在一边，觉那只手隐隐疼将起来，讨了个膏药贴着 做了老爷，是天上的星宿。 果然天上“文曲星”是打不得的，而今菩萨计较起来了； 贤婿老爷，才学又高，品貌又好 奉承 讨好 嫌贫爱富，趋炎附势，嗜钱如命 （二）喜极而疯；生活遭遇；科举制度 （三）1．踹、挣、淋淋漓漓; 范进中举喜极而疯.2. 语言：噫！好了！我中了！动作：拍、笑、叫;外形：头发都跌散了，两手带泥，一身的水.3. 宣告几十年贫贱屈辱的生活就此结束，欣喜梦寐以求的功名富贵一朝到手。4. ⑴老太太慌了,慌将几口水灌了过来;⑵众人拉他不住. |
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